時間：2022-05-14 09:49:27
序論：在您撰寫園林規劃設計畢業論文時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的1篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
改革開放以來，人們的物質生活水平得到了極大的提升，對居住環境以及居住的舒適度提出了更高的要求。在城市化日益發展的今天，城市居住園林規劃不僅要滿足人們基本的居住需求，更要滿足人們的審美需求，這也是目前建筑工程行業發展的一個方向。本文首先對當前城市居住區園林設計中的存在的問題進行分析，進而提出了有效的設計策略，供相關行業人員參考。
一、現代城市居住區園林規劃中存在的問題
近年來，園林規劃作為一種新的設計理念走進人們的生活，在現代城市居住區設計中得到了廣泛地應用。傳統的城市居住區設計更多的是滿足人們的基本居住需求，而居住區園林規劃則更多體現了生態性與舒適性，是對傳統城市居住區設計的突破。然而在當前的城市居住區園林設計中也存在一些問題。首先，大部分城市居住區園林設計單純為了綠化而進行綠化設計，一些草坪、花壇等盡管能夠美化環境，然而周圍都有柵欄圍擋，人們的活動場地十分有限，這些園林設計難以發揮實用價值。其次，當前的居住區園林規劃缺乏創新性，降低了其審美價值，容易使人產生視覺疲勞。另外，園林景觀設計方面存在軟質景觀與硬質景觀不協調的現象，難以給人舒適感以及美的享受。這些都是現代城市居住區園林設計亟待改進的問題。
二、現代城市居住區園林規劃設計策略
1.注重景觀環境共享
當前，人們對居住環境有著更高的要求，因此在居住區園林設計過程中，要注重園林景觀效果，能夠為人們營造一種溫馨、舒適的生活環境。在設計過程中，可以充分利用區域環境條件，將現代人工景觀設計理念滲入其中，使小區內的各個住戶都能夠享受到舒心的生活環境。另外，小區的空間范圍比較廣，要對這些空間進行科學設計，對各個領域進行有效劃分，提升層次感，為人們創建能夠活動、交流、溝通的場所，使居民能夠在享受美好生活環境的基礎上，增進聯系，滿足人們的審美與社會交往需求。
2.滲入優秀傳統文化
中華文化博大精深、源遠流長，其在城市居住區的園林設計中也有著廣泛地應用，因此，在園林規劃中，可以深入我國古老的傳統文化，增強園林設計的藝術性。尤其要注重與城市歷史文化的結合，當地涌現的一些歷史名人或優秀的傳統文化都可以運用到園林設計中，這不僅能夠美化環境，而且能夠增強人們對傳統文化的認識，傳播優秀的歷史文化。另外，也可以在小區園林建設中設計假山、水景以及涼亭等，在假山上刻古代文人的名作，增強藝術氣息，而且涼亭等設計不僅可以作為觀賞的藝術建筑，具有一定的實用價值，為人們提供了休息、娛樂的場所，兼具審美功能與實用功能，提升了城市居住區園林景觀的藝術性。
3.體現園林設計功能性
現代城市居住區園林設計不僅要具有觀賞性，更要體現一定的實用價值，能夠為人們提供便利，在親近自然、文明生態的基礎上，增強園林設計的實用性。這在居住區的道路景觀設計中有著鮮明的體現。城市居住區的范圍往往比較廣泛，在對道路進行規劃設計時，一方面要能夠滿足人們出行、車輛出行的需求，而且要規劃合理，根據居住區的設計情況進行道路規劃，車輛行駛道與人行道要明確劃分?？梢岳镁€性分割對道路功能區進行區分，不僅具有線條美，而且便于人們出行。在居住區園林道路的周圍，可以種植花草樹木，美化環境、吸收噪音，不僅能夠給人賞心悅目之感，而且體現了一定的功能價值。
三、結束語
新時期，現代城市居住區園林規劃設計增添了更多的內涵與時代意義，因此，在對園林進行規劃設計的過程中，一定要與時俱進，將生態理念、綠化理念充分融入到園林設計中，并融入我國優秀的傳統文化，為廣大居民創建一個優美又具藝術氣息的居住環境，這也是新時期城市居住區園林設計的一個方向。
作者:陳競 單位:北京麥田國際景觀規劃設計事務所
【摘要】CAD軟件是一種新的園林設計軟件。設計人員借助計算機CAD的力量，不僅可以降低設計人員勞動強度、制圖損耗，還能更好地校對圖紙方案以及方便修改，具有廣闊的應用前景。
【關鍵詞】CAD技術；園林規劃設計；應用
21世紀是信息時代，不僅科技在發展，我國的信息技術也在不斷完善。在園林規劃中，CAD技術也起到了非常重要的作用，并且逐漸發展成為園林設計的主流方式。CAD技術相比之前的手工繪圖，不僅節省了員工的很多時間，而且還具有可更改性。比如，設計者要設計一個園林建筑面積較小的圖紙，不僅地形復雜，并且平面變化多樣，如此一來，CAD技術就顯得十分便捷，無需擔心畫錯重新改正以及圖紙刮爛的情況。
1CAD技術在園林規劃設計中的應用
現在在設計行業中，CAD技術已經成為設計者必不可少的工具，不僅因為CAD技術方便快捷，而且CAD技術還可以將圖紙設計、圖形繪制以及工程預算形成一個相互關聯的整體。設計人員借助計算機CAD的力量，不僅可以降低設計人員的勞動強度、制圖損耗，還能更好地校對圖紙的方案，而且方便修改。設計人員在完成一項工程時，可以將其中對自己設計有用的圖樣以塊的形式存入圖庫中，當自己需要時，便可以從圖庫中直接采用，加快了設計人員的工作效率。設計人員在繪圖時有計算機進行輔助就可以隨時與建筑師以及相應的結構工程師進行溝通，相互配合，不斷協調。設計人員在使用CAD進行設計的時候，可以模擬生成地面的模型以及建筑的框架，然后在三維動畫的軟件中進行材質、光源的供應，最后通過照相機對人的正常視點進行模擬，形成一連串的軌跡，達到一種全方位觀察的效果，使人如身臨其境。設計人員在設計的時候，可以及時發現自己的錯誤并且及時改正，完善自己的設計效果，讓自己的設計變得更加完美。在園林規劃設計中不乏有其他的信息技術的產物，比如Photoshop、CAD以及3DSMAX等。在傳統的園林設計中，手工制圖不僅浪費設計人員的大量時間，并且時間一久，還會發生褶皺、霉變等不可預測估的災難。但是計算機設計并不會出現上述的情況，它可以很科學地對設計圖紙進行保存，不僅方便觀看，而且還可以進行多次備份，安全性很高。網絡上關于園林設計的資源十分豐富，其內容十分廣泛，包括城市綠化、園林綠化以及市場上關于這些設計的動態等。因此，設計人員便可以充分利用這一點，根據CAD的上網功能得到大量豐富的資源，而且最好的一點便是，設計人員還可以將自己所整理出來或者搜集到的共享到網絡上。由此可以看出，CAD的網上功能對于園林設計起著很大的推動作用。在第一時間內接收到關于園林設計的信息已經成為了可能，與國外設計人員交流也正在逐步完善。
