時間：2022-05-22 10:44:36
序論：在您撰寫生態論文時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的1篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
1水利水電工程建設造成的影響
（1）對地表地質的破壞。
在建設中，必須對地表進行挖掘，讓水利設備牢固地安置。因此地表植被破壞，蓄水能力降低，如果在風沙大的地區則會導致水土流失。另外，地表植被破壞，土壤碎石裸露于外，如果在雨量充沛的季節里還會引起泥石流。而水利水電的建設，對地表的破壞是最初的，而后緊接著的是對地質造成的影響。大壩的修建最體現著地質破壞，大壩需要在險峻狹小的山口修建，此過程中會對山體進行挖掘建基，如果遇到斷層或者巖性松軟的山體時，對其進行開鑿則是致命性的。而順利開鑿成功的山體隨著時間的推逝，加上風沙等外力因素的壓力，巖體會逐漸磨損，到一定時期后出現崩塌、滑體等現象是很有可能的。在建設前期，對地質的勘探和對建材特征的把握一定得是專業嚴謹的。
（2）對湖泊河流水位的影響。
水利設施中的水壩建設，具有攔截泥沙的功能。在進行泥沙攔截時，河道內泥沙減少，流速增快，對大壩的發電具有一定利處。而另一方面，水庫的修建，原本流動的水因為水庫的圍欄，水流變緩，水溫上升，水質變差，引起水庫內水污染現象，甚至出現水體富營養化。并且水庫修建后，由于流速減緩，區域內的水面起伏小，水面擴大，蒸發量增加，致使水蒸氣聚集，空氣內濕氣增大，降雨量增大，河流水量增大，容易引起水庫內的泛洪。
（3）對生物多樣性的影響。
以江河內的淡水洄游魚類為例。每到秋末，它們要到江河中下游度過季冬，而次年的春天它們再原路返回，到中上游產卵。而水利工程的建設阻礙了洄游生物的正常運動，它們的生命活動也會受到嚴重的影響，更對魚類繁殖造成迫害，這就是生物物種越來越少的原因，以致生物的滅絕。
（4）對降雨量的影響。
降雨量的增加，是由于水庫修建后，庫區大面積的蓄水，蒸發量會增加迅速。降雨在地區分布上的變化，水庫蓄水后會對庫區和周邊地區的降水量有著一定影響。一般來說，庫區和近庫區的降雨量會有所減少，在庫區外圍的地區降水量增加。在地勢高的地區，且是迎風，降水量會增加。相反的情況，降水量則減小。
（5）對氣溫的影響。
水利工程的建設，讓下墊面有所變化，使原本的陸地變為水面。而之前陸地比水的比熱容小，再將陸地變為水面后，比熱容上升，所以氣溫總體上來說是升高的。
（6）對湖泊的影響。
湖泊對生態的調節起著非常有利的作用：凈化空氣、防沙除塵、美化環境、維持生物多樣性、提供氧氣等，在生態系統中如一個凈化器，對周圍的生態環境的持續發展發揮著重要作用。水利水電工程的建設對湖泊也有著兩面性的影響。一方面，在湖泊區建水庫，能夠加大對湖泊內泥沙的攔截，為湖泊周圍的農業生態發展提供著大量的肥料來源，間接促進著該區域的經濟發展。另一方面，湖泊內本身流動性較差，水電設備在此建設，繼續減少了湖泊水流動性，泥沙沉淀后也為湖內有機生物的繁衍提供餌料，如果不及時清理這些生物，久而久之會對水體造成富營養化現象。
（7）對人群生活的影響。
人群的居住地成為水利水電工程實施地點時，大量的人群移民狀況也是十分嚴峻的挑戰。人類長期的居住，用時間和生態系統構成了一個較為和諧穩定的體系。而水電設施取而代之，人類不再成為此生態系統中的生產消費者，這些設備也對生態系統的發展構成了新的威脅。而人類作為生物中的一類，對環境的依耐性也是靠時間來磨合的，人類遷移也對遷入區的生態環境造成了一定程度上的威脅。兩者的融合也需要花費很長時間。
2水利水電工程在建設過程中對生態環境的影響
水利水電的建設過程是一個耗時長，任務重，范圍廣，參與人員多，參與設備種類繁的龐大工程。在這樣一個過程中，各個細節都會制造出污染。在施工過程中，大氣污染，水污染，噪聲污染，土壤污染都是亟待注意的問題。除此之外，機械占地、土料占地、廢物堆積、建設營地等活動再次對地表進行了破壞。這種形式的地表破壞也是大氣污染的直接原因，加上其施工時間之久，對地表的損害程度遠遠超過了環境自凈能力程度，所以盡管在搬除機械設備、恢復好植被、清理掉垃圾后，環境的承載力也會大大降低，對整個生態系統仍然會造成巨大損失。施工中，廢水滲漏、油污的產生、生活廢水的排放，加上生產中煙塵、灰沙的侵蝕力度進一步擴大，也大大加重了整個施工區域的土地、空氣、水質的污染。廢料在堆砌時，隨著時間的長遠，有些金屬、堿性物質和空氣產生的化學反應制造出的一系列有害氣體，不僅給大氣造成染污，也威脅著人類的身體健康?；谶@些，施工過程造成的不利影響還是一個亟待解決的問題。水利工程工程量巨大，且施工時間長，施工人員也較多，對整個施工系統，不管是操作還是人員生活，都是一個漫長而艱巨的考驗。所以在這個過程中，要嚴格把關，不論是施工還是施工滯泄物，都得做到生態環保。在施工人員的管理方面，也要做到以人為本，人員的專業素質不僅要提高，生活質量也要有所改善，在保證人身安全的前提下，再考慮專業技能的培訓和實踐。
3結束語
隨著國家工業化進程的加快，在水利水電工程技術方面的發展也十分迅速。而在水電技術突飛猛進的同時，生態環境的發展也是不能忽視的問題。因此在水利水電的建設過程中，就應該本著生態發展觀來設置好每一個施工環節，包括選材和保護措施。而在水利水電工程運行的過程中，也應該做好相應的防護措施，盡可能減小其對生態造成的損害，例如河道的清淤、植被種植、大壩所接觸的巖體考察等，施工人員的參與也不僅僅限于工程修建中，要充分運用專業技術水平高操的人才，對工程進行預測和檢查，避免不必要災害的發生。
作者：王俐 單位：石家莊市水利通訊站
1不斷加強良種選育工作，堅持自繁自養原則
廣德毛腿雞是一個長期自然環境選擇和人工選擇培育的優良品種，在外型上它具有毛黃、皮黃、腿黃“三黃”特點，另毛腿是它的主要特征，它具有體型小，體格緊促，均勻、毛色光亮，善飛翔，喜上樹梢，林中覓食等特性，成年公雞體重在2kg成年母雞體重在1.5kg，120日齡開產蛋，年產蛋150枚左右，蛋呈桃花紅色，每枚蛋50g左右，仔雞肉質鮮、脆、香中帶甜，口感極佳，老母雞湯油而不膩，香氣四溢，長期以來是我縣百姓招待客人之上品，在百姓中流傳“到我家來玩玩，殺個毛腿雞給你嘗嘗”。因此，我們要珍惜來之不易的品種，長期堅持本品種選育工作，杜絕亂交亂配，堅持自繁自養原則。
2選擇良好的養殖場地
養殖場地的選擇要求，以林地、山場養殖為先，要求森林覆蓋率高，以濟林、毛竹林較好，要求有一定的坡度，水源充足，最好有山中礦泉水，種蛋雞要求每羽雞活動面積在50m2以上，仔雞在10m2以上，養殖場飼養群不宜過大，一般一個養殖場飼養不宜超過5000羽，每個養殖場均要有圍欄，圍欄可根據養殖場狀況和經濟情況自行設計，建議最好使用生物圍欄。
3雞舍建設
雞舍建設應遵循因地制宜的原則，根據毛腿雞喜登枝，善飛翔的特點，可采用高架繁殖，即在離地面50cm左右，架一根根樹木，供雞休息，也可采用發酵床養殖，但40日齡內小雞還應采用地面平養，雞舍建設一定要注意通風，因為毛腿雞在通風不好的情況下，寧可在室外淋雨水，也不在通風不良的環境中休息，很容易導致疾病發生。40日齡以上雞按15~20羽雞/m2計算雞舍建筑面積。
4飼養管理技術要點
4.1養好雛雞
毛腿雞初生很小，體質較弱，因此育雛非常關鍵，目前，我縣合作社均采取雛雞共育，然后發放給農戶飼養，在21日齡內全部使用全價配合飼料，21~40日齡由全價料過渡到原料飼養，40日齡以后全部過渡到原料飼養，養好雛雞的關鍵是溫度、濕度的控制以解決保溫和通風的矛盾
4.2制定免疫程序
一日齡雞馬立克氏病，7日齡新城疫傳支，14日齡雞傳染性法氏囊病，20~25日齡禽流感，40日齡禽霍亂，70日齡禽流感，100~120日齡，雞減蛋綜合癥，150日齡補免禽流感。
4.3補飼育肥
毛腿雞的養殖在我縣均以原生態養殖為主，但野外放養的食物還是及其有限的，補飼育肥戶蛋仍然是主要的，補飼育肥的關鍵是定時定點定量飼喂優質原料糧，以玉米、稻谷、小麥為主，每天按每羽雞補給50cm飼料，保證長期供應充足清潔飲水，飲水最好引用山中礦泉水，即省工省力，又清潔衛生，還能供應優質微量元素，通過這種固定條件反射，即防止糧食浪費，又能檢查出雞狀況。
4.4疾病防治
通過免疫接種精心飼養管理，“毛腿雞”的抗病能力是很強的，但疾病防控還是要放在重要的位置，我縣合作社的社員們總結出一套利用中草藥防治技術，根據植物的生長情況，不定期的投喂青蒿，半邊蓮，魚腥草，水花生，辣廖子等具有抗菌抗病毒作用的中草藥，既防止了抗菌素的污染殘留，又能保證雞只得正常生長，使用高架和發酵床養殖也很大程度地降低疾病感染，另外，寄生蟲病，農藥中毒、鼠害、天敵等危害雞群安全的問題也不容忽視。
4.5病死雞的無害化處理
病死雞的無害化處理看似小問題，但可引進大事故，筆者見過這樣一個雞場，因夏天圍網中纏死了一條蛇，腐敗生蛆，被雞群采食后，造成雞群大量死亡和眼瞎，損失極其慘重。因此，我們要求，所有放養的山場飼養員每天必須巡山，發現病死雞只，立即回收焚燒，消毒，做無害化處理。
4.6輪養
林下養雞，林牧結合，相得益彰，但如果長期在一處飼養，雞不但易發病，還造成環節污染，影響林業生長，因此，輪養也是養好“毛腿雞”的重要環節，一般我們要求種蛋雞養2年休養一年，仔雞養半年，休養半年，使雞場自然凈化，雞糞被林植物自然吸收，即利林又利牧。
4.7信息化管理
產出=“遺傳+環境+營養”×管理，這是養殖行業顛覆不破的定理，管理永遠是“毛腿雞”養殖效益的成敗首要因素，隨著現代信息技術的應用，信息化管理可大大提高養殖效益，在我縣“皖南竹鄉”、“老竹翁”、“鳳鳴歌”、“鳳達”等合作社“毛腿雞”的原生態養殖場均實行全監控，場主隨時可查看自己養殖場的雞群飼養情況，網上銷售也成為現實，加上縣農委的“物聯網”建設平臺，我縣“毛腿雞”的養殖、銷售將得到更大一步的發展。
作者：汪任農 敖明華 單位：安徽省廣德縣畜牧獸醫水產局
一、生態農業旅游中的環境問題
縱觀我國各個地區生態農業旅游的發展，很大的一個特點就是生態農業旅游項目基本上都是依托當地的自然資源來進行發展，雖然這是一個發展的基本路徑，然而通過“圈地”等方式強占農田進行不合理開發，加上對于自然資源的過度依賴，就會導致兩個惡果———一是對于環境的破壞性大，二是項目自身的競爭力有限，生存期限有限。按照國際慣例，農業旅游區半徑大于9.5公里的區域（面積）時，才能發揮最佳經濟效益，而我國多個生態農業旅游是小于這個規模的，項目鱗次櫛比、林林總總，不僅造成市場范圍狹小，客源不足，效益低下，更是導致單位面積內環境的過載。除了生態農業旅游項目本身對于環境造成巨大的壓力之外，一個生態農業旅游項目開展之后，紛至沓來的游客所造成的環境污染等問題，也是目前項目所難以承擔的。國人自身的素質有待提高，加上旅游期間疲勞等問題，導致每逢節假日，生態農業旅游項目中都會留下諸多生活垃圾、餐廚垃圾，這些垃圾的存在本身就加大了地域的環境壓力。我國的生態農業旅游項目的經營者，多數都是由農民轉化而成，在興辦起生態農業旅游項目時，他們自身對于垃圾處理、污水處理等問題根本不甚了解，造成在建設時期就缺失環保措施。而在生態農業旅游項目開展起來之后，又往往更加重視盈利而忽略環境保護，不注重保護環境，甚至為了滿足游客需求盲目引進外地物種，這種思想與行為造成了諸多生態農業旅游項目所在地生態環境惡化、生態失衡、外部物種入侵等環境問題。
二、生態農業旅游中的環境保護問題歸因與對策分析
（一）生態農業旅游中的環境保護問題歸因分析
生態農業旅游導致環境問題，直接原因在于政府對于生態農業項目的監管不到位。目前我國諸多生態農業旅游項目，都缺乏合理的旅游產業的發展規劃，通常是在政府的提議下，在市場的催生中，由當地的農民自發的發展起來的。這種規劃、建設通常缺乏科學性和前瞻性，也沒有進行環境評估，地方政府和農民本著“先搞起來再慢慢發展”的理念，先從資源下手，進行野蠻的開發，全然不顧環境承載力。環境問題愈演愈烈，關鍵還是在于生態農業旅游的從業人員本身環保意識不足，以及其對于經濟利益的盲目追求。誠然，我國近年來生態農業旅游項目的發展使得部分農民轉業從業人員賺得盆滿缽滿，然而這種經濟利益并沒有轉變其思想，向環境要效益的思想仍然根深蒂固的存在。而沒有取得很好經濟效益的項目管理者就更缺乏環保意識，在追求經濟利益的同時是能夠主動犧牲環境的。歸根結底，還是從業人員自身眼界與素質的問題，從業人員準入機制、環境評價體系的缺失也縱容了這些思想的蔓延。而我國游客本身的綜合素質問題，也是導致生態農業旅游項目在特定時間出現嚴重環境問題的導火索。節假日比較集中、游客行程緊張放松對于自己的要求都是使得這一問題產生的直接原因。游客綜合素質的提高也不僅僅是游客單方面的事情，同樣需要多方面來綜合考量與處置。
（二）生態農業旅游中的環境保護問題對策分析
要解決生態農業旅游中的環境保護問題，必須針對問題的原因來對癥下藥的解決。生態農業旅游中出現的環境問題不僅僅是環境問題，其牽涉到社會公德問題、政府管理問題、行業準入制度問題、從業人員職業道德問題等，需要各個擊破。
1.我國政府需要切實的對于生態農業旅游中的環境問題負起責任來。
在前期規劃上，一方面，要加強對于生態農業旅游項目的前期規劃，保證其在建設初期能夠考慮到當地的環境承載能力，要將生態農業旅游劃在環境保護區的紅線之外，形成對于環境的有力保護。另一方面，要剪輯健全生態農業旅游項目的準入機制，出臺對于生態旅游項目的環境保護標準，隔絕一批不達到標準的企業，拒絕其進入本行業，同時要在準入機制的基礎上加強追則，對于已經建立起來的相關項目不符合準入機制標準的，要一家家查并關停。如此，從事前和事后進行規范，則能夠使得政府的調控功能發揮完全，形成有效的環保屏障。除此之外，為了給予從業人員提升環境保護硬件設施的空間，政府還應當在別的層面給予具有環保思想的項目以一定的政策、資金上的支撐。如日本制定了《市民農園整備促進法》，政府在硬件配套設施方面給予許多優惠政策，大大解決了休閑農業建園的資金成本；意大利對給予開展農業旅游的單位開辟通路，使其享受政府的有關農業低息優惠信貸和稅收減免政策。我國政府可以政策和支撐促進生態農業旅游的環保建設，幫助從業人員解決切實的困難。
2.針對生態農業旅游的從業人員本身環保意識不足的問題。
政府需要負起責任，對于從業人員進行管理和培訓，在意識上對于其進行指導。而最為關鍵的是，從業人員需要從自身的角度來扭轉思想，接受可持續發展的思想和生態文明思想，要意識到，企業的長期發展不是靠消耗環境來進行的，而是要靠人與自然的和諧共存，和諧發展才能夠實現的。臺灣休閑農業充分利用占全臺面積50%以上的森林資源，融合當地自然、文史資源及特有的農村生產、景觀等，在親和自然的同時實現了很好的盈利。這一案例對于生態農業旅游從業人員的啟事是，相關從業人員還需要開拓眼界，要將具體的發展策略作更為細致、科學的判斷，要主動降低自身項目對于自然資源的依賴，要逐步實現靠農產品和旅游服務實現效益，靠獨特的旅游文化分為和旅游體驗項目來實現效益，要真正將生態農業旅游項目向服務業轉化，拜托農業“面朝黃土背朝天”、“靠天收”的思想理念。實現以上兩點，最為重要的還是相關從業人員要加強學習和思考，在自我完善的基礎上提升環保意識和發展意識，對于自身企業的發展也會有很有效的提升。
3.從目前造成嚴重生態環境問題的最直接原因———游客旅游導致的環境污染這一問題來看，解決需要的也是多方面的支撐。
一方面，生態農業旅游項目在規劃時，就需要在硬件設施上考慮到普通消費者的需求，要符合人性化的需求，在合適的地點放置足夠的垃圾收納器具，使得游客能夠輕松的完成垃圾的分類、丟棄，不會因為客觀原因導致對于環境的勿擾。另一方面，大眾傳媒以及生態農業旅游項目本身，都要注重對于旅游文明、生態文明的宣傳工作，例如，在環境周期間集中宣傳旅游文明，或者在景區的導視系統、大屏幕上進行旅游文明、生態文明的宣傳，要使得游客在出行的時候能夠有一盞保護環境的明燈在于心中，在不斷的提醒中加強對于自身的自律。在精神文明建設開展數十年的當下，主動去污染環境的游客數量還是少的，只要景區服務到位，應當能夠有效的環節游客旅游導致的環境污染問題。
三、結論
生態農業旅游本身就有“生態”二字，這種旅游項目本身來源于環境，同時也需進一步親和環境，才能夠實現本身的可持續發展。在生態農業旅游發展的初期，出現一定的環境問題也是正常的，目前的主要問題就是，如何將這些問題消滅在萌芽階段，為生態農業旅游本身創造可持續發展的環境。論文認為，生態農業旅游的環境保護問題是一個綜合性的問題，是環境問題，也是社會問題、政府管理問題，因而，解決這一問題也需要政府、從業人員乃至大眾媒體、社會大眾的共同參與，方能夠使得生態農業旅游環境問題逐步減少，使得生態農業旅游真正回歸“生態”本源。
作者：劉傳營 馬麗卿 單位：浙江海洋學院經濟與管理學院
1以創新為突破口，提升農業科技生態發展新價值
1．1以科技為先導，探索農業科技生態新領域
農業科技園體現的是科技創新，而科技創新并不僅僅體現于表面，更重要的是其應用價值不斷增強。通過對農業科技研究成果的有效應用，對科技園區內生態環境構建產生“實質性”的影響，為農業科技與生態之間形成有效的融合，這樣農業經濟發展道路才會有效拓寬，從而使農業科技生態新領域成為新時期農業經濟發展的創新點，成為我國農業經濟面對時展潮流所產生的全新發展理念。
1．2以藝術創新為理念，提升農業科技園生態發展
從藝術層面出發，農業科技園的創新發展關鍵在于將農業科技研究成果進行有效運用，使園區內生態環境由此得到更為理想的創建，這對生態旅游的發展能夠形成有效的推動作用，為其帶來較大的旅游經濟。這是我國生態科技園逐步走向可持續發展道路的創新理念，使得農業科技園自身所具有的藝術價值以及生態價值不斷提升，而農業科技園的科技創新能夠為農業經濟的發展提供更為廣闊的平臺，促使農業科技園生態發展具有較強的藝術色彩。
1．3追求服務新觀念，增強農業生態旅游發展價值
從發展角度出發，農業科技園的發展對我國農業經濟產生相應的服務作用，而生態旅游是將農業科技的應用價值不斷提升，對科技園生態效果進行更為有效的完善，提升農業發展所具備的旅游經濟增加值。這是對傳統農業科技園發展所進行的必要補充，也是農業經濟發展“全面性”的重要體現。為此，應推動農業科技生態旅游，發展其內在價值，為農業科技園發展成生態一體化提供有力的支持，滿足新時期我國農業創新發展的要求。
1．4以品牌效應為基礎，帶動農業科技與生態一體化發展
品牌效應是推動經濟快速發展的重要途徑，是我國企業經濟不斷實現突破的重要手段。農業科技園品牌效應的形成主要在于大力發展其相關產業，發展生態旅游是基本途徑之一，為其經濟效益的最大化做出巨大貢獻。堅持農業科技園所具有的特色，使其農業科技研究成果在農業科技園的規劃與發展中得到有效應用，促使農業生態化發展新思路得到有效落實，從而使其農業科技園品牌效應就此形成。這樣對于傳統農業科技發展思想而言具有一定的“創新性”，促使農業科技園與生態旅游之間的關系更為密切，發展價值達到最大化。
2我國農業科技園生態旅游發展新模式
2．1以區域農業特征為基礎，體現生態發展新模式
區域特征是農業科技園生態旅游發展的有效切入點，是使生態旅游自身特點能夠得到有效體現的關鍵因素。結合不同區域農業發展所具備的優勢，將農業科技與之相融合，并對其農業科技園區內的科學技術進行價值最大化挖掘，使其生態環境由此得到有效的優化，進而為生態旅游發展奠定堅實的基礎。這是遵循農業科技園走向可持續發展道路的根本，也是將農業科技園經濟價值最大化挖掘的充分體現。實現農業科技與生態旅游一體化發展的新模式，加快農業經濟整體發展腳步，使農業科技園發展的“全面性”由此增強。
2．2提升農業科技新價值，展現生態發展新目標
科技創新是為了帶動經濟增長，對傳統經濟發展提供有效的促進作用。而農業科技園則應對科技創新思想給予有效的應用，使其為相關產業發展鏈條的形成提供有效的支持，為農業科技與生態發展之間形成良好的紐帶作用。而生態旅游則是將這一方面更好地融合，以生態旅游模式對農業科技創新發展進行有效檢驗，同時帶動農業科技發展領域實現道路拓寬，使科技與生態之間的內在聯系更為緊密，對其所具有的價值與內涵進行最大化挖掘，使得農業科技生態化發展目標由此形成。
2．3立足生態旅游新潮流，打造生態農業科技園區
隨著時代經濟的快速發展，旅游經濟已經成為支柱產業，這也證明了我國經濟發展新潮流的出現。因此，農業科技園的構建與發展總體思想應與之相吻合，對生態旅游思想進行全面樹立，發揮農業科技園所具有的優勢，為生態環境的和諧發展做出應有的貢獻。同時對傳統農業科技園發展思路進行有效改進，使其經濟效益與生態環境發展有機統一，從而打造出生態農業科技園區，體現出農業科技園總體發展思想所具有的時代“先進性”。
2．4突破傳統農業發展思想，強化農業科技生態化發展新思路
傳統農業科技園總體發展思路放在了農業科技研究成果方面，而忽視了時展的新思路，這與時展步調并不能統一，最終的結果則是逐步脫離市場經濟發展主體模式。而生態化農業科技園打造的是將生態環境與農業科技之間緊密融合，對農業科技的推廣與生態環境的建設同時產生推動作用，這樣才能與我國社會發展方向保持高度統一。這樣的發展思路無疑具有較強的創新性，同時能夠有效應對時展所帶來的全新挑戰。從時代進步角度而言，農業科技園發展模式應逐步形成創新。而生態旅游與農業科技園創新發展之間具有較強的緊密聯系，因此要結合各區域農業特征，突破傳統農業發展思想，立足生態旅游新潮流，結合農業科技園發展與生態旅游之間所存在的“創新性”進行具體研究，使其農業科技園發展道路與生態旅游之間有機融合，探索農業科技園創新發展新模式，為我國農業經濟發展“全面性”的提升起到積極作用。
作者：常國輝 單位：黑龍江省科技成果轉化中心
1巫溪縣人口與城鎮化的發展特征
巫溪縣位于秦嶺褶皺系北大巴山褶皺帶之南，縣內地形以山地為主，絕對高差2657．4m，屬典型的中深切割中山地形;東部神農架原始森林山脈主峰陰條嶺海拔2796．8m，是重慶最好的風電開發地區;縣內有紅池壩森林公園、白果林場、關山林場、朝陽坪林場、貓兒背林場等多處經濟開發區和國有農林場地。目前生態環境存在土地資源缺乏、水土流失嚴重，生物多樣性受脅嚴重，經濟總量小與綜合經濟實力不強等問題，在人口與城鎮化發展方面受生態環境限制，呈現以下特征。
1．1本地就業吸納能力弱，人口呈外流趨勢
根據國家層面對重點生態功能區的要求，巫溪縣內限制進行大規模高強度工業化城鎮化開發，以保持并提高生態產品供給能力?？h內產業不發達，現狀工業園創辦于2007年，建成規模僅1km2。受地域及交通條件制約，企業生產運營成本高，不少實力強的意向企業不愿來園投資，截止2012年僅有二十多家中小企業入駐園區。入駐企業生產項目以資源密集性產業為主導，如煤礦開采、石材加工、木材加工等。企業對本地就業吸納能力太弱，不能向二、三產業轉移的農村勞動力提供充足的就業崗位，更難以對農民增收起到支撐作用。在此發展條件下，每年逾10×104人以上的青壯年外出務工，但居住半年以上的暫住人口僅1×104人左右，人口呈外流趨勢。
1．2人口梯度轉移，縣城首位度高
為減少人類活動對生態敏感區的環境破壞，改善人居質量，巫溪縣近年來實施了“扶貧移民、高山移民、生態移民”等一系列移民搬遷工程的實施，縣域人口的遷變呈高山區人口向集鎮轉移，集鎮人口向縣城轉移的梯度發展態勢?？h域北部高山區內的小城鎮在逐漸地萎縮甚至凋零?？h城人口增長速度遠大于其他各鄉鎮的人口增長速度，首位度遠高于其他中心鎮。
1．3城鎮發展不平衡，城鄉二元結構明顯
2012年，巫溪縣城鎮化率為28．65%，根據諾瑟姆曲線，巫溪尚處于城鎮化初期階段，城鎮化水平和質量均不高。縣城城鎮化率為69．64%，中心鎮與一般鎮城鎮化率僅10%～30%，特別在設施建設方面，教育、醫療、交通等基礎設施均集中在縣城，城鎮建設嚴重滯后，呈典型的城鄉二元結構特征。主要原因是北部高山地區生存條件較差，場鎮規模小，導致人口和生產要素的集聚程度低，對周邊農村地區的輻射帶動作用較弱，難以發揮帶動農村地區工業化、城鎮化的有效作用。
2巫溪人口與城鎮化發展的策略
基于以上人口與城鎮化特征分析，現提出幾點發展策略。
2．1極核發展
縣城是巫溪縣的經濟主要載體及重心，對城市經濟競爭力具有決定性作用。在人口總量少、經濟總量低的巫溪縣，很難形成比較完整的“金字塔”形的城鎮體系結構的情況下，縣城的發展則顯得至關重要。巫溪今后城鎮化道路應選擇以極化縣城為主要方向，積極鼓勵縣域腹地人口向縣城聚集，以增強縣城的綜合承載能力，發揮核心帶動作用。同時應積極培育重點城鎮，調整、合并弱小集鎮，充分發揮資源集約效應，大力提高小城鎮建設水平。并根據重點城鎮的經濟發展水平、資源條件，與中心城市形成鏈式聯結，形成二次輻射，由點及線、由線及面整體帶動縣域城鎮化發展。
2．2城鄉統籌
城鄉統籌是城鎮化發展的必然選擇。城鄉統籌背景下的城鎮化道路是以城鄉一體化為目標，以人口城鎮化為核心，以產業結構轉型為路徑，以城帶鄉、共同繁榮的可持續的城鎮化發展之路。城鎮化的發展應強調以人口城鎮化為核心，以產業結構的轉型為路徑，以城鄉一體化為最終目標。
2．3產業支撐
產業發展是城鎮化的核心，城鎮化發展需要強大的產業做支撐，從而吸納農村剩余勞動力的轉移，實現城鎮化的可持續發展。產業發展有利于拓展就業空間，促進農業人口轉移，有助于提高城鎮綜合競爭力。作為生態敏感區，巫溪的產業發展的重點應是旅游業及生態工業的發展。
2．4精明增長
精明增長是指在城鎮化進程中，提高土地利用效率、控制城市無限擴張、保護生態環境、促進城鄉協調發展和提高生活質量的發展模式。主要表現在以下兩個方面:一是轉變人口轉移及產業發展過程中粗放型的土地資源利用方式，要集約利用土地，保護生態環境，走可持續發展的城鎮化道路;二是城鎮建設中應以“基礎設施先行”為指導目標，區域統籌考慮，避免資金投入的浪費。
2．5制度創新
多種制度的改革與創新是推動城鎮化進程的主要調控手段。首先，建立城鄉統一的戶籍制度與勞動就業制度，與戶籍制度改革相配套，加快住房制度、就業制度、社會保障制度和教育體制的改革;其次，深化農地流轉制度改革;再次，建立城鄉建設投資多元化機制，采取多種模式，吸引民間投資進入城鄉公共產品生產領域。
3結論
重點生態功能區作為一個區域中生態環境敏感且重要的地區，不僅制約著城市發展規模及空間形態，還對城鎮體系結構起著至關重要的作用。重點生態功能區內的城鎮應根據自身資源條件及環境承載力，采用分類控制的原則進行建設，即現狀發育程度低，且用地條件、交通條件受限，生態環境敏感的城鎮，應限制其發展，并逐步遷出人口，以保護生態環境;基礎條件好、環境承載力高，且現狀發育程度較好的城鎮，應鼓勵適度發展，以承接周邊農村地區人口轉移;區域內的中心城市應極核發展，保持中心城市在區域中有一定的核心競爭力。重點生態功能區內還應限制進行大規模、高強度的工業開發，鼓勵生態旅游、生態工業的發展，必須把增強生態產品生產能力作為首要任務。只有正確認識人口城鎮化與生態環境保護的關系，才能保證生態敏感區內城鎮保持健康、穩定的發展。
作者：張曉梅 單位：深圳市城市空間規劃建筑設計有限公司