2CAD技術在園林規劃設計中存在的問題
因為我國大多數的園林都具有一種古典美，它不僅是一門關于空間的藝術，并且還是一門關于時間的藝術。我國園林的特點也就造就了曲直蜿蜒的道路要求。但是CAD技術中的線條無論是曲直還是粗細都太過于整齊，沒有人工作圖的韻美，這也就讓設計人員利用CAD設計的圖紙缺乏生動性。在我國，設計人員大多設計的是平面的園林設計，然后利用其他的軟件轉化為三維模型，該模式不僅浪費了設計人員的時間，并且還大大浪費了設計人員的精力、財力，更有甚者是不同軟件之間對于兩維以及三維之間的轉換性較差，真實的效果與實際的場景相差較大。
3制約CAD技術在園林規劃應用原因及解決辦法
CAD技術在園林規劃中相對其他技術的發展可謂是十分緩慢，主要原因就是園林藝術的復雜性。因為我國的園林大多數植物都是群植、叢植以及孤植相互交叉，以此來豐富空間。前面已經提到CAD處理曲線的能力比較薄弱，但是根據一些設計人員的工作經驗，想要解決上述問題，可以利用CAD中的柵格控制命令，然后利用PLINE繪出類似曲線的折線，最后再利用PEDIT將折線變成曲線；利用SKETCH時，設計人員在進行繪畫之前將記錄增量保持為1，這樣就可以做出很好的效果。但是，在園林規劃設計中，要涉及到的因素很多，不僅有面積方面的問題，并且還有信息量較大，因此對于設備的要求就比較高。根據一些設計人員的實際經驗，在進行園林規劃時，最好選用配制比較高、內存比較大的主機，工作起來比較得心應手。選用比較低或者比較高的配置，不僅使得工作效率變低，而且還會讓設計者承受比較高的費用。同時，設計人員在進行園林規劃設計時，經常需要對一些資料進行掃描，因此掃描儀是必不可少的。對于比較簡單的地形，設計人員可以利用各控制點的相對坐標來生成。但是對于比較復雜的地形，設計人員先要用掃描儀輸入，然后進行矢量化處理，轉成CAD相應的文件格式之后再在CAD中打開。設計人員在對效果圖進行繪制的時候，一般分為建模、渲染以及后期處理3個階段。在園林的效果圖中會有很多的植物圖像，但是關于植物的建模是非常困難的，因此設計人員在建模階段，只需確定所要繪制植物的位置以及高度即可，至于植物的一些細節留在后面的階段處理就可以了。隨著信息技術的迅速發展，園林設計的工作效率也得到了提高。設計人員為了更加準確地表現出設計園林的意圖，園林規劃已經進入了全新的時代。當前，園林規劃利用CAD技術已經是大勢所趨，所以園林的設計人員應該大膽地去嘗試、應用，并且將CAD的功能特點掌握熟悉，將這門技術變成具有自己特征的東西。隨著科技的迅速發展，各種相應的軟件也層出不窮，并且這些軟件都會有大量的快捷命令，如果設計人員能夠將這些命令熟悉掌握，便可以快速提高工作效率。工作人員使用CAD作圖，并不代表將手工繪圖完全放棄掉。因為手工繪圖不僅考驗的是設計人員的空間觀念，并且還有設計人員自己的設計思想，這些東西對于初學者來說是非常重要的，堅決不可以放棄。大量的事實證明，只有具有堅實手工繪圖的設計人員，才能有自己獨特的設計風格，而不是軟件表現出來的無感情、生硬的味道。另外，現在的園林設計所需的軟硬件都需要進一步發展，尤其是設計人員開發一些具有獨立知識產權的、有一定綜合分析能力的、十分符合我國國情以及最重要的是能夠對植物圖片進行三維處理的軟件，這些軟件對于今后我國園林設計占有非常大的比例。
4結語
CAD技術的出現以及發展，不僅給園林設計帶來許多的便利，并且也減輕了設計人員的工作量，提高了工作效率。設計人員在使用CAD的過程中，應當熟悉掌握CAD中各種命令以及應用技巧，同時，設計人員若要提高自身的繪畫速度，則需要注意平時多積累經驗以及增加練習次數。設計人員每次完成設計工作的時候，可以將里面對自己有用的圖樣存入自己的圖庫中，比如，樹木的立體圖以及園林小品等做成圖塊，在需要的時候，便可以隨時去用，方便快捷，且可提高效率。相信在信息發展更加迅速的時候，CAD在園林規劃設計中的應用會更加廣泛，并逐漸取代手工繪圖，成為新一代園林設計的工具。
作者:白麗霞 單位:西山煤電集團公司林業處
摘要：傳統的教學方式在當今園林規劃設計的課堂中難以發揮其提高學生知識和技能水平的作用，反而逐漸成為阻礙中職學生在進入高職階段后專業領域進步的一大障礙。本文由“海綿城市”的規劃設計思路出發，聯系中高職園林規劃設計課堂銜接中的的現狀矛盾，創新提出“海綿課堂”的建設理念，通過一定的教學探索和總結，重新審視了當前中高職園林規劃設計課程的教學模式，以期對中高職銜接中園林規劃設計課程及其他專業課程的教學有所啟發和借鑒。
關鍵詞：園林；中高職銜接；規劃設計；海綿課堂
“海綿城市”這是2015年最為熱門的一個詞匯，它是城市高速發展與生態環境惡化的矛盾產物，同樣的道理，隨著新課程改革與職業教育的不斷發展，在中高職園林規劃設計課程銜接的教學中也存在著類似的矛盾關系———不斷變化的教學狀況與越發陳舊教學方法的矛盾，為此，筆者在園林規劃設計課程的教學過程中進行了建設“海綿課堂”的嘗試性探索，以期達到職業教育“理論夠用，技能夠硬”的人才要求。
1“海綿課堂”的建設內涵
1.1中高職銜接中園林規劃設計“傳統課堂”的現狀
1.1.1課堂定位的僵硬化。中職階段，傳統園林規劃設計課程的課堂教學模式常常把完成一定量的設計圖紙抄繪練習作為課堂合格的“理想狀態”，用重復的機械練習切斷了中高職園林規劃設計課程銜接中強調的深度思考和主動創新的思維紐帶，從而逐漸消減了中職學生對于園林專業繼續探索的興趣，導致大量的優秀課程設計資源因學生內心抗拒性的“飽和狀態”而流失，過于“飽和”的內心也同時阻礙了學生想象力和創造力的進一步發揮，使其作品缺乏新意而呈現出明顯的抄襲痕跡。如此僵硬化的課堂，使得學生在進入高職階段時明顯不適應高職課堂更為自由靈活的教學模式，導致學生對于專業前途的迷茫。
1.1.2教學方法的單一化?！跋壤碚摵髮嵺`”這一存在時間間斷性的教學方法幾乎成為了中高職園林規劃設計課堂存活的唯一命脈，理論知識的“傾盆而下”造成了學生在真正實踐時不知所措的局面。例如，在公園規劃設計練習中提到“園林公共廁所應設計在地區主要風向的下風方向”這一理論要點，這一知識點在聽講時極易理解，但是在項目設計的過程中，仍然有85%的同學忽略了這一關鍵點，從而大大影響了作品的合理性。