一、生態文明概述
（一）生態文明的內涵
生態文明是繼工業文明、農業文明之后出現的一種新型文明型態，生態文明產生的重要現實背景是生態環境的不斷惡化。工業文明雖然帶來物質的極大豐富，但同時也導致環境的嚴重污染，在這種背景之下，人們開始反思工業文明，提出生態文明建設這一概念。生態文明的核心思想是尊重自然、保護自然、順應自然，人與環境要和諧相處。生態文明建設的具體路徑是大力發展綠色生產、循環經濟、低碳發展，從而減少各類資源的消耗，減少污染物排放，將人類活動控制在生態環境承載力的范圍之內。
（二）生態文明與經濟發展的關系
生態文明與經濟發展之間是相輔相成、互為依賴的關系，而不是一對不可調和的矛盾。經濟發展為生態文明建設提供了堅實的經濟基礎，生態文明建設需要大量的資金投入，沒有經濟的發展壯大，生態文明建設也就沒有必要的物質保障。生態文明建設是經濟發展的現實路徑，西方發達國家以及我國一些地區的經濟發展經驗已經證明，先污染、后治理的道路行不通，沒有生態文明，經濟發展必然會嚴重受阻。生態文明與經濟發展的最終目的是一致的，二者并不存在所謂的沖突，這是實現二者和諧發展的基礎所在。
二、縣域經濟發展中存在的問題
我國縣域經濟發展問題頗多，這些問題與生態文明建設要求之間存在沖突與相悖，對于未來縣域經濟的健康發展是巨大威脅。
（一）發展理念落后
我國縣域經濟在發展理念方面比較落后，長期以來，在政績考核重心為GDP的情況下，各縣級政府都將經濟發展作為第一要務，片面追求經濟總量的提升，忽視環境保護以及經濟發展質量，對于生態文明建設的重要性認識不足。舉例而言，一些縣級政府在招商引資方面，往往不顧本地區的生態承載力，一味引進三高一低的產業，給地區生態環境帶來巨大的危害。
（二）生態經濟滯緩
生態經濟發展滯緩是很多縣域經濟發展中普遍存在的問題。生態經濟本身屬于朝陽產業，具有廣闊的發展前景，廣義層面的生態經濟是指經濟發展與環境保護、物質文明與精神文明、自然生態與人類生態高度統一的，具有可持續發展特性的經濟。縣域經濟在生態經濟發展方面重視不足、基礎薄弱，生態農業、生態觀光等產業發展比較滯后，縣域經濟發展缺少新的增長極。
（三）發展模式粗放
我國縣域經濟發展模式比較粗放，只重視經濟總量，忽視經濟質量。這種經濟發展模式與生態文明建設要求的構建資源節約型產業相悖，容易導致縣域經濟核心競爭力不強。縣域經濟發展模式粗放還表現在低水平重復性建設、傳統產業占比過高、科技水平整體偏低、生產設備落后等方面，這些經濟問題往往意味著更多的資源消耗、更多的環境污染，會給生態文明建設帶來更大的阻力。
（四）人力資本不足
我國縣域經濟發展中存在的一個主要問題是人力資本不足，尤其是一些新興的高科技行業發展更是嚴重依賴于人力資本。當前我國縣域在人力資本方面儲備不足，不僅難以吸引優秀人才的流入，同時本地區一些優秀的人才資源也不斷流失，給地區經濟發展轉型、產業升級、生態產業發展等帶來危害，不利于生態文明建設。
三、生態文明視角下縣域經濟的發展路徑
生態文明建設為縣域經濟發展提出了更高的要求，針對縣域經濟發展中存在的問題，本文認為應重點從多個方面推進縣域經濟的發展。
（一）更新發展理念
在生態文明建設這一大背景下，縣域經濟發展要更新發展理念，樹立經濟發展與生態保護并重的理念，進一步提升生態保護工作的重要性，不僅要“金山銀行”，更要“綠水青山”。在政績考核模式方面，政府要將綠色GDP納入到政績考核中去，將環境保護作為一個堅決不能突破的底線，在生態保護方面進一步發力，力爭實現經濟發展與環境保護齊頭并進。
（二）發展生態經濟
縣域經濟發展要將生態經濟作為一個重點，將生態經濟打造成為拉動地區經濟發展的新的增長極，重點發展生態旅游、生態農業、高科技新興產業等，壯大生態經濟規模，發展生態經濟的帶動及輻射作用。在生態經濟發展中，政府要創造良好的生態經濟發展環境，從財稅、土地等方面給予大力支持，推動生態經濟更好地發展，為區域經濟發展注入更多的活力。
（三）轉變發展模式
縣域經濟要切實轉變經濟發展模式，摒棄以往粗放的經濟發展模式，推進集約經濟模式。經濟模式的轉變要從產業布局、技術創新、設備更新等方面著手，從產業布局方面來看，要逐步淘汰落后產業，引入高附加值產業；在技術創新方面，要依托技術創新來提升生產效益，減少污染；在設備更新方面，要鼓勵企業進行設備更新，從而提升生產效率，實現發展模式轉變。
（四）加強人才引進
縣域經濟發展要高度重視人才引進，意識到人才在區域經濟核心競爭力構筑方面的重要作用，通過完善人才引進機制，吸引更多的經濟發展所需的高素質人才，為地區經濟發展提供人才保證。在人才引進方面，政府要在公共產品服務方面進行進一步的完善，不僅要依靠薪酬待遇來吸引人才，還要給人才提供良好的公共產品，如教育、醫療等，營造一個尊重人才、愛護人才的社會氛圍，從而最大限度地提升人才的工作滿意度。在生態文明建設重要性不斷彰顯的時代背景之下，縣域經濟必須順應生態文明建設的需要，樹立正確的發展理念，實現經濟發展與生態文明和諧并進，推動縣域經濟的高質量發展。
作者：李旭霞 單位：山西省長治縣委黨校
一、經濟法理念的現狀
(一)經濟法理念的含義
“理念”實際上代表一種形象，是客觀唯心主義哲學中的專業用詞。法律理念是指法律的含義和現實化。經濟法理念則是指人們在社會中對經濟法發展規律的掌握、對經濟法本意上的認識，以及對其未來發展的理性建設。經濟法理念表現的是經濟法規劃和實施的最高準則，它與經濟法領域的其他含義不同，它的社會地位高于法律意識、法律表象、法律觀念。
(二)經濟法理念的作用
對于任何事物的認識都來源于實際的參與，同時認識又會對實際的參與起到指導作用。經濟法理念來自經濟法律的實踐，是經濟法的理性認識，它對于經濟法的計劃和實行有一定的指導意義。經濟理念能夠給經濟法法律的制定確定了一個大致方向，有利于實現經濟法的價值，同時可以幫助工作者整理歸納各項經濟規章制度的概念和內容，營造一個合理公正的市場經濟環境。經濟法理念可以對經濟法的效果有一定預測作用，它能在經濟法制定時貼合現階段社會發展的需要，同時具有超前性。經濟法理念能從整體法律的角度分析經濟法的計劃和實行，指引在未來一段時期內經濟法的發展方向。經濟法理念還能夠促進社會文明的進步，由于幾千年的歷史封建社會，我國傳統封建的思想影響著很多人，使得部分群眾的法律意識弱，法制觀念低。經濟法理念具備一定的合理性、真實性，它能夠消滅傳統落后的思想文化，增加人們群眾的法律素質，營造一個科學的法制社會，最終將創造出一個進步與文明的社會。
(三)經濟法理念遇到的問題
20世紀80年代，經濟法在我國逐漸興起，直至90年代我國提倡經濟行政法后把經濟法納入了行政法的范圍內。當時大多數學者因計劃經濟思想的干擾，普遍的以為經濟法是國家干擾經濟的產物，所以將經濟管理關系作為行政管理的一小部分。這樣的觀點在很大程度上忽略了經濟法自身的獨立性和實踐性，妨礙了行政法與經濟法的分開管理，使得經濟市場中常常發生行政壟斷的狀況。由于我國行政法的法律權利在經濟法之上，部分地方政府和經濟管理機構就利用自己的行政權利來影響經濟，導致了市場經濟的不公平競爭。經濟法最初興起時在學術界沒有得到相應的關注，甚至有部分學者以為法律機構能夠解決一切問題，現代經濟法根本毫無作用。這些現象的產生都是因為對經濟法理念意識的薄弱所引發的。
二、生態文明建設背景下經濟法理念的調整及重構
良好的思想是行動的指導，要在生態文明建設背景下調整及重建經濟法理念，首先要做到的就是傳統思想的解放。傳統觀念的創新、國民思想的解放是促進經濟法建設的基礎。自中國共產黨第十一屆中央委員會第三次全體會議召開后，在社會形成了思想解放的熱潮，鄧小平同志先后在武昌、深圳、上海等地的講話更是進一步的解放了人們的思想，極大加快了經濟建設和改革開放的熱潮。伴隨著我國經濟的不斷發展，環境、生態、社會、資源和經濟的矛盾日益突出，將這些問題徹底解決還應從思想根源入手。思想的解放是我國經濟發展的一大措施，經濟法理念的調整和重建離不開觀念和思想的創新。
(一)在生態文明建設背景下經濟法理念的調整
首先，要改變我國經濟法理念的落后思想。經濟法理念近幾年來已經開始完善化，逐漸成為了具備我國特色社會主義的初級經濟法理念。經濟法理念包括我國社會發展、經濟建設的各個方面，我們可以將其分為五個大類:經濟安全理念、公正公平理念、經濟效益理念、整體發展理念、注重效益理念。五種理念與我國的政策目標、經濟規律相適應，有著一定的法律意義。生態文明建設有很多新的理念、要求，因此在生態文明建設背景下，這五種理念還有很多地方需要改進。我們要改變我國經濟法從前的舊思想、舊觀念，不斷促進生態建設和經濟法理念的發展。其次，要注重經濟法中的效益理念。我國經濟發展中，獲取利益是經濟活動的基本目的。經濟利益會使得部分經營者過分的注重眼前的局部經濟利益，而忽視了生態文明建設的要求。所以我們應該把環境成本計算于經濟效益理念中，擬定經濟法時應該將經濟行為對自然環境的耗損也考慮其中。在發展經濟效益的同時應該充分考慮到自然資源和自然環境的承受能力。
(二)在生態文明背景下經濟法理念的重建
經濟的發展和生態文明的建設與群眾的積極參與密切相關，因此我們在生態文明背景下重新構建經濟法理念時，要遵循以人為本的準則。在生態文明建設中要強調以人為主體的思想，它是經濟理念與生態文明建設的共同支撐點。在傳統封建時期，以人為主體的意識不強，造成人民群眾的主觀能動性和積極性不低。因此，我們在生態文明背景下重建經濟法理念，要充分考慮到群眾積極性和能動性，引導人們在提高經濟的同時也能投入到生態文明建設中，同時以法律的方式維護自然生態環境。
作者：張穎 單位：河北廣播電視大學
1礦區塌陷地帶的情況
在對資源型城市邊緣地帶進行景觀恢復與設計時，首先要對當地的生態情況、地理條件以及具體環境進行詳細的調查，設計出合理方案。如，邢臺煤礦位于邢臺市的南三環兩側，南北部分地勢較高而東西部分較低，屬于一般的平原地勢。而邢臺煤礦的兩大塌陷區位于的李村鄉年降水量豐富，約為533毫米，屬于溫帶大陸性氣候。當地土壤結構復雜，由種植層、粘土層、砂石層和卵石層組成。全市及周邊地帶總居住人口為2911人，耕地面積不到8平方千米，人均占有量較低。
2塌陷區生態景觀設計研究與分析
2.1塌陷區生產適宜性分析
2.1.1發展綠地系統以及耕地系統
因礦區塌陷地帶地質環境受到嚴重破壞，并且具備一定不穩定因素，故并不適合房屋和道路的建設，所以在進行生態景觀的恢復與再造時，就要著眼于當地自然環境的特色，因地制宜的開展治理措施。首先就是根據市區的風格有規劃的進行當地植物的種植與培養，這樣既美化了礦區環境也呼應了城市主設計主題；其次，在條件允許的情況下，對塌陷區進行土地人工改造，恢復其耕種的功能，發展當地特有的農作物，既為邊緣帶的人們提供了更多的經濟來源，又提高了人均耕地面積；最后，適當的開展養殖業，拓寬發展平臺。
2.1.2進行產業景觀的規劃
資源型企業在生產過程中，往往為了完成生產目標、贏得更高的經濟效益，要求員工加班。長期的高負荷工作，使工人身心受到影響，不但影響工作效率而且在作業過程中會埋下安全隱患，嚴重威脅著生命財產安全。而在塌陷區進行適當的景觀設計，可以為緊張工作的工人提供一個休閑娛樂的場所，有助于他們緩解疲勞。
2.2塌陷區景觀再造地質條件分析
研究資源城市邊緣地帶地質真實情況，以邢臺煤礦為例：地礦邢臺地質工程勘察院研究和評測了研究區的地質，并分析了該地區的地質災害危險性，該地區擁有70~105m的標高和4%以下的平均坡度，基本上都屬于比較平坦的地形；開采活動大部分都集中在該地區的西部，頻繁的開采對地質環境造成了嚴重破壞，而東部地區只擁有少量開采工程，所以地質環境雖然受到一定程度的損害，但是相對于西部地區來說，狀況較好，也就是說采空塌陷區的地質災害在西部地區比較嚴重，在東部地區相對輕微一些。通過1996年和2004年這兩年的該區域地形圖分析，可以得出塌陷前后的地形數據，發現地面塌陷最為嚴重的地方已達到了7.4m的深度。我們根據開采年限將塌陷區劃分為了三個區域進行系統、整體的研究分析，將開采年限在5年以下的區域定義為Ⅰ區，由于開采年限較短，具有繼續塌陷可能性最大，可能會出現較嚴重的地質災害，不適合建設項目的開展；我們將開采年限在5年以上的區域定義為Ⅱ區，但是如果該地區開采年限不足10年，則依然存在著較大的塌陷可能，也不適合建設項目的開展，而開采年限在10年以上的區域，雖然也存在塌陷的可能，但是幾率較小，一般情況下能夠滿足物流和市場等項目的建設要求；我們將下組煤不再進行開采的區域視為Ⅲ區，這部分區域幾乎沒有了地質災害發生的可能，通常情況下可以開發多種工程項目。
3邢臺市邊緣帶塌陷區生態景觀設計研究
3.1進行倉儲物流和市場用地設計
根據設計規劃，將此地區開發成為了龍崗鋼材城、建材城和物流園。其中在邢煤電場路的北面以鐵路為軸線，東西兩側分別為建材城和鋼材城，鋼材城以南是邢煤路，以北是南三環，用來儲存鋼材和運輸鋼材，該園區共分為三個部分，第一部分是滿足鋼材存儲和交易的銷售區，第二部分是商務中心，第三部分則是中心公園。建材城的南面是邢煤電場路，北面也與南三環相鄰，用來各式各樣的建材的存儲和交易，該園區共分為四個部分，第一部分是經營區，第二部分是展示區，第三部分是物流倉儲區，最后一部分是商務中心。除此之外，還設計構建了龍崗物流園，其西面與西北留村接壤，東面是邢臺煤礦，北面臨南三環，主要作用是促進當地物流產業和工業的發展，由四部分組成：物流園區、商品集散區、物流加工區以及服務于物流產業的配套區。
3.2規劃綠地景觀———“四園兩帶”
對于規劃綠地景觀，不僅要考慮景觀和生態因素，還要做到以人為本，使得生態環境得到整體提升。通常情況下，我們會將建筑規劃在塌陷情況趨于穩定的區域，而建筑周邊不穩定的地方則用來建造公園綠地，也就是所謂的“四園”，然后根據現有道路規劃，沿南三環和鋼鐵路兩側建造綠地景觀，即常說的“兩帶”。以形成“斑塊”和“廊道”相結合的生態景觀。
3.3保護農業生態景觀
在塌陷區，一般情況下都存在著擁有塌陷隱患的區域及劃撥到開采范圍的區域，在這些區域我們會構建農業生態景觀。以邢臺礦區的塌陷區為例，它被大片的園林和耕地環繞，這些資源均能夠修復其農業生態系統，如果政府給與資金支持，則生態恢復的程度和速度將會大大提高。
3.4進行塌陷區邊緣住房建設
濱江路以西基本上屬于塌陷穩定區，通過南水北調管理機構的認可和批準，我們以南水北調干渠為軸線，于其東西兩側建設居民住宅，即東西兩個金牛集團陽光苑小區，再加上李村居民區，這個區域形成了較具規模的居住區，妥善安置了因為土地塌陷而需要搬遷的居民。
4結論
因為礦區長時間無節制的開采導致的地面塌陷問題解決起來十分復雜。其不但涉及地質結構的改變，而且對地表生態環境更是造成了無法估計的損壞。所以在進行生態景觀設計與改造時必然會遇到很多困難的問題，需要足夠的時間進行解決：首先，改造第一步就是充分了解當前塌陷區的地質情況，對已經形成的災害進行權威性的評估；其次，從距離城市最近的邊緣地帶進行規劃設計；然后，選擇環境、設施較為敏感的地段進行一一突破，尤其是電廠等重要部門；最后，盡量從耕地面積較少的區域開始，解決他們用地緊張的問題。
作者：祁焱華 單位：武漢工程科技學院
1生態建筑的內涵
以生態學的基本理論觀點為基礎，協調建筑與環境之間關系，。以生態學的理論和方法，以建筑、自然、人類和社會四方的和諧共處，協調發展，采用科學合理的方式利用和改造自然環境，建造最適宜人類生活和發展的生態建筑。把建筑與周圍的生態環境看作是一個有機的統一的整體。生態建筑是在人類生存的自然環境已經受到嚴重破壞的情況下提出的科學的戰略思想，生態建筑的最終目標是減小人們主觀愿望與客觀行為對環境所形成的影響之間的距離，努力促進生態環境朝良好的趨勢可持續發展。采集和使用自然資源，減少建筑建設和運行的能源消耗，科學處理廢棄物是研究生態建筑的主要內容。
2生態建筑設計的原理
2.1生態建筑與自然環境和諧共生
有效保護和利用自然環境的方法包括以下兩個方面，保護全球生態系統的平衡以及維護建筑物體周圍生態環境系統的平衡。充分開發利用新能源，例如太陽能、水能和風能。在設計建筑物時應該結合考慮建筑周圍的環境光、熱、水，以及建筑視野、建筑風和建筑陰影等相關因素的影響。設計建筑綠化規劃要與建筑附近的綠化體統一起來，成為系統網洛。建筑物通過窗戶進行自然采光；通過在適當位置開口，用來通風，建筑設計必須充分考慮到綠化配置，減弱人工化的建筑環境：通過建設噴泉或是觀賞水池等親水設施來降低環境溫度，調節氣候。
2.2節約能源
建造建筑物必須以建筑物的功能性為出發點，努力減少使用能源物質，盡量不超量使用能源物質，不造成能源浪費，更加不要建造對于建筑整體結構或是使用功能沒用的東西。不要過分地崇尚奢華、貴氣、宏偉、奇特，等建筑風格理念。建造感性空間需要使用的材料與非結構的部分，則應該有效大力控制能源物質的損耗與消耗不能大于必要非消耗的能量物質的標準。并且大力推行通過使用自然材料或是人工制品來展示建筑的藝術性和人文情懷。盡可能建設生態建筑應該遵循的價值觀是堅持使用用材料與能源的合理設計、建造的價值。
2.3廣泛利用新技術
在生態建筑中，為了達到降低能源消耗的目標，使用環境保護型的材料以及無污染潔凈的施工措施，提高對對能源的使用效率和能源的循環利用；建設中使用安全無污染可循環利用的材料，采用施工措施應是能夠最大化的減弱對環境的不良影響。生態建筑的設計法則是以日照的強弱程度為依據，自動調節室內的蓄熱和照明系統；強化對二次能源的使用；使用節約水資源系統，根據恰當的水溫，水壓進行水資源回收，建筑材料要選取耐久性能強、易于分類回收循環利用的建筑材料，在建造中多使用經過安全加工處理的再生材料，以不損害自然再生系統為基礎來最大化的使用自然材料，倡導工廠化作業生產，盡量減少現場作業量，以防造成環境污染，提高建筑工人的施工效率與材料的使用效率，盡量不造成浪費，建筑設計要考慮到對于建筑的維修保養的便捷性。
2.4倡導健康舒適的理念
生態建筑要能體現建筑物的實用性和功能性，這就是建筑師對于使用者的人文關懷，通過建筑物加強使用者和自然生態環境之間的交流溝通，讓人們能夠建筑物中生活和工作都能享受到健康，感覺到舒服在健康、舒適。主要體現在創造良好的通風對流環境，增加建筑的采光系，生態建筑一定要確保創造適宜的室內溫度和濕度，保證建筑物的自然采光和自然通風系統的健全，創造良好的的視覺、聲音環境以及心理感受。
3生態建筑設計方法
生態建筑的設計方法要遵循的基本原則即是最大化的存留建筑物中具有價值的生態元素，保持生態的完整性不受人為破壞，建筑物體和自然生態環境和諧共處。人類的建造行為楊改減少對自然生態環境的不良影響與破壞，并且通過生態建筑中的人為生態方式對已經被破壞的自然環境進行修復和保護。生態建筑的設計方法有兩種，一是整體設計，二是單體設計。
3.1整體設計
在生態建筑設計時，就必須把需要建造的建筑物融入到整體的城市中，任何建筑物都是城市大建筑系統不可分割的一部分。建筑物作為城市整體建筑的一部分，在其設計規劃時，就必須在城市總體規劃的基礎上，在需要建造的建筑物所在的周圍區域為設計目標，考察建筑場地的地貌地形，地質河流，天氣氣候等一系列基本自然條件，的基本條件、通過對這些自然因素做綜合分析之后再設計切實可行的經濟高效的設計方案，這就是所謂的生態建筑的整體設計。首先，生態建筑必須繼承城市與地域的傳統的景觀特色，建造出能代表城市新面貌的新景觀。生態建筑設計在改變原有不合理的布局模式、重新劃分的區域、完善資源配置的同時生態建筑設計還要傳承城市的歷史文脈，保護城市的自然地理。其次，正確處理建筑與自然環境之間的關系，與此同時還要綜合考慮到生態建筑工程項目如何能創造出最大化的社會效益和經濟效益。在生態建筑中怎樣才能這些相互關聯或是相互矛盾的元素綜合在一起，進行系統的，高效的，全局的來考量，整體設計在生態建筑中的地位特別重要。
3.2單體設計
生態建筑物從構建成建筑的各具體要素來分類，可以把建筑物體劃分為地面，屋頂，內墻，外墻，門窗，樓梯等等，基礎、從建筑物的設計元素來看，可以把建筑分類為次要空間、主要空間、結構、秩序、交通等等：從建筑設計圖紙所要表現的內容來看，則可以劃分為總平面、平面、立面、剖面。從建筑所要實現的實用功能和所需要解決的實際問題的角度來看則需要考慮的是建筑物的牢固程度、承重程度，采光、保溫、隔熱等等。這些因素都在設計生態建筑必須要涉及的單體問題，由單體構成整體，只用把每一個單體設計好，才能建造出一個優質的生態建筑。
作者：李偉 單位：華匯工程設計集團股份有限公司
一、生態包裝設計的內涵與特征
傳統包裝設計屬于一種開環設計，主要是為了實現包裝的最初功能，它的運作模式是包裝材料→包裝產品生產→包裝產品使用→包裝廢料棄入環境。很明顯，這種包裝設計幾乎不考慮包裝的環境屬性，往往在生產過程中消耗大量的能源與資源，并對生態環境產生一定的負面影響。與傳統包裝設計明顯不同，生態包裝設計主要強調以系統集成觀點凸顯包裝的環境屬性，其以保護生態環境和自然資源為核心，在考慮包裝基本功能要求的同時也注重生態系統安全的生態設計，因此，生態包裝設計屬于一種閉環設計，其運作模式是包裝材料開采→包裝材料生產→包裝產品生產→包裝產品使用→包裝廢料回收→二次材料循環再利用。
二、在民間工藝品中應用生態包裝設計的意義
在國家越來越重視民族文化的時代背景下，人們開始重視民間工藝品的藝術魅力，尤其是一些具有特定含義的民間工藝品，往往會使人回想起那些已經逝去的美好時光，因而更加受到人們的青睞和追捧。在以前，民間工藝品基本沒有特定包裝，只是簡單的一塊布或者一張油墨紙而已。在今天，隨著市場經濟的不斷發展和政府的有力支持，民間工藝品市場日益繁榮，直接帶動了民間工藝品包裝產業的興起和發展，逐漸煥發出勃勃的生命力。毋庸置疑，成功的包裝可以在無形中提升商品的魅力，產品包裝雖然沒有聲音，卻能達到“此時無聲勝有聲”的境界。一方面，包裝可以在商品流通過程中成為地域文化的解說員，將當地文化大力弘揚出去；另一方面，包裝還能提升產品的藝術欣賞價值，使商品更容易地被大家所接受。所以民間工藝品要重視包裝設計，使其成為文化傳播的有效載體。當然，民間工藝品要想在競爭激烈的市場格局中占據一席之地，僅僅依靠自身特質是遠遠不夠的?！暗胤教厣笔敲耖g工藝品的不二特色，除了在內容、題材等方面苦下功夫，民間工藝品在包裝方面還要與時俱進，不能囿于傳統的藩籬，要形成自己獨具特色的包裝風格。生態包裝設計在21世紀已經成為主流設計趨向，在社會經濟迅猛發展的今天，人們開始意識到，自然資源的過度消耗和生態環境的嚴重破壞已成為社會可持續發展的最大威脅。節約能源、保護環境等新興價值觀已被逐漸接受。民間工藝品是民間藝人創造的智慧結晶，在響應生態包裝設計理念方面承擔著重要使命。而積極應用生態包裝設計理念，與民間工藝品的內在精神是不謀而合的。在民間工藝品中應用生態包裝設計，是時展的要求，也是民間工藝品凸顯產品價值，煥發生命力的要求。
三、在民間工藝品中應用生態包裝設計的策略
在悠悠歷史長河中，每一次社會變革、每一項科技發明，以及人們生活方式的改善和生活環境的變化，都會對包裝的形態和性質產生巨大的影響?？v觀包裝設計的發展演變過程，我們能清晰地感受到人類社會發展進步的軌跡。毫無疑問，包裝設計可以說是人類社會文明中的一種文化印記。隨著時代變遷，人們對于生態包裝設計這一本原藝術的認識也在不斷深化。在民間工藝品中積極應用生態包裝設計，已經成為業界的普遍呼聲。具體而言，在民間工藝品中應用生態包裝設計可以從以下幾點入手：
1、選擇合適的包裝材料
民間工藝品在選擇包裝材料時不僅要考慮包裝材料必須實現其保護功能，還要強調包裝材料的生態影響，只有使用生態包裝材料，才能體現出生態包裝設計理念。鑒于包裝材料生產會對自然資源產生消耗，在包裝生產和使用過程中也會產生各種廢料，所以民間工藝品在選擇和使用包裝材料時，要充分了解包裝材料的性能，盡量選擇可以回收再生、能夠重復使用或者能夠自行降解的包裝材料。同時，要選用單一包裝材料，這樣可以減少包裝材料種類，節約資源。實在要使用兩種或兩種以上的包裝材料時，要使包裝材料易于識別，不能喧賓奪主，減弱了民間工藝品的自身價值，甚至可能產生“買櫝還珠”的尷尬現象。另外，盡量不使用原材料短缺的包裝材料以及廢棄后需要特殊處理的包裝材料，否則會違背生態理念。其實，我國幅員遼闊，地大物博，自然資源十分豐富，生態包裝材料隨處可見，比如棉、麻、絲綢等，這些材料具有濃濃的民族氣息，將其應用于民間工藝品包裝，可以產生相得益彰的良好效果。
2、設計合理的包裝結構
民間工藝品在設計包裝結構時，要在確保產品在運輸、銷售和消費過程中不會因為受到外力作用而產生變形、損壞的基礎上，以減少包裝材料消耗為目標，堅持“簡而美”的設計原則。一方面，民間工藝品要實現包裝結構組合和拆卸化設計，即包裝的不同材料以及各個零部件之間要容易拆卸、組合和維修，這樣才能盡量延長民間工藝品的生命周期，也有利于包裝材料的循環利用，減少新包裝材料的消耗，體現生態設計理念。另一方面，民間工藝品要實現包裝模式化結構設計，即提高包裝結構零部件的靈活性和實用性，促使各個零部件容易快捷更換，或者在同類產品中可以重復使用，以此延長生命周期。另外，民間工藝品還要重視包裝結構零部件的環保設計，盡量減少零部件的數量與類型，即實現整體化設計。在我國，諸多材料可以實現合理的包裝結構，比如飽滿的葫蘆有著流動的線條，堅挺的竹節有著筆直的線條，這是任何人工雕琢所無法實現的。民間工藝品可以從自然形態的材料中尋找設計靈感，運用天然的包裝結構提升民間工藝品的獨特魅力。比如葫蘆外殼堅硬、保護性佳，不僅外形美觀，而且便于攜帶，可以積極應用于民間工藝品的包裝設計中。
3、采取適宜的包裝裝潢
產品的包裝裝潢設計即指用文字、圖形和色彩等視覺元素美化產品表面，以此吸引人們的眼光。在生態包裝設計理念的指引下，民間工藝品的包裝裝潢設計不僅要考慮畫面裝飾以及產品信息的審美傳遞，還要注重包裝裝潢需要的原料、廢料對生態環境產生的種種影響。鑒于民間工藝品的本質特征是“本真”，所以在包裝民間工藝品時要避免過度裝潢，在色彩、薄膜、電鍍材料等方面要加以一定的限制。一方面要避免使用含有重金屬的油漆、染料等有毒物質包裝民間工藝品，保障人們的身體健康；另一方面可以使用不含有毒成分的、分離時易于分解的粘合劑，提高工藝品的使用壽命。在色彩方面，可以運用與工藝品本身相近的色彩，起到相互襯托的作用；在文字方面，要選擇能夠凸顯工藝品本土地域特色的字體，比如楷體、篆體、隸書等；在圖形方面，要將民間藝術的元素提煉出來，并與現代設計有機結合，既體現地域特色又凸顯時代色彩。
四、結束語
在世界一體化和文化多元化的時代背景下，民間工藝品如何創造出既有本土特色又符合生態設計理念的包裝，是業內人士必須不斷探索的問題。隨著回歸傳統、保護生態的呼聲越來越高，民間工藝品生態包裝設計將成為主流發展趨勢。
作者：洪嬋 馮正未 單位：徐州工程學院
一、生態旅游文化教育機制構建之意義
（一）生態旅游文化是對圖瓦民族傳統環境倫理思想的傳承和發揚