1.2中高職銜接中園林規劃設計“海綿課堂”的本質
海綿課堂的本質就是比喻學生在課堂中如同海綿一樣，將如雨水一樣的知識點迅速吸收、存蓄、靈活運用，以此拓寬自己的設計思路，并在實踐過程中將蓄存的知識釋放出來，從而讓本身死板的理論知識在不斷應用中達到熟能生巧的境界。對于這樣的課堂定位，筆者認為應該重新提煉學生學習過程、教師教學過程、師生情感交流過程三者的內在聯系性，并以之為基礎來重組園林規劃設計課堂教學和課前課后探索的形式，達到充分發揮學生主觀能動性的目的。同時，在教學方法上，作為教師更應主動優先地去了解自己的學生，優先制定符合他們個性發展的教學策略，充分挖掘中職院校學生在創造性方面的潛力，讓傳統的課堂理論知識“包袱”轉變為實踐的“解渴”財富，為學生輕松進入高職階段的學習打下基礎。
2“海綿課堂”的建設途徑
“海綿課堂”的建設強調學生知識綜合運用目標的實現，注重通過課堂教學目標的有機調整，課堂教學方法的大膽創新，課堂教學資源的全面開發，以完善“海綿體”———學生個體為突破口，達到“以人為本”的教學效果，從而推動中高職園林規劃設計課程銜接的高效發展。
2.1“海綿課堂”的建設應可采用優先調研和自主探究相結合的低干擾途徑
中職院校的園林專業學生多積極外向，內心富有想法，雖對學習缺乏耐心，但本身的探索欲望依然較為強烈。因此，在中職階段的園林規劃設計的課程中，教師建議避免灌輸式的教授方式，尤其在設計思路和風格上，應更為關注學生內心想法的表達，并做積極引導，旁征博引來達到鼓勵學生自主探索和深化創意的目的，讓學生在探究學習中體會自我價值得到肯定的滿足感。機器工廠式的園林設計人員早已不是現代社會的需求，對于年齡和認識層次相對較低的中職學生來說，優先布置實地調研性質的任務將更為直觀地呈現教學內容。例如，在“城市街頭綠地設計”一節中，可以本市富有特色的街頭綠地小組調研為優先教學內容，組織實地調研并形成報告，教師在其中盡量減少知識點或者規范條例的干擾，以監控學生安全為主，將觀察的角度徹底還給學生。如此一來，學生隨著年齡和經驗的增長，在高職階段的園林規劃設計課堂中，主動探索和自主獨立思考的習慣將得以延續。
2.2“海綿課堂”的建設可采用圖文資源和城市資源
相結合的全方位途徑園林規劃設計課程的獨特性決定了這是一門需要大量輔助參考資料支撐的課程，因此課堂大量的圖文資料成為了一柄“雙刃劍”。一味的圖文講解將使得課堂中的“海綿體”———學生很快被“榨干”，即使教師通過多媒體技術極盡所能營造了身臨其境的教學效果，中職園林的學生也是無法真正感受園林空間的尺度感、空間感、意境感。筆者嘗試將課堂置于城市現有園林中，讓學生走出去充分吸收書本上沒有的知識，用自己的直觀感受和記錄去發現問題，去思考、討論解決問題的辦法。例如，在講解“戶外廣場臺階設計”中，對于臺階踏步高度、寬度等規范，通過城市中幾個不合理的案例來提醒學生關注設計尺度的概念。而高職園林的學生在圖文資源和城市資源相結合的“海綿課堂”中將理性和感性的思維方式有機結合，以擴大學生學習資源的獲得渠道。
2.3“海綿課堂”的建設可采用自我反思和相互學習相結合的可持續途徑
園林規劃設計課程的學習是一個循環進步的過程，同一學生在中職和高職不同階段的專業認識程度是完全不同的，時刻揣摩和反思個人或小組作品這一思維過程顯得尤為寶貴。課程任務中涉及一定量的個人任務，同時結合了園林專業實際工作中的合作特點，加入了適當量的小組任務，這樣的驅動方式更要求學生不斷反思自己在課程進度中所需要做出的改進之處，以此來提升整個學習過程的效率。另外，在小組合作中“海綿體”之間可以形成相互滲透、相互積存的機制，讓知識的流動性和使用頻率大大增加，從而有利于“海綿課堂”后期的可持續性建設。因此，在“海綿課堂”中，中高職園林規劃設計的項目任務應具有可持續性，中高職院校主動構建一體化的學習機制，使得“海綿體”在學習過程中不斷進行知識的吸收———釋放———再吸收———再釋放的循環。
3“海綿課堂”的建設展望
3.1引入“海綿課堂”的彈性評價機制
“海綿課堂”的靈活性授課必然與傳統的閉卷考試形式格格不入，純粹停留在死記硬背層面的設計課是病態的，是沒有生命意義的，忽視了學生實踐能力和創新能力的發展。由此看來，彈性評價機制應兼顧考試與考查，閉卷與實踐，更強調“海綿體”在知識吸收環節和知識應用環節的重要性，弱化結果表現，促進“海綿體”進一步的二次知識吸收，避免“一棒打死、一榨即干”的現象發生。
3.2引入“海綿課堂”的經費預算體系
多樣的教學方法無形中會增加課程的成本，無論對于教師還是學生來說都是一個需要面臨的問題。對于教師而言，自我提升的成本和課堂教學的成本成為了新的挑戰，學校層面應考慮加強專業教師的進修培訓，中高職院校教師定期交流學習活動以及校外實訓場地的長期合作開發，以達到節約成本的目的；對于學生而言，應充分利用中高職院校創造的課堂、圖書館、實訓室等資源，減少課后的學習成本，將更多的精力和物力財力投入更高層次的技能訓練和理論學習中去。因此，詳細而不斷完善的經費預算體系將在一定程度上影響“海綿課堂”的發展速度。
3.3引入“海綿課堂”的網絡互動模式
“海綿課堂”這一創新型的課堂從現代信息化教學的角度來看，必然少不了智慧化的網絡構架。作為一門專業設計類課程，園林規劃設計課程的中高職銜接從本質上要求中高職學生更應該主動增加與專業教師以及學生群體內部的溝通交流頻率，無論是中職學生與高職教師溝通，還是高職學生與中職學生互動討論，無論是課上還是課后，對于設計作品的探討和深化始終貫穿于整個中高職的教學過程中，除了課上一對一指導之外，借助現代化的溝通渠道，通過挖掘網絡平臺的資源，建立“微博互動”、“微信答疑”、“群聊分享”、“美圖共賞”等新型互動學習模式，從而依靠廣大師生的力量共同智慧地提高中高職園林規劃設計“海綿課堂”的蓄水量。
4結束語
“海綿課堂”是中高職園林規劃設計課程銜接的創新探索，是對傳統課堂教學模式的反思，“海綿課堂”在園林規劃設計課程中的實踐只是一個起點，是為今后其他專業課程的延伸發展打下基礎的一次嘗試?？偠灾?，在中高職銜接模式下的園林專業教學中應更多地去思考和探索“海綿課堂”的建設方式，形成中高職園林教學銜接的創新特色化發展道路，這將在一定程度上將促進職業院校園林專業整體的健康發展，也將使得中高職合作院校的關系更為緊密。