喀納斯位于新疆阿勒泰地區布爾津縣境內，被納入國家“人與生物圈”網絡，同時還是我國圖瓦人的主要聚居區。圖瓦人是20世紀70年代才開始被外界關注的族群，是蒙古族的一部分，被稱為蒙古圖瓦人。圖瓦人歷來有著保護牧場的強烈意識，形成了環境倫理觀中的選擇牧場的觀點——即把畜牧業的發展限制在自然界承受能力范圍之內。這種傳統觀念控制了牲畜不斷擴張給有限的草場帶來壓力的狀況，也維護了整個喀納斯生態圈的整體平衡，有利于草場的可持續發展。在這樣嚴格遵循自然規律的背景下，圖瓦民族得以順利開展自己的畜牧業并長久的發展下去。圖瓦民族的傳統環境倫理思想是現代生態旅游文化的重要基礎，對保護喀納斯生態資源，構建喀納斯生態旅游文化教育機制具有重大意義。
（二）構建喀納斯生態旅游文化教育機制具有急迫性
據課題組調查:諸多影響生態旅游健康發展的現象反映出喀納斯生態旅游業的發展與生態旅游文化教育之間存在現實反差；反映出生態旅游教育普及度和教育深度與喀納斯生態旅游發展的不相適應，具體反映在旅游開發、管理和宣傳等各個方面。據課題組調查：喀納斯村、禾木村和白哈巴的村居民普遍表達了對旅游發展的積極態度，分別有86.4%、85.7%和86.5%的居民表示支持旅游業發展，并對旅游培訓和就業表現出很強的參與意愿。但不支持者在原因上毫無例外地集中在對旅游開發“會”或者“可能會”毀壞他們既有的生態環境的顧慮上。現實說明構建喀納斯生態旅游文化教育機制的急迫性。
二、環境倫理的演進與現代環境倫理內容的重塑
（一）傳統環境倫理概述
中國傳統生態倫理觀中“天人合一”思想與作為近代以來工業文明的理論基礎的機械自然觀相比，它主張世界的有機生成性而非機械組合性，它強調人與自然的血肉相依與和諧統一，而非為了人類的一己之私肆無忌憚地血腥屠戮其他生命物種甚至毀滅生命棲息的生存環境?！疤烊撕弦弧彼枷胧侵亟ㄈ伺c自然和諧關系的靈感源泉，它與人文主義精神及后現代生態思想中的科學精神相互補充，給現今的我們在面對如何與自然和諧相處，如何堅持可持續發展的這些問題上給出了很好的啟示作用。西方環境倫理學開始于18世紀末。工業革命取得巨大成功，人們收獲經濟效益的同時，也釀成了災難。森林資源遭到破壞，生態環境失衡，工業的發展帶來了空氣和水資源的污染。法國思想家阿爾貝特?施韋澤在1915年提出“敬畏生命”的倫理是西方環境倫理思想的本質。保爾?泰勒在《尊重大自然》（1986）一書中表達了自然生物都有自己的權益，他提出的不傷害原則，不干涉原則，忠誠原則和補償正義原則成為捍衛西方環境倫理規范的典范。我國西北少數民族多是“靠山吃山，靠水吃水”的“攫取型經濟”的生活方式，對自然地依賴性大。從少數民族的文化傳統觀念看，受信仰的影響，傳統文化中對自然地崇敬，敬畏之情尤為顯著。例如蒙古族的傳統文化中就蘊含著生態倫理觀念，其內容可概括為人與自然環境和諧相處，與我們當今貫徹可持續的發展觀的理念不謀而合。
（二）可持續發展觀下環境倫理的內容重塑
可持續發展是一種以自然資源的可持續利用和良好的生態環境為基礎,以經濟可持續發展為前提，以謀求社會的全面進步為目標，注重社會綜合發展的新型發展觀。中國傳統的“天人合一”思想和西方的“敬畏生命”倫理以及西北少數民族崇拜自然并強調自然生態平衡的觀念對于環境倫理內涵的重塑具有重要價值，是以“可持續發展”為核心的生態旅游文化的重要支撐。課題組認為：可持續發展觀下環境倫理的內容至少包括兩方面內涵——其一，環境與自然資源的開發利用不僅要關注眼前的利益，更要關注長久的利益，要將生態利益，社會利益與經濟利益提到同樣的高度；其二，環境與自然資源在開發利用中遭到破壞，必須采取一系列措施確保生態資源的修復與再生利用，維護生物多樣性，這時候生態利益高于社會利益，更高于經濟利益。
三、喀納斯自然保護區生態旅游文化教育機制的構建
1.生態環境法制教育。
一方面，環境保護法律的實施保障是公平執法。對景區從業人員開展生態環境法制教育，目的是使其在執法過程中能正確制止不規范的行為或破壞景區自然資源的行為，維護景區的旅游資源，使他們的環境執法的效率不斷提高，環境保護的監測制度不斷完善，從業人員自身的專業素質不斷加強。另一方面，在喀納斯旅游景區中，在限制游客數量的同時應該規范游客的旅游行為，加大自然資源保護法和環境保護法的宣傳教育力度，提高游客以及潛在游客的環境保護意識。使具有環保意識的游客們能自覺自愿的維護環境的整潔，促進生態環境的和諧；又使環保意識較差的游客能規范自身旅游行為舉止。
2.可持續發展觀下的生態文明教育。
生態文明的標志是實現經濟利益，生態利益與社會利益的統一。喀納斯從一個無人問津的游牧山區到現在的景區人數過剩的旅游勝地，旅游業發展速度之快是始料未及的。隨著游客的大量涌入，景區的生態環境遭到不同程度的破壞，在這種現狀下，對生態環境的保護，生態文明的教育普及顯得尤為重要。
3.環境科學知識教育。
生態旅游資源的規劃利用，自然資源的合理開發，景區動植物的精心呵護都是維護生態環境的平衡重要組成部分，這需要環境科學知識作支撐，教育先行是保障。
四、完善生態旅游文化教育的運行路徑
生態旅游文化教育具有明顯的素質教育、文化教育、普遍教育的特征。通過生態旅游文化教育可以建立起一個尊重自然、各方和諧發展的旅游新環境,進而促進旅游業健康發展。就喀納斯景區的旅游發展來講,旅游倫理教育、保護生態環境教育要多層次、多方式、多渠道有序而超前地進行。
1.師資力量建設。
首先，打造一支固定的高素質的講師隊伍，學科背景應涵蓋環境科學、生態倫理、環境法治等方面，應當足夠了解和熟悉喀納斯人文歷史和喀納斯自然風貌。其次，開展生態旅游文化的重要項目之一是宣傳環保知識。而環保知識的宣傳必須要有較龐大的講解員，培訓中應把社區管理者和社區志愿者看成是培訓的首要對象。
2.教育資金上政府應給予支持。
政府對環保事業的態度決定了環保事業發展的效果。政府應積極優化財政支出結構，對環保事業加大資金投入和政策扶持力度，把環保教育的發展認真落到實處。開展環保宣傳活動需要投入大量人力，招募專業的教師和組織宣傳活動的工作人員，以及置辦基礎的環保設施和印發環保教育的材料。這些準備工作都需要一定的資金投入，政府應給予資金支持以確保環保教育工作的順利進行。
3.豐富教育內容與手段。
環境教育內容上分為環境科學知識教育，環境法律法規知識教育和環境道德原理知識教育，手段上可以利用各種大眾媒體展開。通過具體的環保活動，在不破壞景區環境和諧的情況下,利用多種方式進行公益廣告宣傳,使講旅游倫理、講生態保護成為深入人心的理念,習以為常的行動。開展環保教育的宣傳活動，通過印發材料對居民進行專業系統的環境知識普及，提高了居民參與的積極性，也促進了環保教育活動的多元化。
4.構建定期進行教育效果評價的機制。
生態旅游文化教育的成效評價應有一個科學的評估體系，定期進行教育效果評價，既對教育活動起到了監督作用，也可根據評估的結果對今后的教育活動給予一定的指導作用。對教育內容也要及時更新，以確保教育實效性并能順生態旅游事業的發展。生態旅游文化蘊含著生態文明理論和環境倫理思想。隨著環境倫理的演進，以傳統環境倫理為基礎的“可持續發展”理論成為生態旅游文化的重要支撐?？{斯生態保護區構建生態旅游文化教育機制的關鍵在于，通過長效教育機制，確?？沙掷m發展觀下的環境倫理植入每一個生態旅游參與者的內心，以內心自覺指引旅游行為自覺，最終實現生態旅游可持續性。
作者：楊曉萍 楊勇 單位：新疆農業大學管理學院法學系
一、名山茶文化生態旅游的基本理論
1．名山茶文化生態旅游的內涵
從目前學者們對生態旅游、茶文化旅游以及對茶文化生態旅游的各種論斷中，可以初步歸納總結出關于名山茶文化生態旅游的內涵大致包括四個方面:即一是旅游目的地一定是名山，或正在形成的名山，而且必須產茶、經營茶，并有茶農社區和經營主體茶農;二是旅游內容一定要有將茶葉生產、加工、消費的全過程并化解為種茶、采茶、制茶、觀光茶、品茶、購買茶以及欣賞茶藝、體驗茶道等旅游者可參與可體驗的旅游活動，而且形成社會經濟效益與生態效益并重，茶葉生產社區與茶文化旅游者雙贏的協調和諧局面;三是既強調對名山自然生態環境和茶文化景觀的保護，又要保證旅游者置身于自然、真實、完美的茶文化環境中陶冶性情、美化心靈，享受中國博大精深茶文化的美;四是旅游者一定要有強烈的自然生態環境和資源的保護意識，對中國政府關于建設“兩型”(資源節約、環境友好)社會有深刻認識，是名山茶文化生態旅游的積極倡導者和踐行者。
2．名山茶文化生態旅游建設的意義
中國的名山尤其是南方名山，一般都具山美、水美、林秀的特點。按照傳統的審美觀，一般都具有雄、奇、險、秀、幽、曠等美的形象特征，而且具有其歷史文化價值和科學考察價值，故而“自古名山僧占多”;也是學者盤桓、文人墨客登山和游山抒發胸懷的重要對象，也就有孔子的“仁者樂山”之說，以及“陶淵明性本愛丘山”、“李白一生好入名山游”、“徐霞客一生與山結生死盟”之舉，旅游業也就成為了現代名山開發建設的主導產業。茶文化生態旅游所提供的是農旅結合、“禪茶一味”而最富生機和活力的高品位旅游產品，從而豐富了名山旅游活動的內容。中國的名山旅游特別是中緯度地區的名山都具有淡季、旺季之分的弊端，而茶為多年生常綠作物，即使冬季，仍可形成“冬雪初霧吐白花滿川谷，彌望新粲，異香拂人，寒蝶凍余，迎距宛轉如春日”(清王船山《蓮峰志》)的活力，亦可充分利用其景區旅游淡季的旅游設施和服務。名山景區多有發達的前山和相對落后的后山之分，茶產多集中于后山，一般保持著原始天然的自然生態環境，扶持名山茶文化生態旅游的發展，也就成為了縮小名山景區區域差異、解決“三農”問題的有效途徑之一。
二、南岳衡山景區茶文化生態建設的特點
1．自然生態環境建設一直受到珍重
五岳之制已有四千多年的歷史，“五岳獨秀”是對南岳衡山生態環境建設的總結和概括。在亞熱帶季風氣候地帶性植被亞熱帶常綠闊葉林環境下，72峰間終年云霧繚繞，清泉涌流，瀑布跌水棋布，河水四季豐盈。并有煙云異彩、霧松冰雪、日出奇觀、海市蜃樓等特色天景現象。南岳之秀關鍵在于其林，有林則山青水秀。南岳衡山的森林植被率高達94%，構成特有的“林?！薄ⅰ爸窈！?、“花海”奇觀，還保持著十多處寺廟周境的次生原始森林，并有金錢松、絨毛皂莢、銀杏、紅花油茶、云錦杜娟、白玉蘭等稀有珍稀品種，而其優良的自然生態環境在于其多方面的關注重視和管理。值得注意的是地大山深的南岳衡山，歷史時期多為無主公山，其山林容易受到人為破壞，但其保護和建設歷來受到地方政府以及社會賢達，仙道名僧的呼吁保護和積極倡導。如在那“襄勸鄧百姓，兩京衣冠，盡投江湘”《舊唐書?地理志》的唐代中后期，南岳衡山就曾受到畬瑤先民的斬伐燒畬，其時居住于南岳衡山的玄泰禪師特作《畬山謠》呼吁保護山林;南宋理學大師朱熹擔任潭州刺史時，為南岳衡山禁止毀林墾荒而了《約束榜文》。在名山建置上，最早五岳各設岳牧，宋代詔五岳各置廟令，明代設永壽司，清代設僧綱司、道會司，乃至民國初年到建國前夕，官方先后在南岳衡山設立了“小林區管理局”、“林墾局”、“管理局”等林管機構;建國后山林一律收為國家所有，并先后設計了南岳林場、南岳園藝場、南岳樹木園等管理機構，對其山林進行了統一管理和開發，有力推動了南岳衡山的生態環境建設。
2．茶葉生產的種植歷史悠久
南岳衡山七十二峰連綿，又正好處于世界“綠茶黃金緯度”(北緯25－31度)地帶，其茶葉生產的歷史始于漢代，但識茶、用茶的歷史更為久遠。據清代黃本驥《湖南方物志》載:“湘中產茶不一其地，佳者有衡山之鉆林，蓋極高岸磴所產，日色不到之處，往遣捷健樵者緣木采之”，實際上這是一種生長于懸崖峭壁之上的野生茶種，至今尚遺留有20多個品種。茶葉最早稱為“萘”，湖南的茶陵(包括現今的炎陵縣)古稱“萘鄉”(景陽山)、萘水(繲水)，《漢書?地理志》的萘陵即“茶陵”。唐陸羽引《茶陵圖經》云:“茶陵者，所謂陵谷生茶茗焉”，可見茶陵一帶西漢或更早就種植茶葉了。而茶陵古代曾一度屬衡州府管轄。繲水中下游即流經衡州府，并于衡山縣境注入湘江;在南岳衡山一帶至今留有眾多的炎帝及其弟子的遺存遺跡。“神農”嘗百草，“日遇七十二毒，得茶而解”的傳說也在民間廣為流傳，還有陸羽茶經也有關于“衡州茶，生衡山山谷”的記載等，由此可以認定南岳衡山識茶、用茶、種茶的歷史不晚于漢代。但其大規模種植和加工始于唐代中期，而且是其時重要產茶區，也是著名貢茶之一，《茶經》還將衡州列為全國產茶四十三州之一;在宋代的南岳衡山仍然是全國重要產茶區，而且其茶葉大量銷往北方，乃至明清仍然是“沿山皆茶……，滿川谷”(王船山《蓮峰志》)，足見其古代茶葉生產長盛不衰的歷史。
3．名山茶文化積淀深厚
南岳衡山茶文化根基深厚，茶詩、茶文、茶歌、茶楹聯文化得天獨厚?！翱陀泻庠离[，遺余石廩茶，自云凌煙硝露，采摘春山芽”(唐李群玉《龍山人惠石廩方及團茶》);“小園茶樹數千章，走寄萌芽初得嘗。雖無山頂煙嵐潤，亦有靈源一派香”(朱熹《夜得岳后庵僧家園新芽》);“浮甌雪色喜初嘗，中有祝融風露香。徑欲與君同晤賞，短檠清夜正相望”(宋張磘《上封新茶》;“荊楚臘將殘，江湖蒼莽間。孤舟載高興，千里問名山。雪浪來無定，風帆去是閑。石橋僧問我，應寄岳茶還”(唐齊己僧《送人游衡岳》;“深山三月雪花飛，折筍禁桃乳雀饑。昨日剛傳過谷雨，紫茸的的賽春肥”(清王夫之《摘茶詞》);“破門破屋破沙鍋，住在溪邊煮月多。挑擔柴米來一捆，拾象橡粟老煙波”(清破門僧《摘岳茶?志之以詩》)等詠茶名章佳句炙燴人口。唐代杜荀鶴、杜甫，宋代歐陽修、王安石、文天祥等詩文大師也都有詠頌南岳衡山茶的詩篇不少。僅朱熹、張磘的《南岳唱酬》一書中就有詠茶詩7首，明未清初著明哲學家王夫之竟達10首。我國明代著名旅行家徐霞客在其游南岳衡山日記中也有關于“中立(僧)以芽茶饋”的記載。現代，詠南岳衡山景的新作仍然不少，如“路陡山高險，心愉步緩松。茶葉層綠綠，樹樹傲冬隆“(陳興琰《重登南岳》)，“大寨精神辟地才，銀鋤揮地岳云開。新茶葉展春仍駐，華蓋峰高客數來”;煙霞峰下夏禪鳴，雨過茶山滿眼青。昔日詩僧留妙句，三杯淡綠醉心靈“(謝洪治《煙霞峰品茶》)”。還有湘潭大學楊春秋教授的南天門茶聯:“到南天門歇歇腳，喝杯茶去;到祝融峰看看山，攜朵云來”，以及著名歌唱家何紀光的“挑擔茶葉上北京”等，都極為傳神，共同形成了南岳衡山博大精深的茶文化寶庫，為其名山茶文化生態旅游提供了豐厚的精神食糧。