作者:沈杰 單位:江蘇省昆山第二中等專業學校
摘要:在我國市場經濟飛速發展的背景因素下，人們經濟水平的提升使其對自身居住環境的質量要求也有所提高。城市住宅小區的園林規劃逐步發展成為現代城市小區的關鍵組成部分，可以有效改善居住小區的環境質量，本篇文章主要分析了城市住宅小區，并指出當前存在的不足之處。
關鍵詞:城市住宅小區；園林規劃設計；論述
由于我國當前房地產行業的迅速發展使得這一行業的市場競爭趨勢愈加激烈。所以需要進一步提升城市住宅小區的環境質量。充分結合小區自身特征，制定科學合理的園林規劃設計方案。
1.當前城市住宅小區的主要特征
1.1規模方面
在通常情況下，現代城市住宅小區都是有多棟建筑物構建而成。不僅在住宅小區內部建有住宅樓群，并且還建設了相關的超市與健身、娛樂等場所，使得人們在居住過程中可以享受到多元化的服務，多方面需求都可以得到實際滿足。
1.2規劃方面
我國政府方面針對市容構建工作制定了諸多標準，從而引起社會方面對市容建設工作的重視程度。我國現代城市住宅小區在制定園林規劃方案時都是以統一為主要前提，從而對布局展開規劃，同時針對小區內部設施的不斷開發、建設，滿足了當前居民以及房地產行業的具體需求。與此同時，對城市住宅小區展開的統一規劃工作，對小區內部的資源進行有效的整合，使得小區內部環境得到保護。例如，如果住宅小區的建筑風格屬于歐式風格時，可以種植一些高大樹木，如雪松、法國梧桐等，并且數木的選擇要與小區綠化結合在一起，最好將高大樹木種植在道路的兩側，從而達到節能、遮陰的效果，同時還避免對建筑采光造成影響。
1.3綜合性光照方面
在人們對自身居住環境的標準不斷提升的背景因素下，開始要求室內的光照效果可以得到優化，所以通常情況下在規劃設計住宅小區的過程中，都會將墻面粉刷成彩色，并且使用玻璃安裝在陽臺或者窗戶中，使得居住環境的光照效果可以進一步加強，即便是居住于陰面，也可以享受到光照。例如以法國梧桐為例，其樹冠直徑可以達到8米左右，占地面積為1平方米，有效吸收輻射熱達到了50%，因此可以將其種植在不擋光建筑的一側，這樣可以降低周圍溫度，降低小區空調的使用率，以達到節能的效果。
2.我國城市住宅小區園林規劃設計的發展現狀與必要性
2.1功能性與實用性方面
在當前房地產行業市場競爭趨勢日益激烈復雜的情況下，某部分房地產企業為了將自身住宅小區的賣點增加，開始對住宅小區內部的園林規劃展開構建。但是長期處于這一競爭模式中，我國城市住宅小區園林規劃的設計思路與模式開始出現停滯不前的狀態，過分執著于傳統模式的園林規劃設計理念，過于注重形式化的體現，沒有考慮到城市住宅小區園林的實用性能與功能性能的發揮。
2.2過于追求表面化
另一方面，我國在規劃設計城市住宅小區園林的過程中，模仿意識較為強，并且其創新意識與創新思維能力缺乏提升，從而導致住宅小區內部的建筑特色并不能將本地的文化特色以及地域特征鮮明表現出來。與此同時，設計人員過于注重草坪的整潔統一性，忽略了植物群落的自然美，使得園林內部的整個景觀其協調性能始終得不到改善。只是單方面的打造草坪的大面積化，使得小區園林的美感遭到破壞，使得住戶無法長期承擔對草坪的養護工作。對園林表面化、形式化的過度追求，導致園林內部景觀的文化氛圍嚴重缺失，過于含糊。
2.3我國現代城市住宅小區園林規劃設計的必要性
在我國社會經濟不斷提升的背景下，居民的經濟水平也有所提升，其生活質量也隨著經濟水平的提升而不斷發展。居民不止停留于對住宅建筑物的標準提升，同時對自身的居住環境以及居住質量也不斷提出更加高端化的標準。結合當前城市住宅園林的設計觀念，城市住宅園林規劃設計必須要發揮園林綠化的功能性，使得空氣得到全面凈化，塵土污染以及噪音污染都可以得到降低；另外還可以借助于園林綠化所具備的遮陽降溫、防治日曬風吹等功能將住宅小區內部的氣候進行有效的改善，從而將節能環保的價值意義發揮到最大。同時，現代城市住宅小區園林規劃設計還可以利用植物群落的差異性進行有效的分割、劃分，在發揮其功能作用的同時還要加強園林景觀的設計涵義，從而加強生活質量的舒適性。
3.當前城市住宅小區園林規劃設計的原則內容
3.1堅持以人為本的原則
在開展城市住宅小區園林規劃設計的過程中，設計人員必須要加強“以人為本”的設計原則，使得工程的設計、工作劃分等都可以得到明確，以此為根本再進一步將設計理念完善健全。因為園林規劃設計所服務的主體是人，所以設計人員在設計、實踐過程中，必須要結合服務主體的主觀感受，從而加大住宅小區內部園林規劃的合理性與功能性。設計人員在小區園林的空間布局方面必須要做到開合的合理性，加大居民居住的舒適性。同時在設計建設過程中，要不斷拓寬自身的創新思維模式，以提高居民生活質量為設計原則，使其可以加大與綠色植物群落的親密性。
3.2堅持因地制宜原則
通常情況下，城市住宅小區的園林規劃設計工作必須要做到因地制宜，設計人員需要在設計過程中結合地基條件以及當地氣候因素等，以住宅小區內部的基本地形要素為基礎，并加以利用，制定科學合理的設計方案，使得園林景觀的整體內涵可以得到展現。另一方面，設計人員需要結合當地的氣候因素，選擇相應的樹木加以植栽，使得園林景觀與四周的景觀設計可以得到有效的融合。設計人員在設計過程中需要對其他園林景觀案例盡量避免，要考慮到實際的設計狀況；加大園林景觀規劃設計的實際性，可以將城市住宅小區中的園林景觀規劃方案實際制定，使得園林景觀的規劃設計成本可以得到全面節約，從而相關開發商的經濟效益與社會效益可以得合理提升。
3.3重視創新原則
現代城市住宅小區的園林規劃設計和其他方面的規劃設計工作有著異曲同工之妙，都迫切需要延伸創新思維，融入新鮮活力，將傳統模式下的設計原則與觀念進一步的改革創新，實施的完善設計技術。只有這樣才可以加強城市住宅小區園林景觀的鮮明特色，其文化氛圍也可以得到有效構建，使得人和大自然可以得到高效的融合。例如，以小區人行道和停車場為例，傳統的規劃中該部分一般為人行步道板加瀝青路面，如今隨著綠化技術的發展，大部分小區對其進行了創新，選擇了鏤空步道板的形式，并種上了一些草類植物，從而提高了小區的綠化面積。
3.4文化原則的展現
在開展城市住宅小區原理規劃設計的過程中，要具體結合生態理論的設計風格，并結合工程想要具體表達的文化風格，使得我國古代傳統園林景觀中的設計精華可以得到全面傳承；并以此為基礎學習國外先進科學的設計理念，使得我國城市住宅小區內部的園林規劃設計內涵得以提升，其風格特色可以得到體現。因為小區自身的園林規劃受眾群體是居民，因此設計人員在設計過程中必須結合居民實際需求；并且在設計過程中不可以過度傾向歐美風格的園林規劃，要具體結合我國的狀況，做到高度統一。
3.5現代技術的應用原則
在開展城市住宅小區園林規劃設計工作的過程中，設計人員需要結合當前綠化技術在園林規劃中加以應用，使得住宅小區內部的綠地面積范圍可以得到整體提升。同時由于園林規劃工作自身具備繁雜性的特征，其生態學與建筑學士較為關鍵的影響因素；所以設計人員不僅僅是要加強對建筑美感的重視程度，同時還要將其實用性、功能性全面發揮。設計人員要嚴格按照相應標準對城市資源加以應用，將住宅小區內部的園林規劃與城市特色加以融合，使得居民的居住環境可以得到提升，從而提高城市住宅小區園林景觀的高度。
3.6經濟適用性原則
在進行城市住宅小區規劃設計的過程中要充分考慮到經濟條件對小區規劃設計工作的影響。在進行城市住宅小區規劃設計時一方面要考慮到居民居住的實際需求，使小區能滿足居民居住的基本功能需求。另一方面也要考慮到經濟成本的問題。盡量通過巧妙的設計來降低城市住宅小區規劃設計的費用，從而獲得更好的經濟效益。
3.7超前原則
近年來，隨著社會經濟的不斷發展，城市發展的速度也變得越來越快。因此，在進行城市住宅小區規劃設計時應從長遠發展的角度出發，為以后小區的規劃建設工作留有一定的空間。所謂超前原則就是指在進行城市住宅小區規劃設計時，要讓設計的結果打破現在固有模式的限制，體現未來的設計方向。遵守超前原則的目的是為了保證小區的設計風格不會因時代的發展而落伍，而是隨著時間的推移，展現出小區規劃設計不一樣的魅力。
3.8個性化原則
城市住宅小區規劃和城市規劃之間是具有很大的區別的。而且我國城市住宅小區規劃和西方國家城市住宅小區規劃也是不同的。從人口密度方面來說，我國人口密度比較大，在進行城市住宅小區規劃設計時不能完全參照西方國家城市住宅小區規劃設計的模式。但可以吸取他們在城市住宅小區規劃設計中的經驗，并將其轉化為適用于我國城市住宅小區規劃設計的方法。例如，在進行城市住宅小區規劃設計時必須要充分考慮到小區的居住環境問題、居民對小區的認同感問題等。這就要求在進行城市住宅小區規劃設計時要遵守個性化原則，使得小區的規劃設計與眾不同。
4.結語
綜上所述，在我國社會經濟不斷上升的背景下，小區內部的園林綠化也逐漸開始得到規劃設計。同時城市住宅小區園林規劃設計已經發展成為生態環境保護的關鍵流程，因此必須要秉承“以人為本”的設計原則，使得城市中的環境資源可以得到全面利用，使得我國節約型社會得到構建，從而推動我國城市住宅小區園林規劃設計的發展水平，使得生態環境得以構建。
作者:牛完屯 單位:晉城市建筑設計院
摘要：在教學的基礎上，闡述了園林規劃設計課程在課程體系中的作用及地位，前后課程的銜接關系，分析了本課程教與學所存在的問題，提出園林規劃設計課程教學改革的具體對策，探討如何使高職園林技術的骨干課程《園林規劃設計》課程教學改革適應社會發展的需求。
關鍵詞：園林規劃設計；課程；教育；改革
園林規劃設計課程是園林技術的一門專業核心課，集藝術與技術為一體的課程，如何在機遇及挑戰并存的形勢下更好地發展，關系到一個專業的發展，關系到一個專業在城市生活中的影響力。
1園林規化設計課程在教學體系中的地位
要研究一門課程，必須要把課程放在課程體系中進行研究。園林規劃設計課是園林技術中的一門專業核心課。本院的園林技術專業主要的培養目標為，讓學生成為設計師助理及工程施工管理的相關人員。因而，園林規劃設計不僅僅是專業的核心課程，更重要的是它承擔著更多的職業技能及素養的培養責任。園林規劃設計課程在本院分割為園林規劃設計1、園林規劃設計2兩門課程，于第4學期，第5學期開設，前置課程有美術基礎、園林手繪、制圖基礎、計算機輔助設計、植物種植設計等課程。從前置課程的設計上分析，美術基礎較好地培養學生的審美眼光及抽象思維，為學生的設計思維打下較好的審美基礎。園林手繪、制圖基礎等等為學生的圖紙表達能力都進行良好的技能訓練，也為園林規劃設計課程的開展做了良好的鋪墊。計算機輔助設計包括AUTOCAD運用與設計、SKETCHUP運用及設計，是園林規劃設計開設前學生必須掌握的基本專業技能，只有學生熟練掌握這些技能，才能更好地表達其設計思想。植物種植設計屬于園林規劃設計的重要內容，在學習園林規劃設計前，學生通過這門課，對植物的種植、植物的屬性已經掌握了很牢固的知識，實際上已經掌握了園林規劃設計中植物規劃設計這一部分內容。與園林規劃設計同步開設的課程分別有園林施工管理、園林概預算等課程。在開設這些課程的同時，教師間能有效地配合，加強各們課程之間的銜接，加強學生對園林項目工程各個方面工作的程序掌握。園林規劃設計課程的后續課程是畢業設計，畢業設計是本專業所有課程知識的一次綜合應用檢視，而園林規劃設計課程本身就已經具備綜合運用知識的性質，因而它是畢業設計的一次提前的體驗。綜上所述，園林規劃設計課程在課程體系當中，是園林規劃設計專業方向的一門綜合性及總結性的課程，其安排的授課時間、授課的秩序與課程的前后銜接關系非常合理并具有邏輯性。
2園林規劃設計課程的培養目標
高等職業教育?？茖哟蔚呐囵B目標是培養高技能的技術型人才，符合社會經濟生產服務第一線需要的人才，因此，園林規劃設計的課程目標必須要符合職業所需要的人才標準，將“工學結合”作為教學改革的切入點，體現職業工作過程的特征，符合職業資格標準的要求。簡單地說就是使學生通過系統的專業學習，能成為以園林規劃設計為主的施工圖設計員、植物配置設計員及規劃設計助理等。因而，在課程的設置上，以培養學生的職業能力為目標，以實踐為核心，以真實案例項目為教學載體，以完整的工作過程———項目調研、前期分析及定位、功能與形式定位，方案初步設計、方案深化等構建教學內容。
3園林規劃設計課程教與學存在的問題
3.1教師能力需要持續提升