三、南岳衡山茶文化生態旅游的可持續發展構想
1．強化南岳衡山有機茶的品牌建設
品牌，是信譽的保證和對消費者的承諾。美國著名廣告專家茉利萊特曾說:“未來的營銷是品牌的戰爭－品牌互爭長短的競爭”。名山茶文化生態旅游發展的第一核心要素應該是優質的品牌有機茶。眾所周知，有機食品是指來自于有機農業生產體系，根據國際有機農業生產要求和相應標準加工的并通過獨立的有機食品認證機構認證的一切農副食品。有機食品是中國一般綠色農產品的最高層次，是一類真正源于自然、富營養、高品位的環保安全食品。有機茶就屬于有機食品之列，而且我國第一個有機食品產品就是由南京環境科學研究所和浙江省進出口公司于1990年聯合開發的有機茶。。因此有機茶本身就是品牌。南岳衡山的“南岳云霧茶”即屬于一個有機茶品牌產品，并以其“香高、色綠、味爽、形秀”等特征，而先后被評為湖南省優質名茶和中國優質名茶，其茶多酚、氨基酸氮水浸出物、兒芽數總量等方面的指標值與“龍井”、“碧螺春”等國內名茶相比均不相上下。其龍池茶場就是獲得湖南首家有機茶認證的生產基地，2005年至2007年獲得歐盟和美國頒發的有機茶證書。就是這么一個產品，種植規模不上萬畝，產量不上萬斤，單位面積產量與產值都相對很低，沒有形成真正的品牌產品優勢。為此，必須強化品牌意識，加大資金、技術、政策等方面的投入，通過內部整合，外部聯合，做大做強南岳云霧茶這一品牌，不僅要有質高量大的南岳云霧茶保證市場供應，而且要在名山茶文化生態旅游中，讓旅游者看到的是茶園，聞到的是茶香，聽到的是茶歌茶調，吃到的是放心茶飲料，欣賞的是茶文化，帶走的是品牌南岳有機云霧茶。
2．加強自然生態環境的保護與建設
無論是發展生態旅游，還是進行生態有機茶的生產，都有賴于良好的生態環境。作為國家重點風景名勝區、國家級自然保護區和國家5A級旅游景區以及“五岳獨秀”的南岳衡山，生態環境的本底極有利于優質的機茶的生產。經國家環保局有機茶發展中心對其茶園的大氣、水體、土壤等10項環境指標進行嚴格監測和檢驗，被認定為一切均符合發展有機茶生產條件。另據有關資料顯示，其茶園1979年以來就禁止使用化學農藥，保護和利用其天敵，保護景區生態環境，維護茶園生態平衡，使茶園天敵與無害蟲種類比例至1996年便接衡水平，從而大大提高了茶葉的產量、品質和效益。據農業部食品質量監督檢驗測試中心鑒定認定，其有害物質理化檢測明顯低于國家現行水平，但其大環境不容樂觀。首先，所接待的國內外游客超常增長，且季節分配的極不平衡。如1980年所接待的國內外游客為25萬，至1985年近100萬，5年增長4倍;進入21世紀增數仍然不減，2010年為420萬人次，至2012年達608萬人次，而又一直集中分布于南岳衡山約80平方公里的核心景區的8月至10月，使得前山南岳古鎮至祝融峰一線每當旅游旺季更是人滿為患。目前南岳衡山的主要茶園又多分布此線的兩側，給茶園環境無疑帶來一定影響。其次，在南岳衡山景區周邊原有京廣鐵路“107”國道公路基礎上，已是高鐵客運線、高速公路線縱橫交錯，不僅促進了其景區人流物流的發展，同時也促進了景區周邊古鎮休閑農業與鄉村旅游的發展，同樣會給景區及其茶園帶來影響，其環境保護和建設就顯得到十分必要和緊迫。唯有辦法，一是精確測算出其環境承載量，限額接待年進山游客數量;二是調整優化茶園布局，在“南岳云霧茶”品牌建設前提條件下，將新建茶園盡量布局于后山及其周邊適宜地帶;三是進一步加速其生態環境建設。
3．重點發展養生長壽茶生態休閑度假旅游
2013年10月，國務院《關于促進健康服務業發展的若干意見》，提出力增到2020年建立基本覆蓋生命周期、內涵豐富、結構合理的健康服務體系。這是對黨的十八大提出的到2020年全面建成立小康社會的具體落實，也反映了現代工業化城市化快速推進，人們生活方式的行為意識普遍由“小康型”向“生態型”升華時代，對健康長壽渴望和追求的心聲。特別是當代城市居居向往清新雅靜自然生態環境，吸取綠色有機精華，以調節生理機能，這就催生了生態休閑度假旅游業的發展。而南岳衡山山巒疊嶂，云起峰流。林深竹茂，瀑布跌水遍布，清泉涌流，有利于人體健康的空氣負氧離子的濃度最高可達2．6萬個/cm2，植物精氣也極為豐富。深入其境，可春看百花爭艷，夏觀煙云異彩，秋望紅日東升，冬賞霧松冰雪，一年四季令人賞心悅目。尤其是在林海里游戈，可聽林海松濤清邁，觀巖影溪聲清越，五里不同景，十里不重天，景色清幽雅靜，正是怡情養性的最佳旅游勝地，更令人向往的是南岳衡山還是皇帝欽定的“壽山”、“壽岳”，也是民間祈福祈壽心中的“圣山”。唐玄宗曾派朝廷要員及道士專程到南岳朱陵洞投放祈福求壽的《金龍玉簡》;宋徽宗趙佶在南岳金簡峰皇帝巖頂御筆大書目“壽岳”摩崖;清代康熙帝在《重修南岳大廟碑記》中說:“南岳上應北斗于衡，亦名壽岳”;雍正帝上渝“南岳皇上主壽之山”，每年數百萬向南岳衡山祈福求壽所唱“十愿歌”的第一愿就是“一愿父母登壽城，壽比彭祖八百春”。當代辭源亦明釋:“壽岳即為南岳，上承天象，下承地脈，聚精結氣，護國佑民，延年益壽，吉祥無限?！北橛^南岳衡山有“壽”字石刻數千處，壽文化建筑景觀如延壽亭、壽佛殿、壽寧宮、壽間橋等數百處，還新建有萬壽鼎、萬壽廣場以及壽文化主題公園。南岳衡山還是一個名至實歸的長壽之鄉，10萬人口中的百歲長壽人比例符合“世界長壽之鄉”的標準;地處后山的岳林鄉杉灣村還被湖南科協命名為“百歲健康村”，這些都與“茶乃養生之仙藥，延齡之妙術”(日本高僧榮西《吃茶養生記》相契合，因此重點發展養生長壽茶生態休閑度假旅游為其最佳選擇。概括起來，南岳衡山所產“南岳云霧”名茶、只有依托其“五岳獨秀”、“中華泰岳”的品牌優勢，以市場為導向，優先發展其養生茶文化休閑度假旅游應是其最佳選擇，有待進一步探討。同時這也是一般名山茶文化生態旅游發展的共同課題。但各有其特色和優勢，也很值得研究。
作者：劉秋菊 楊載田 單位：湖南交通工程學院 湖南交通工程學院與衡陽師范學院
一、生態化作文教學內涵
（一）基于生態視角的作文教學
生態系統（ecosystem）最早由英國泰勒于1935年提出，是指由生命有機體（或生物群落）及其環境組成的相互作用、相互聯系、具有特定功能的綜合體，典型的生態系統由生命有機體和非生物環境組成，而根據生物有機體在物質與能量運動中的作用，可分為生產者、消費者和分解者三大類。將教學置于生態系統之中，即教學生態系統，其生命有機體是從事指導活動的教師和從事學習活動的學生，教師與學生通過教與學的活動向系統輸入能量，同時師生關系、生生關系也為能量的輸入提供了一個特殊的生物環境；非生物環境是教室及其與教學有關的環境，在生態教學系統中，非生物環境為教學提供了一定的空間。教學的本質是主體間的指導學習，教學生態系統中的教師指導學生學習作文的活動即為作文教學生態系統。在該系統中，教師的指導活動與學生的學習活動共同構成了作文教學生態系統的活力，師生關系與生生關系構成了作文教學生態系統的組織結構，而由教師、學生以及師生關系、生生關系一同組成了恢復力。激發師生活力，優化系統組織結構，提高系統恢復力，是維持作文教學生態系統健康發展的三大要素。
（二）生態化作文教學解析
生態化作文教學，就是基于作文教學生態系統中的教師指導學生學會作文的教學活動。教師在作文教學實踐中學會指導學生作文，學生按照教師的作文指導在作文實踐中學會作文，發揮教師的指導作用和學生的寫作效能是激發系統活力的有效途徑。教師指導作文的過程與學生學習作文過程的適合度，學生與學生學習作文過程的適合度，集中體現了師生、生生關系的融洽度，而提高師生關系、生生關系的融洽度正是優化系統組織結構的有效策略。由系統活力和系統組織結構組成的系統恢復力承擔著系統協調功能，教師與學生活力的激發度和師生關系、生生關系的融洽度決定著作文教學生態系統恢復力的強弱或大小。生態化作文教學要求在舒適的物理環境和愉悅、和諧的心理環境中，根據學生的身心發展特點和語文學科特點及作文教學規律，教師充分發揮指導作用，以學生為學習主體，以學生發展為核心，以現有教育價值觀為指導，通過研究教師、學生、師生關系、生生關系、文本以及生活世界等因素構成的作文教學生態系統諸要素及其關系與功能，探索序列化、跨學科的作文教學有效途徑與方法，解決當前作文教學難題。生態化作文旨在激發和喚醒學生展示對生活、自然、社會和自我生命的感受與思考，指導學生用作文去表達自我、剖析自己、豐富自我、完善自我，提高學生的審美力、領悟力、思考力和探究力，提升包括語文學科在內的各學科課堂教學效率、效果與效益，構建共同寫作體，加快教師專業化發展水平，促進學生健康生態人格的形成。生態化、整體化、開放化與發展化是生態化作文教學的重要特征，而真實性、生命性、自主性、主動性、體驗性、自然性、多樣性與生活性是生態化作文的基本特點。
二、生態化作文教學策略
（一）系統活力激發策略
教師與學生構成了作文教學生態系統的活力要素，發揮著動力功能，是生態化作文教學的關鍵因素。在作文教學中，教師的指導能力直接決定著學生的作文水平，而教師只能在自己的作文實踐和指導學生作文的實踐中學會指導，提高指導能力。因此，教師作為作文指導者，必須樹立正確的教育價值觀，大膽創新，勇于實踐，加強文學底蘊和知識素養；同時，更要認識到自己的寫作行為會持久地為學生作文起著示范作用，對學生作文發揮著有效的指導功能，并向學生傳遞著人人都能寫好作文的訊息，從而向作文教學機體大系統不斷輸送正能量?？梢哉f，學生作文立意平庸、內容空洞、文體單一、構思平淡等不良現象大都是與教師的指導不力有關。生態化作文教學與傳統作文教學的一個最大區別在于前者具有生態化特征，確立學生在作文教學中的主體性地位并“適時改變學生的生態位”，使作文教學活動“符合每個不同生態位的學生的身心發展特點和規律”，從而調動“學生釋放能量和創造力的熱情”。同時，還要驅動學生的內部寫作機制，了解學生的需要，消除學生對作文的懼怕心理，引起學生的寫作興趣，引導學生表達真實情感，指導學生勇于表達自我，敢于彰顯個性，最大限度地發揮學生這一活力要素的主體性作用，為學生提供體驗作文成功的機會，為學生搭建展示自我風采的舞臺，“為每個學生尋找最合適的資源去促進他們發展的最大化”，“最大化地拓展心理發展空間，豐富人生體驗”。作文的過程其實就是學生對自我能量的釋放，也是對自己內在熱情與感受的承諾，而表達對自然、社會、自我生命的體驗與感悟的文章，作文主體一定不會缺失，語言一定不會乏味，情感也一定不會虛偽。
（二）組織結構優化策略
師生關系、生生關系以及師生與環境的關系，構成了作文教學生態系統的組織結構要素，發揮著協作功能。在作文教學生態系統中，教師與學生的關系是主體間的指導者與學習者的關系，其本質上是協商性共生合作關系。教師是指導的主體，所以教師要充分發揮自己的主觀能動性去做好指導學習工作；學生是學習的主體，所以學生要竭盡全力地去履行自己的學習權利。生生關系本質上是一種協作學習的關系，學生與學生群體的關系、學生與學生個體的關系以及師生關系，直接決定著學生個體在學校生活的軟環境。應當指出的是，師生與環境的關系，本質上就是教師與學生群體共同營造的文化環境、精神環境與心理環境?；趯ψ魑慕虒W生態系統組織結構要素的分析，優化組織結構才能保證系統諸要素和諧動態平衡發展。融洽和諧的師生關系有利于打通師生寫作能量輸送渠道，教師首先要為學生疏通能量信息的渠道，引導學生為作文打開吸取材料的倉庫，這個倉庫就是自然生活、學校生活、社會生活，提高學生的感受能力和領悟能力。同時，教師要善于以學生的角色身份去感受所見所聞，根據學生的實際情況拓寬感受源。另外，師生本身就是珍貴的寫作資源，教師要善于挖掘自己和學生已有經驗，并善于設置調動已有經驗的觸動點，引領學生自主作文，培植學生的自我話語，倡導個性化寫作。團結友好的生生關系有利于發揮生態系統“群聚效應”，構建學習共同體。學生與學生個體、學生與學生群體的交往與互動，使學生在同齡人那里汲取能量，刺激創作欲望，在群體中建立自己的坐標系，并在與同伴的作品交流的過程中取長補短。和諧的作文環境有利于師生活力的激發，營造民主、和諧的作文情景和溫馨、舒暢的心理環境十分重要，教師要注重作文情景的創設，指導學生走進內心，走進生活，走進歷史，加強語言組織與表達訓練，掌握作文的基本思路與基本方法，促使學生能夠以讀者的身份去審視自己的作品，從而能夠采取適當的方式圍繞著主題去表達自我。這樣，就能夠很好地解決作文主體缺失、內容空洞和情感虛偽等問題。
（三）機制恢復增強策略