大學教師是社會最前沿科學知識的傳播者，但現實的情況是大部分新進教師為應屆畢業生，對教學的工作還處在摸索階段，無暇顧及社會最前沿科學知識的更新，更無法到生產的第一線進行學習，如何把理論知識轉化為實踐能力，如何在課堂上靈活植入企業實用技能，教師需要時間需要機會條件去進行學習、轉化。
3.2學生的制圖標準不一
每一個課程都有相應的制圖標準，但是這個標準目前由任課老師來制定，任課老師在缺乏生產經驗或者長時間脫離社會生產的情況下，其標準或根據個人喜好，或者模仿業內某個企業，或者使用老舊的標準，這樣的標準會使同一老師任教的同一課程作業混亂，還會讓學生在面對社會工作時無所適從。學生的作業成果標準目前也存在以上的問題，雖然任課教師已經對作業成果的圖紙內容及圖紙質量有一定的規定及指引，但是這個標準如果不參照行業或企業的標準，學生會對方案的圖紙表達缺乏全面性，及理解上的片面性。為縮短學生在社會上的適應期，教師應盡力促進制圖標準的統一。
3.3重實踐，輕素質
職業教育的目標是培養高技能技術型人才，實踐是職業教育的首要任務及重點，但是如果在教學過程中過分強調實踐而忽略素質培養，這只會限制學生的發展。素質的培養包括職業素養的培養，人文文化的培養等。職業素養的培養應給學生時間觀念，給學生團隊合作精神，給學生職業道德標準，而這部分內容卻恰恰是學生最缺乏，教育中最忽略，學生長久發展最需要。而人文文化培養的缺失，學生的不重視，導致學生在學習的過程中缺乏思考，甚至經常出現“按照老師的想法，我來畫圖”的情況。更嚴重的是使學生缺乏社會責任，不探討，不理解文化背景，不懂得如何去傳承文化，直接把自己限定為繪圖員，直接限定人生的發展。
4園林規劃設計教學改革舉措初探
4.1為教師搭建教學平臺
課程的主講教師或課程負責人應該以本課程為中心，對教學資源進行整合。（1）對本門課程的前置課程及后置課程的教師進行整合，組建教學團隊，增強前置課程及后置課程的連貫性，研究教學所要達到的教學目標，制定好課程的教學標準，教學實施及考核評價。同時，邀請企業一線專家，對課程標準進行修改。（2）促進校企合作，教師深入企業內部，分析園林公司的職業崗位，包括每個崗位的工作過程、工作內容、工作要求和環境等，分析整個園林行業的政策標準，行業的發展趨勢，掌握適合園林技術專業人才培養要求的知識技能框架，并制定規劃設計的課程標準，編寫校本教材，體現職業教育的實踐性。（3）與企業深度合作，教師投身于園林規劃設計的第一線，參與實際項目實踐的全過程，逐漸讓項目進入教學中，教師作為校方項目負責人，帶領學生參與項目，配合企業按質按量完成項目，讓學生更具有職業感。
4.2引入行業企業技術標準作為教和學的標準
4.2.1圖紙標準。園林規劃設計課程中的其中一個教學目標就是讓學生能用圖紙表達設計思想，圖紙應該表達到什么程度才算是符合標準，不應以教師個人的標準為標準，應該以一線企業的行業標準為標準。一張符合園林公司要求的設計圖，應該是設計內容符合甲方要求，同時也美觀。地形、水體、建筑、鋪裝、園路、植物的表示方法和技巧，圖紙繪制的線型等應引用企業的標準到教學中。把政府部門審核圖紙的相關政策規范、技術指標融合到項目完成過程中，包括圖紙所選用的圖框等。
4.2.2素質標準。企業對員工的需求不僅是職業能力的需求，更多的是職業素質的需求，例如吃苦耐勞，有時間觀念，以集體利益為先，能否與同事進行良好合作，具有團隊精神，能否為公司進行保密等素質企業首先看中，它關系到企業是否能順利運行的關鍵。
4.3加強人文素質培養
在深入企業調研時發現，學校的教育過于強調學生的實踐技能，而忽視設計的相關文化教育，從而導致學生僅僅成為繪圖員，缺乏人文素養，在這方面，企業難以通過培訓使員工所掌握。在實踐教學中，應以實踐教學為主，摻插歷史文化教育。尤其在方案規劃設計的調研階段及方案設計初步階段，應引導學生全面調研分析項目當地的文化特征及文化背景，了解人文歷史、環境歷史及當地文化的表達語匯，做好基礎資料的收集，具備文獻查閱的能力，做好資料的分類整理，掌握分析歸類的方法，能基本模仿前人的語匯表達方法，做好文化的歷史傳承，是一個設計人員的社會責任。
4.4重視學生的可持續發展
重視學生的可持續發展，在教學過程中必須選取的教學內容能使學生全面系統地掌握專業知識，強調設計的基本原理，能讓學生“以不變應萬變”，強調技術標準和規范，學生在此技術基礎上能適應不同企業的設計工作。在此基礎上應促進學生參與社會的認證，參與考證，以社會的標準檢測學生對綜合知識的掌握程度，教師應該針對考證內容，劃分不同的知識塊面，再從課程教學中進行滲透。
作者:張惠貽 單位:東莞職業技術學院
1中職園林職業能力的概念
職業能力，顧名思義就是在日常工作中應具備的基本技能，包括思想品德、職業道德、個人心理素質、科學知識、市場信息知識、專業技能水平、就業創業能力和人際交往能力等。中職學院在培養學生能力的時候不僅要注重學生文化知識的培養和文化水平的提高，更要以能勝任工作任務為最高目標，著重培養學生的綜合素質，包括就業創業能力、人際交往關系、對新環境新工作的適應能力和企業創造一定的價值。
2基本能力
基本能力又包括認知能力、判斷力、語言表達能力和體力。認知能力就是能夠準確說出事物的概念，了解事物的來由、起因、經過和結果；判斷力就是能夠觀察出事物的表面與本質，并能夠說出它們之間的辯證關系；語言表達能力即是在工作中能和人進行得體、流利的交流，能夠即席演講，熟悉常用的公文格式，進行正確寫作；最后也是最重要的是要有健康的體魄，保持充沛的體力來勝任工作任務。
3專業能力
專業能力分為專業基礎技能和社會適應能力，專業基礎技能是指專業理論知識的掌握和實踐操作能力。所謂學習，就是學到手就得練習，學會運用已有知識去解決實際問題。在工作中，不僅要對專業理論知識熟知，還要在需要的時候信手拈來，把它們準確無誤地運用到工作中去，鍛煉自己的實踐操作能力。
4中職園林規劃設計學生的能力分析
4.1文化基本能力不高
在園林工作實際任務中，對學生的要求是極高的，然而就目前來看，絕大多數的學生根本無法達到此工作的要求水準。具體表現為：有的學生在與人交流談話中吐字不清、語言含糊；有的則是干脆語無倫次、顧首不顧尾；有的學生在臺上演講毫無表情，更別提表達感情；還有的學生文字表達能力特別差，而且書法基礎差的也不在少數，硬筆書法不合格，毛筆更是無從下手；還有繪畫水平不高，園林設計這個專業是經常畫設計圖的，然而學生們的手工設計圖質量很差，很不美觀，電腦操作能力又低?？傊?，從文化基本能力來看，無法勝任園林規劃的日常工作。
4.2專業知識能力不強
專業知識可以從知識的廣泛度和知識的層次深度兩方面來探討。從知識面的廣泛度來看，現代園林專業所涉及的面比較廣，包括觀賞園藝、經濟、歷史、建筑規劃、環境管理等，是一個大的職業范疇，而現在學生的知識面僅僅停留在了園藝和建筑學上，對園林規劃所涉及的其它概念幾乎一無所知，專業知識和專業能力水平有限，從目前的學生情況看，滿足不了工作的需要。從深度上說，也就是園林規劃設計的深度，它包含了與之相關的建筑設計、資源環境、人文等的科學設計與合理利用及環境和資源的保護性開發。從深度上來講，學生們所掌握的知識又只是表面，他們現在的理解能力和對知識的消化能力無法幫助他們滲透到園林規劃的深層。
4.3專業技術操作不過硬
大多數學生只是局限于課本知識，實際動手能力不強，在學校所進行的實操演練大多是表演性訓練，多數學生都對現場實踐能力掌握不牢，導致學生在畢業參加工作后動手能力不強，在實踐中表現為學習的層面也不在少數。
5園林規劃工作任務的要求
園林規劃分為園林制圖、園林設計和園林預算等方面。園林制圖最基礎的能力要具備識圖能力、構圖能力和色彩的處理能力，把這些基礎知識掌握之后還要靈活、準確地運用到實際操作之中，也就是還要具備動手實踐能力，具體的就是手工繪圖能力和電腦繪圖能力。園林設計也同樣的需要掌握平面布局能力、色彩處理能力和植物配置能力，也要能夠自己動手進行電腦操作。園林預算首先要能看懂施工圖紙，可以大概預估一下工程所需資金，還要掌握并使用最新的預算軟件。
6結語
經過以上分析，要想把中職園林規劃設計做好，需要不斷充實中職學生的文化科學知識，擴大他們的知識面，讓他們不僅學好課堂知識，而且還要有過硬的實踐操作能力，為中職學院的園林規劃設計更好的發展做出貢獻。
作者:梁瑩 單位:肇慶市農業學校
一景觀生態格局分析概述
景觀生態格局分析是研究景觀構成要素在生態環境中的變化規律的一種分析方法，其主要集中研究景觀的空間異質性和生態學過程在相關尺度下的變化規律。對景觀生態格局的構成進行分析是研究景觀功能性和動態性的前提條件。景觀生態格局分析的直接目的在于深入分析景觀結構的構成特征及空間配置關系，并用于指導人們進行生態景觀的營造。“傳統意義上，組成景觀的結構單元有三種:基底(ma-trix)、綴塊(patche)和廊道(corridor)”。在風景園林生態系統中基底(matrix)在整個園林的生態環境中起支配作用。在綴塊相關方面人們常常著重研究綴塊面積、綴塊數量和綴塊周長。廊道通常相互交錯，交織成網絡，同時廊道的類型具有多樣性，其結構和功能類型也呈現多樣化，與周圍綴塊或基底的相互作用發生更復雜的演化。景觀結構單元的劃分以觀察尺度為參考線。基于不同的尺度，綴塊、廊道和基底的區分也不是絕對的。例如，一條河流在城市整體尺度上是綴塊，但是在整個生態景觀單元中又算做基底，還有可能是某個較大尺度上廊道的一部分。在某一空間位置和時間上景觀異質性具有不均勻性和不同的復雜度。具體來說是指綴塊在不同時間不同地點上所占面積的百分比具有不均等和不同的復雜程度，可以形象地表述為景觀構成單體的多樣性。同樣這種變化也明顯依賴空間位置的改變，受景觀的主要驅動力影響明顯。通常在研究這些異質性指數時需要運用相關的數學方法，并需要實地調研獲取相關信息。景觀格局的異質性在不同的空間和時間上表現出不同的指數特征，在地理位置上越靠近的景觀構成要素就越相似，景觀特征的變化與空間地理位置的改變密切相關，這種規律與線性統計學方法要求取樣的獨立性和隨機性完全不相符，單純的線性統計學方法不適用于表述景觀格局的特征指數。我們需要運用更適合于景觀格局分析的空間統計學方法(如空間自相關分析法)來進行指數化分析統計。
二景觀生態格局分析的特點
基于“綴塊、廊道、基質”這一生態景觀學理論，可以將景觀生態格局分析細分為景觀構成要素的空間形態的分析與景觀構成要素的空間關系及其空間構型的分析。概括地說景觀生態格局分析具有兩個非常典型的特征。在進行景觀生態格局分析時運用多維度的方法去研究景觀格局主體，能較全面客觀地反映景觀格局的整體特征。伴隨著遙感以及地理信息系統技術的進步，采用遙感技術可以獲取同時異地及同地異時等大量的相關景觀數據，并使用計算機處理這些客觀的地理信息數據。將景觀格局伴隨時的變化情況與影響格局變化的驅動力相聯系起來，然后探究景觀格局發生變化的主要原因及機制，從而獲取對景觀格局更深入的了解。在實際操作中，通常包含一系列景觀格局指數來分析某一地區(如青藏高原杜蘭縣)，某一時間段(如1991～2001年)的景觀格局變化情況。一般來說，人工景觀主要受地區經濟發展這一因素的驅動，同時適宜的氣候及地理條件會促進這種格局的變化。而對于草地、濕地和林地等自然景觀，其變化的主要驅動力是自然條件。對于不同的生態景觀格局系統，我們需要對其相關的驅動力因子作具體剖析，研究不同景觀的時空變異特點。這種多維度的分析方法，在一定程度上能較準確地描述景觀生態格局與生態過程的相互聯系。同時還可以對格局變化驅動因子做定量分析，挖掘驅動因子與景觀格局間的動態量化關系。在景觀規劃的實際應用中，通過影響驅動力來實現對景觀格局布局的優化或預測某一驅動力影響下的景觀格局未來可能發生的潛在變化。對能體現出景觀的主體特征的重要局部地區(或樣帶)進行分析，從而實現對主體生態格局的分析和解釋變得更加容易?！俺鞘芯坝^生態學中常采用對主要局部景觀格局進行分析，分析城市主要梯度上的景觀特征隨時間空間的變化規律，進一步闡述城市化進程對城市景觀格局產生的影響”。實際上這種方法不僅僅只用于城市景觀的分析，它同時也適用于研究河流、湖泊、道路等景觀格局對生態環境的影響，在分析其景觀格局特征時同樣具有應用價值。這種方法在風景園林的景觀格局分析中也極具應用價值。但在實際研究中必須尊重一個前提條件:被選取的局部景觀能夠充分反映被研究的景觀格局的顯著特征。
三風景園林景觀生態格局分析的動態化研究