恢復力的作用是維持系統的結構和功能正常運轉，師生關系、生生關系及其師生與環境的關系共同構成了作文教學生態系統的恢復力要素，起著協調作用。教師的教學指導活動主要體現在備課、課堂教學和教師幫助三個方面，而影響教師輸入系統能量的主要因素是時間量、自主性、主動性、專注度和關注面；學生的學習活動主要表現在課堂學習、求助教師和同伴互助，影響學生輸入系統能量的主要因素是時間量、主動性和專注度。師生關系、生生關系分別體現為教與學的關系、學與學的關系，而適合度是有效發揮師生關系和生生關系促進系統健康發展的最重要的因素，適合度主要包括目的適合度、內容適合度、方式適合度、態度適合度。師生交往與生生交往鑄就了課堂生態系統的文化環境、精神環境和心理環境，而師生本身也是一種特殊的資源環境。生態化作文教學要提高作文教學生態系統的恢復力，首先，教師要強化備課意識，優化教學流程，尋求其他教師的協作，將學生的主體地位放在首位，滿足學生的身心需要，并肯花費一定的時間去思考與設計適合學生認知特點的教學程序，積極主動地去指導學生作文；其次，要明確告訴學生寫作目的和寫作注意事項，引導學生認真審題，選材組材，并作為組織者和表達者的身份明確寫作內容、確定最佳立意，構思文章架構；第三，師生與生生之間要適時交流討論，并給學生提供一定的時間去展示作品、研究范文，為學生提供寫作借鑒；第四，要指導學生大量閱讀，構建讀寫生態鏈，掌握作文基本知識，并能夠按照寫作主題及時有效地提取生活經驗，用自己的心去感受，用自己的腦去思考，倡導個性化寫作，力求作文具有時代氣息和生命特征，有效解決學生主體缺失、立意平庸、情感虛偽等問題；第五，要給學生積極反饋，提倡學生自評、同學互評，給學生修改作文的時間和機會；第六，為學生創設作文情景，激發學生現有資源，使作文既定場景觸動學生的感受點，使物質環境對學生產生強烈的視覺沖擊，明示教學，讓學生了解教師的思路，讓學生知道專家們常用的成果的寫作策略，減少學生對作文的神秘感和畏懼心理。
三、生態化作文教學保障機制
（一）建構協作化作文教學機制
協作化作文教學建構機制是指建構并推行跨學科寫作教學體系，加強各學科教師的聯系與協作，將寫作教學滲透于各學科的教學之中，以提高學生的寫作能力，打造實效課堂。研究發現，寫作并不僅僅在母語教學中運用，在數學、科學、社會、應用學習等學科也同樣具有很強的實用性，寫作可以有效促進各學科的學習。蘭格和愛樸里碧（Ap?plebee）也強調寫作與學習的關系，研究支持寫作促進學習的觀點，寫作形式、寫作目的也影響著學生學習的質量和效果，并描述了對寫作功能的理解：強化學習新內容；為新學習活動勾畫出相關知識經驗，強化和回顧想法和經驗，形成和擴展知識；評價知識和技能。美國的“跨學科寫作”推行了多年，各學科教師都可結合自己所教學科特點和教學實際情景進行寫作教學，取得了很好的教學效果。在美國有一支龐大的作文教師隊伍，致力于傳播作文教學思想，推廣作文教學事業，協助學科教師進行跨學科寫作教學。而我國的作文教學只是語文學科課程實施的一部分，其他學科教師還沒有認識到寫作對促進本學科學習的重要作用，沒有應用寫作來提高學生的學科能力，更沒有專業的作文教師隊伍去推動作文教學事業的發展。借鑒國外先進的作文教育教學理念和策略，有利于改變我國作文教學的窘境，培養學生的想象能力和思維能力。當前，我國的教師隊伍建設取得了很大成效，教師專業化水平進一步提高，為構建協作化作文教學機制創造了有利條件。加強對學科教師的培訓，讓學科教師認識到寫作對促進本學科教學效果的功能與作用，是構建協作化作文教學機制的前提條件；充分發揮學校教研組的作用，協調學科教師的教學進度，加強學科教師間的團結協作，是構建協作化作文教學機制的重要因素；提高學科教師運用寫作來促進本學科知識內化的能力，掌握在本學科教學中靈活運用寫作來實現高效課堂的方法，是構建協作化作文教學機制的關鍵因素；消除學生對寫作的畏懼感，調動學生寫作興趣，明確寫作目的和寫作方法，是構建協作化作文教學機制的中心工作；使寫作成為學科教學過程不可分割的一部分，將學科教學內容與寫作訓練有機結合在一起并成為一種常態，是構建協 作化作文教學機制的重要任務。
（二）建構規范化作文教學機制
規范化作文教學建構機制是指構建合理有序的作文教學環節，為教師提供作文教學的一般步驟，為學生搭建作文的支架，以提高教師指導學生作文的能力和學生的寫作水平。國外有人對此進行過系統研究，如美國作文專家安東尼?海恩斯（AnthonyHaynes）研究發現，寫作是一個重疊交替的過程，包括醞釀、計劃和準備、起草、修改草稿、表達和修改、展示和發表等6個環節，“當然，并不是每個作品的完成都必須經歷這樣完整的過程”，關鍵是要考慮以下兩點：“在課程的哪個階段應該清晰地講解每一個寫作步驟”；“對于不同的題目，什么樣的步驟最合適”。[9]另外，美國“RAFT”母語寫作程式，以角色（role）、讀者（audience）、方式（format）和主題（topic）為作文要素，為教師寫作教學提供了一個可以遵循的框架，也為學生學習寫作搭建了一個值得依托的支點，旨在幫助學生對寫作者的角色、作品的閱讀對象、不同的寫作方式以及所期望的寫作內容予以理解和把握。我國明清時期的八股文，由破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股和束股等8部分組成，為士人寫作提供了一個框架，給予士人一個寫作的“文本結構”，同時，八股文之訓練的苛刻，使士人練就了一身寫作硬功夫，在當今作文教學中依然有一定的借鑒價值。同時，要研制開發學生寫作能力表現標準，并將其作為評價學生寫作能力的主要依據。結合國內外作文教學研究，構建規范化作文教學機制，教師要指導學生做好以下10個環節：（1）明確寫作目的，了解寫作不僅僅是為了提高寫作能力，更是為了運用和鞏固學科知識；（2）命題并提出相關要求，命題應符合學生的認知實際和學科教學需要，寫作要求要明確具體并提出相關活動示例；（3）提供例文并做相應說明，提供的例文應該具有代表性，切忌提供同一命題的相關例文；（4）小組討論例文，重點討論例文的組織結構和表達形式，把握例文的重要特點，掌握例文的行文思路；（5）個人撰寫提綱，根據命題結合例文由個人撰寫出寫作框架，明確文中的自我角色、讀者對象、文體選擇和主題表達；（6）小組交流提綱并進行修整，揣摩寫作提綱的可行性和有效性，重點討論文章立意、結構安排、材料選擇、語言組織等，個人再根據小組討論修改個人寫作提綱；（7）獨立寫作，根據提綱作文，按照選定的文體圍繞主題構思、選材，尤其注意結尾的寫法，突出個人主體地位，抒發個人真情；（8）展示并修改作品，組內展示和班內展示相結合，充分發揮學生的主體作用，學生之間相互批閱作文，并且根據同伴建議對自己的作文進行修改；（9）教師協調學生批閱作文，重點從知識運用、立意選材、結構安排、構思謀篇和語言組織等5個方面審閱，突出文章中的自我意識；（10）個人根據教師和同伴的審閱意見，對文章再次修改，將修改之后的文章交付教師進行評估，教師根據寫作能力表現標準判定等級，并將文章發表在相應的網站或自辦期刊，使學生作品接受更多人的評閱以期進一步完善。
（三）建構序列化作文教學機制
序列化作文教學建構機制，首先是指按照作文教學規律以“聽”“讀”“說”“寫”“修”循序學習作文?！奥牎薄白x”“說”“寫”“修”是學習作文的一般步驟：（1）學會“聽”話，準確理解說話者的意圖，明確作文命題和要求；（2）學會“讀”文，讀出作者的寫作主旨和寫作方式，明確作者作為組織者和表達者的雙重身份；（3）學會“說”話，“說”出自己對某一事物的看法、意見和感受，“說”出自己的所見所聞所感，“說”出某件事的當事人、時間、地點以及事件的起因、經過和結果等；（4）學會“寫”文，重點是運用想象和思想把自己的口頭語言轉換為書面語言，并且做到行文規范；（5）“修”改文章，根據教師和同伴的建議，結合文章選定的文體、讀者對象和主題“修”改文章，做到立意準確，結構合理，構思合情，選材合適，語言合口?！靶蕖备耐晡恼轮?，就到了文章的發表階段，將文章公之于眾，既是對自我風采的展示，也是接受更多人批閱的方式。序列化作文教學建構機制，還可根據學生心智發展特點，從低年級到高年級逐層加強作文訓練要求，使學前、小學、初中、高中、大學等階段的作文訓練銜接有序，與“聽”“讀”“說”“寫”“修”的循序學習作文相結合，構建雙線交叉性的序列化作文教學體制。除了學前階段主要是“聽”“說”訓練之外，其他學習階段都要首先貫徹“聽”“讀”“說”“寫”“修”的作文循序策略。基礎教育語文課程標準分別對小學、初中和高中階段的寫作訓練提出了相關的要求，如小學5—6年級的寫作要求：“懂得寫作是為了自我表達和與人交流”；“養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材”；“能寫簡單的紀實作文和想象作文，內容具體，感情真實。能根據內容表達的需要，分段表述。學寫常見應用文”；“修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規范、整潔。根據表達需要，正確使用常用的標點符號”；“習作要有一定速度。課內習作每學年16次左右”。美國K12教育，從小學到高中12年的各科課程教學已經形成一個序列化的體系，我國各學段的要求尚欠具體，各學段的銜接有待加強。構建我國課程教學序列化機制體系，成為擺在我國教育工作者面前的一項重大課題。
（四）建構現代信息化作文教學機制
構建現代信息化作文教學機制，運用計算機技術輔助作文教學是今后作文教學革新的一大趨勢，也是平衡教師、學生、文本以及生活世界諸因素及其關系的重要手段與方式，勢必對生態化作文教學產生積極而又深遠的影響。計算機輔助技術的魅力主要表現在“多功能工具，信息處理工具和合作工具”等三方面，“將有效的教學策略、計算機輔助技術和寫作過程結合起來”以實現“計算機輔助技術和寫作策略”的有效結合。為此，我們需要明確以下幾個問題：（1）學生需要學習什么？計算機輔助技術如Kidspiration兒童教育軟件和KidPix啟蒙學習軟件可以幫助學生注意到比較對象的相似點和不同點；（2）學生如何學習和組織知識？靈感公司的Rapidfire程序、微軟文字處理系統、Notestar等軟件可以幫助學生分析和過濾信息，方便學生對所需信息進行總結和記錄；（3）學生如何練習、使用和復習所學知識？只有練習才能真正掌握所學知識，學生在學習中學會學習，如教育集團高原地區科技（HPR?TEC）公司研制的在線工具能為學生提供課后練習，便于擴展學生課堂所學知識或進行獨立研究；（4）教師如何知道學生學習了什么？教師指導學生設定學習目標，想象學生已知知識和所需知識，并給提供有效反饋，幫助學生理解自己與目標的差距。同時，教師要利用計算機輔助技術激發學生思考，觸發學生靈感，指導學生使用文字處理軟件起草文章、指導修改，并引導學生學會使用電腦軟件編輯文章，充分利用QQ空間、博客、BBS、微博、微信等工具發表自己的文章及思想，提高學生的寫作內驅力。
四、結語
生態化作文教學是一個復雜而又開放的生態系統，其復雜性決定了構建生態化作文教學機制的艱難性與長期性，需要聚集諸多因素形成合力，使作文教學成為提高各學科課堂教學效率、效果和效益的重要形式與手段，構建協作化作文教學有效機制；借鑒國內外有效作文教學思想和策略，研制開發作文教學的有效程序，為教師與學生提供適用性較強的寫作環節，使師生在迷茫中有一個抓手，構建規范化作文教學機制；重新定位聽說讀寫的功能，打造“聽——讀——說——寫——修”寫作鏈，實現各學段作文教學的系統化和有機銜接，構建序列化作文教學機制；充分利用現代教育技術，發揮計算機輔助教學的功能，實現計算機輔助技術與寫作策略、寫作過程的有效結合，構建現代化作文教學機制。生態化作文教學的開放性，決定了作文教學要充分利用生態系統理論，樹立“人在情景中”和“情景塑造人”的觀念，關注作文教學情景的創設，重視以家庭為主的微系統、以學校為主的中系統、以社區為主的外系統、以社會為主的宏系統的生態化建設，激發系統活力，優化系統結構，提高系統恢復力，增強系統抗挫力，實現作文教學生態系統的動態平衡發展，從而促進生態化作文教學的革新，革除傳統作文教學弊病，促進各學科課堂教學質量，提高教師作文指導能力，實現學生的健康和諧發展。
作者：尹達 單位：陜西師范大學教育學院
1企業轉型過程中的知識生態系統特征
1.1企業轉型過程中的知識生態系統內涵
自然生態系統是生物系統和環境系統的結合，環境是生態群落的物質基礎，其條件優劣影響生態群落的物種分布和物種多樣性。生物系統是有限時間和空間中散落于環境中某一生態位的各種生態種群的集合，既是環境的適應者，也是環境的改造者。知識生態系統中的員工、團隊和組織等知識載體是知識生態系統的基本骨架，系統中的各種知識庫、信息庫、數據庫構成了知識流動的物質基礎。知識生態系統存在著由不同層次(員工、團隊、組織)與不同性質(技術、經驗、流程)的知識群落，這與自然生態系統中的生物群落存在相似的地方。知識在這些知識群落中的轉移流動與自然生態系統中的能量和物質轉化也具有一定的相似性。
1.2企業知識生態系統構成
自然生態系統可以劃分為生物成分和非生物成分。與此類似，企業知識生態系統也可以劃分為知識成分和非知識成分兩種類型。包含知識的成分可以概括為知識本身及知識主體，非知識的成分可以概括為知識生態環境。
1)知識。
從知識資源的角度來看，轉型企業的知識可以劃分為以下幾種類型。①面臨淘汰的舊知識:這類知識主要來源于兩個方面，一方面是這部分知識在企業轉型過程中已經過時或者不再涉及;另一方面是這部分知識與新進入的知識領域相沖突或者不符合轉型發展目標。企業在轉型過程中及時摒棄這類知識，有助于避免企業知識冗余，提高轉型效率。②可重用知識:這類知識是適應新進入領域，在新進入領域可以被重新挖掘再利用的知識。這類知識的再開發再利用有助于降低企業的轉型成本。③關聯知識:這類知識是可以直接應用于轉型新領域的知識，是企業為轉型實施所做的知識儲備。④已學習的新知識:這類知識是在轉型新領域中出現的知識，與企業已有知識相近，企業較快掌握的知識。這類知識是關聯知識在新知識領域的延伸。⑤待學習的新知識:這類知識是新進入領域的全新知識，是企業轉型需要掌握的新知識。一般來說，能否順利掌握這類知識是企業轉型成敗的關鍵，也是決定企業形成新核心能力的基礎。