各種生態過程在一定尺度上的相互作用構成了風景園林的景觀生態格局。對于風景園林生態格局進行分析的根本目的是研究在一定的尺度上格局與過程間的相關聯系和作用關系。收集其在時間和空間尺度上與景觀格局相關的景觀格局指數來表述其時空的變化規律，聯系相關的生態過程，分析和闡述生態格局與過程在該尺度上的相互作用的動態關系，進而全面科學地進行風景園林規劃。在生態學過程中，每種類型的過程受到的影響因子各不相同，具有一定的個性化特征。這要求我們不能選一個廣泛反映景觀格局特征的指數和一個特異的生態過程相關聯在一起。對于特定的生態過程需要針對其主要特征進行分析，并選取影響該過程的主要驅動力因子，運用景觀生態格局分析的方法，計算其在某一生態過程的景觀格局指數?！熬坝^的空間異質性不是靜止的而是動態變化的，生態過程也是如此。”在分析園林景觀生態格局的動態變化過程在某一段時間所表現出來的特征的時候，除了開展的水平和時間緯度的分析外，還需要考慮其它影響因子對景觀格局的影響。這種垂直方向上的分析在景觀生態格局分析中也非常重要，因此在進行風景園林的景觀生態格局分析時也需要考慮垂直方向上的景觀信息。多維度的分析生態格局，并研究垂直層面上相關要素的空間組合對景觀格局特征的影響，能更科學全面地反映風景園林的景觀生態格局主體特征。在進行風景園林的故居分析時需要重點關注格局與過程之間的作用關系，這種格局和過程與一般意義上的格局和過程明顯不同。一般意義上景觀格局是靜態的，是某一時刻的包含具體內容的信息集合。恰如具體的某一時刻的土地利用現狀圖、植被類型圖或依據遙感影像解析繪制的景觀類型圖，其特點是直觀反映某一瞬間的信息特征，由此計算出來的各種景觀格局指數只是反映了這一瞬間的格局信息?，F實中生態過程是動態的、發展的、可延續性的，其在一段時間(30天、一個季度、幾年或一個時間段)內發生顯著變化。生硬地將計算得來的一個靜態格局指數同一個呈動態變化的過程捆綁在一起，不具備實際操作的可能性，是不科學的。應將動態變化的屬性賦予靜態的景觀生態格局單體，使之與生態過程科學的有機關聯。
四景觀生態格局分析在風景園林規劃中的應用
運用景觀生態格局分析方法能夠科學地指導風景園林的規劃，其最終目的在于保護景區的物種及其良性演變、維護整個生物鏈的物種多樣性、保持其整個環境的生態平衡。運用生態格局方法是建立生態風景園林的基礎，運用其相關理論指導風景園林規劃，為風景園林的建設提供科學的理論基礎。依據綴塊、廊道和基底，對風景園林的生態格局的組成單元要素做出具體的指數分析，確定主要變化動力聯系空間時空的變化做出動態化分析。風景園林中的單元構成要素包含具體的植被、物種及賴以生存的生態環境。通過研究這些構成要素的指數構成，科學地得出其指數特征;結合時間的變化，研究其在時間和時空變化中的規律，確定主要變化的動力因子，以此作為風景園林規劃生態格局分析的科學理論基礎。對于不同類型的風景園林，在進行生態格局研究時我們應該區別對待，不能教條地搬用已有的經驗。明確風景園林景觀主體的顯著特征，對影響風景園林主體構成的生態格局做出合理的分析。選取風景園林中產生主要影響的帶狀生態格局，對影響這一格局的主要因子做分析。在風景園林中這種能全面反映其生態特征的生態格局帶，是其不同于其他園林的重要標志。例如淠河河流廊道景觀格局能比較全面地反映月亮島濱水景觀的主要格局特征，是其不同于六安市中央森林公園的重要特點。這種在分析風景園林景觀格局時注重對重要構成的生態格局的分析方法，有利于人們接受和理解，同時使得對景觀構成要素的研究變得科學和便捷。分析風景園林景觀的生態特征，確定風景園林的景觀安全格局。在實際的規劃中，不同的園林景觀系統都具有各自不同的生態特征。我們需要通過采用相關研究方法，深入分析這種特征和可能發生的潛在規律性變化，收集相關的景觀格局信息，分析其生態格局的構成和推演動態變化規律，繪制園林的景觀安全格局圖，制定風景園林的規劃方案。總的來說包含以下三步:第一步了解生態環境，區分景觀源，依據景觀生態學原理和景觀格局分析確定生態保護源;第二步結合實際的阻力面，合理區分景區格局結構，構建景觀生態格局。通過以上的分析和計算可以明確被研究的風景園林的實際生態格局情況和累積阻力面圖，并依據上面的結果繪制景觀生態格局圖譜，實施風景園林的景觀生態格局規劃。在規劃過程中，我們要重視對生態源的保護，降低人為干擾，保證生態環境不被惡性破壞。在生態源的周圍構造阻力的緩沖區，降低人為因素對其的不利影響。確定風景園林景觀主軸線，合理規劃，有序布置各功能區。在園林景觀格局圖譜的基礎上，依據實際情況確定景觀分布的主線，進行功能區劃分。在進行功能分區布置時，需要綜合考慮影響景觀格局的主要動力因子，明確具體地方景觀格局原則，合理有序地規劃各功能分區的組團結構。例如蘇州金雞湖景觀工程，從起草規劃到結束歷時4年，其主體規劃遵循了生態保護理念，同時基于濱水景觀這一實際情況確定了以金雞湖面為最大斑塊的“斑塊－廊道－基質”景觀模式。在綜合考慮旅游經濟效益這一主要影響動力因子的前提下，將全湖面和沿湖面劃分為8個功能分區，在功能分區后綜合考慮景觀構成要素的特點和主要影響因子的驅動力效果，有序規劃了綠地、道路系統和建筑群等具體景觀和單體。風景園林的規劃離不開對園林實體景觀的具體分析和研究，景觀生態格局分析依據景觀生態學原理對景觀實體進行分析，結合風景園林設計實際情況，為規劃和建設風景園林提供理論基礎。在進行風景園林規劃建設時，研究風景園林的景觀生態格局，有利于對風景園林生態系統的保護，有利于提高風景園林規劃的合理性和科學性。
作者:袁磊 單位:皖西學院
一、建設生態園林
當前各國現代園林發展的趨勢是向著自然化、森林化、人文化方向發展，而園林設計的中心就是人在自然中生活，自然更貼近人。認識到植物生態環境的存在與發展是人類文明的標志，這樣以研究人類與自然間的相互作用及動態平衡為出發點的生態園林設計思想便開始逐步形成并迅速擴張。生態園林主要是指以生態學原理（如互惠共生、化學互感、生態位、物種多樣性和競爭等作用）為指導而建設的綠地系統。在此系統中，喬木、灌木、草本和藤本植物被因地制宜地配置在一個群落中，種群間相互協調，有復合的層次和相宜的季相色彩，其不同生態特征的植物能各得其所，從而可以充分利用陽光、空氣、養分和水分土地空間等環境資源，彼此之間形成一種和諧有序、穩定的關系，進而塑造一個人類、動物、植物和諧共生、互動的生態環境。隨著城市園林建設的迅速發展，植物對城市生態環境的作用讓人們有了進一步認識。建設生態園林是園林發展的必然方向，即在園林建設當中，模仿自然生態景觀，通過藝術加工，創造出既美麗又具有降塵、降噪、放出