2)知識主體。
自然生態系統中的生物成分按照空間尺度和時間尺度進行劃分，可以劃分為個體、種群、群落3個層級，個體組成種群，種群構成群落。知識生態系統按照知識載體的層級可以劃分為知識個體、知識種群和知識群落。知識個體是企業知識生態系統中知識構成的基本單位，是指企業內擁有特定知識能力的員工。員工的智力水平、工作態度、學習能力等指標是影響知識能力的重要因素。知識個體要最大化發揮自身作用往往需要依附于一定的群體，即知識種群。知識種群是企業中具有相似目標或關聯知識的個體所組成的集合體。而知識生態群落是由多種知識種群組成的具有特定功能的種群集合，是企業中完成某類功能的生態功能單位。知識群落嵌入于組織制度與組織運行機制中，具有路徑依賴性和高轉移障礙的特點。任何一個知識種群在企業知識生態系統中都不能孤立存在，而是與其他知識種群一起形成知識群落。
3)知識環境。
在自然生態系統中，環境是指為生物群落提供生存條件的外在非生物成分(如陽光、空氣、水、土壤等)。對于知識生態系統而言，知識環境是企業 為知識個體、知識種群、知識群落提供支撐的軟硬件平臺。知識生態環境可以分為內部生態環境與外部生態環境。內部生態環境包括企業文化、企業制度、硬件環境和技術環境。外部環境包括直接環境(客戶、同業對手、供應商)和間接環境(社會經濟水平、國家政策條件、科學技術水平)。在知識環境的支持下，企業中各層級的知識主體形成完整、復雜的知識生態鏈和生態網絡。在生態網絡中，不同層級的知識主體進行知識轉移的內容和目標不盡相同。知識個體的知識轉移側重于知識交換，依據自身工作需要進行有針對性的知識交換;知識種群的知識轉移則側重于知識整合與知識分布，保證了完成特定目標時所需知識的完整性;知識群落的知識轉移則體現為知識部署與知識鞏固，協調不同知識種群完成企業戰略層面任務。在企業知識生態系統中，知識主體與知識環境不斷進行信息、知識、人員的交換。一方面知識環境向知識主體提供了成長、成熟與創新所需的各項資源;另一方面知識主體通過知識創造活動反向影響知識環境。企業知識環境的優劣直接決定企業知識生態系統的良性發展。企業轉型是企業改變原有的知識生態環境的過程，這個過程中，在此環境中的生物群落需要將自身的知識水平與外部市場需求進行衡量，找出存在的知識差距，通過建立知識識別、知識獲取、知識轉移和知識創造等活動，尋找新的適合自身生存的生態位。
2企業轉型過程中知識生態系統特征
在自然界中，生態系統之所以能夠穩定運行在于能量在系統不同層級間的循環更迭。生態系統不斷將無機物轉化為有機物，將舊物質轉化為新物質。企業知識系統也存在著新陳代謝規律，企業轉型的實質是新知識代替老化知識的動態演變過程。與企業其他時期的狀態不同，處于轉型期的企業內部知識生態系統存在著以下一些特征。
2.1知識多元
物種多樣性是環境選擇和物種進化的前提。企業知識的多元性是企業轉型的結果又是企業轉型的前提。當企業進行轉型時，企業知識的多元化是其應對轉型中不確定性因素的必要條件。知識多元性對企業轉型成功的保障來源于兩方面:一是為企業提供與轉型中不確定性因素相對匹配的緩沖區;二是增加了企業對轉型不確定性因素的適應程度，提升了企業完成轉型的能力。當轉型過程中出現預期外的情況，企業的儲備知識如果僅與不確定性因素相當，顯然存在巨大風險。企業儲備的知識需要涵蓋轉型過程中的不確定性因素，才能使企業轉型順利實施。因此企業知識的多元性對于企業成功實施轉型是非常重要的。
2.2知識沖突
在自然界中，環境變化及資源的有限性迫使物種之間不斷競爭與優勝劣汰。適應環境變化的物種得以保留，不適應變化的則被淘汰。通過這樣的機制，生態系統實現更迭演化。對于轉型企業來說，不同類別、不同特征知識間的競爭與優勝劣汰是企業知識創新的進化機制。就如能量需要某種物質作為載體一樣，企業中的知識也是嵌入或依附在不同知識主體上的。因而，知識的競爭與優勝劣汰表現為個體知識的差異，即知識個體的異質性。在基于還原論方法構建理論體系的新古典經濟學理論中，所有個體都是同質的，個體之間不存在互相影響、相互交流的基礎。而經濟演化研究認為，個體是具有異質性的。而異質性正是來源于個體的知識和能力積累的特征，表現在個體認知、慣例、互動模式、規則、文化差異。正是由于個體間異質性的存在，使得知識的演化、個體間的互動以及耦合至企業層面的演化具有了發生作用的基礎。
2.3知識價值流轉
在自然界中，植物利用太陽能獲得能量，草食動物通過食用植物獲得能量，肉食動物則需要通過捕獲草食動物獲取能量。能量通過食物鏈在物種間進行流轉交換。在企業知識生態系統中，知識個體、知識種群和知識群落之間通過知識聯結為一個有效運作的整體，不同層級的知識載體通過知識鏈實現知識價值的流轉交換以及知識的更迭演化。對知識優勢方而言，這種流動是一種選擇性“推”的過程，而針對知識需求者，則是“拉”的過程。當二者達到平衡狀態時，知識轉移以“流”的形式持續穩定地運行下去。從靜態視角看，知識流包括了知識的創造、知識的取得、知識的存儲及知識的應用4個主要的活動環節。在實踐中，無論知識是在企業個體成員間的有效交流與轉移，或是在不同部門、不同團隊間的流動，都是知識流的一種展現與拓展，可以視為分布在企業各個層面的知識節點、知識源、知識庫與知識平臺之間的知識流動。通過不同的知識節點，知識源、知識庫、知識平臺被連接在一起，企業的知識就可以跨層級進行有效的流動和運轉。從動態視角看，當知識載體間形成較高程度的互動、溝通與信任時，知識載體間的知識交流能形成有效的運轉與流動，加速各個層級的知識在企業內部流動，完成新舊知識的交替更迭，實現企業轉型。
2.4知識重組
在自然界中，生物間的競爭是為了占領更多資源和占據更好的生態位。競爭的結果是物種間在新的穩定系統中獲得各自新的生態位，完成了新的物種組合，形成了新的互利共生關系。企業轉型是企業改變原有的知識生態環境的過程，這個過程中，在此環境中的生物群落需要將自身的知識水平與外部市場需求進行衡量，找出存在的知識差距，通過建立知識識別、知識獲取、知識轉移和知識創造等活動，尋找新的適合自身生存的生態位。在這個過程中，轉型企業一方面完成了知識的重新組合，另一方面完成了知識的累積與創新。企業知識的重新組合并不是企業中個體知識或團隊知識的簡單、機械相加與組合，而是按照完成特定功能形成的有機整體。企業知識的累積受到企業已有知識存量的影響，同時受到知識路徑依賴特性的影響。企業原有知識的存量越大，吸收新知識的能力越強;反之，則吸收新知識的能力越弱。企業知識存量增加是組織學習和知識轉移的結果，當企業通過對知識進行選擇的同時，更多知識也在產生著變異，知識在轉移過程中達到組織和個人共同進化。
3企業轉型過程中知識生態系統演化
3.1企業轉型中知識生態系統選擇機制
物種進化理論認為在自然生態系統中，生存資源和空間是有限的，物種多樣性有可能產生繁殖過剩的現象，所有的生物都必須為生存而戰斗，只有能夠適應環境的物種才能存活下來，這就是環境的選擇機制。為適應環境變化，物種通過變異機制來追求適應環境的新的生存能力，并且適應環境變化的能力通過遺傳機制在種群中得到復制。同樣，在轉型的過程中，企業也通過物種進化的選擇機制、變異機制和遺傳機制對內部知識生態系統中的知識種類進行優勝劣汰。
1)選擇機制。
在企業轉型初期，由于受到外部環境(如國家宏觀環境、行業環境以及競爭對手等)的影響，企業在生態位受到擠壓。企業知識生態系統原有的穩定狀體被打破。為適應外部環境的變化，此時會有大量的知識被引入，同時也會有大量的知識因沒有正確選擇而盲目進入，造成與環境的不適應而死亡。此時企業的知識選擇處于不斷變化之中，知識的發展和演化在外部環境和企業發展戰略的共同作用下，以“新生”—“淘汰”—“新生”—“淘汰”的形式交替出現。經過一定時期的“磨合”(這個時期的長短由企業知識缺口的大小決定，如果“知識需求”大，知識缺口大，則企業需要投入的人力、物力等一般較大，此時“磨合期”也就較長，反之“磨合期”則較短)，知識的發展和演化趨于穩定。
2)復制機制。
在企業轉型中期，轉型企業必須根據轉型目標對企業知識進行合理選擇，推動新一輪的知識進化，為最終產生新的知識成果如企業開發的新產品、專利發明等服務。這一時期是新知識生根發芽的核心階段，新知識并不是立即就能被轉型企業消化吸收，必須經過一段時間的適應，其時間長短主要取決于企業知識生態環境的優劣。在健康的知識生態環境中，企業學習文化濃厚、制度完善、員工交流頻繁、關系融洽，相關的配套設施能夠滿足新知識生根發芽的需要，新知識就能迅速地為企業所消化吸收，實現知識復制。反之，新知識不能盡快落地生根，并且還要消耗轉型企業的有限資源，造成不吸收—再消耗—再吸收—再消耗的惡性循環。此時企業的知識選擇處于一種由“被動”狀態向“主動”狀態轉變的過程。
3)變異機制。
在企業轉型后期，企業知識完成新一輪的進化，新的知識種群逐漸占據企業中的優勢位置，主導性的知識漸趨形成，而那些已經過時或者不適應企業轉型需要的知識將被逐漸摒棄。企業的知識生態系統由原有的狀態“階躍”到一個更高水平的理想狀態，實現知識的變異。此時企業的知識選擇處于一種“主動”探索待開發知識領域的狀態。
3.2企業轉型中知識生態系統演化過程
隨著移動互聯技術以及社交網絡平臺等新興通信渠道的涌現，企業內部關系網絡不斷得到強化，知識環境、內容、載體及渠道逐漸融合為一個有機整體，并呈現出類生態學特征。這在企業轉型過程中表現得尤為明顯。從知識生態的角度來看，企業的轉型過程是企業協調內外部資源進行知識搜尋及組織學習，尋找到新的適合自身生存的生態位，達到動態適應環境的目的的過程。通過對國內外企業轉型過程中知識轉移成功案例的分析，本文認為企業轉型過程中的知識演化始于企業原有的知識生態位受到擠壓，即新知識的入侵，最終結果是企業內部知識生態系統回到新的穩定。本文將這個過程劃分為4個階段。
1)入侵階段。
入侵階段是轉型企業知識生態系統演化的初始階段。該階段主要包括知識缺口的發現、知識的比較和篩選以及確定知識源等活動。環境變化是企業轉型的開端。突變和不連續的環境變化導致企業在原有的生態位已不能獲得足夠的生產空間，環境的壓力降低使得企業認識到改變的必要。此時，企業將啟動組織學習過程去辨認需要做出何種類型的改變。通過與外部市場需求的比較，企業發現自身的知識缺口并開始搜尋目標知識源，完成相應的知識比較和篩選之后引入新知識。
2)競爭階段。
在這個階段，原有知識與新知識在轉型企業生態系統中共存，轉型企業需要完成對原有知識的轉移實施，即對原有知識的再利用，還需要完成對新知識的轉移實施。在企業生態系統中有限的知識載體中，由于新知識的引入，與已有知識的生態位重疊不可避免。在競爭排斥法則的支配下，生態位重疊的結果只有兩個，即生態位的分離或其中一方的滅亡。
3)穩定階段。
知識進化階段是轉型企業知識生態系統演化的核心階段。這一階段的主要活動包括轉移知識的整理與摒棄以及知識的整合與創新。首先，轉型企業通過知識轉移引入新知識，激活并挖掘原有知識，并按照一定的邏輯進行整合，促進企業知識存量的增長。知識存量是企業在某個時期內不同知識載體承載的知識資源總和。豐富的知識存量對企業形成核心技術能力有著極大的推動作用，是企業構建競爭優勢的基礎。其次，新舊兩種不同類型的知識相互作用為企業知識基因變異、知識進化創造了前提條件。
4)進化階段。
企業外部的組織學習過程、企業內部的知識轉移過程，以及在這兩個過程的復雜作用下所導致的創新增加了企業知識存量，更新了企業知識。知識存量的調整是一個較為漫長的過程，當企業主導性知識發生改變時，對企業轉型的推動就持續升溫，并將被逐漸加強。隨著知識調整過程的深入進行而到達一個臨界點時，由企業的歷史累積和路徑依賴所形成的主導性知識將被更加適合環境變化的知識所取代，企業完成知識資源的轉型。通過以上的分析，轉型企業內部知識轉移過程歸納為5個關鍵階段:①知識識別。企業需要辨別出潛在的、具有不易交易、難以模仿的新知識，這類知識將構成企業持久競爭優勢基礎。②知識搜尋。企業轉型所需要的知識不會自動送上門來，需要通過一段探索和搜索的過程。③知識轉移。企業對已有知識進行再利用和對新知識進行快速擴散。④知識整合。企業淘汰陳舊知識，整合可用知識。⑤知識創新。企業運用知識創造新規則、新技術、新產品，構建企業持續競爭優勢。
4結論
1)企業轉型過程中知識系統與自然生態系統在系統構成、內部結構、演化機理等方面存在相似性
利用自然生態系統的進化理論能夠有效解釋轉型企業內部知識系統的演化規律。知識個體、知識種群和知識群落是構成知識生態系統的3個不同層次，知識個體是知識生態系統中知識構成的基本單位，知識種群是具有關聯知識能力的知識個體的集合，而知識群落則是完成某類目標的生態功能單位。
2)企業在轉型過程中通過選擇機制、變異機制和遺傳機制實現對知識的篩選。
從知識生態的角度來看，由于資源的有效性和知識承載能力的約束，當企業知識生態系統無法達到環境的要求時，其所能夠獲得的生存空間將被逐漸壓縮，最終的結果是企業知識生態系統重新達到環境的要求或者企業被環境淘汰。如果某種知識能夠為企業獲得新的生態位，那么這種知識將被選擇進行轉移，如果相反，則這種知識將會在企業轉型的過程中被摒棄。
3)企業轉型過程中的知識演化與企業面臨的外部環境密切相關。
當企業的外部環境發生變化時，企業知識演化的狀態也會隨之發生變化。其狀態演化類似于自然界新物種入侵時本地生物物種的改變適應過程，即由入侵階段的系統不穩定，到競爭階段的系統混亂，到穩定階段的系統新平衡，最終達到物種進化。
作者：陳佑成 郭東強 單位：華僑大學工商管理學院
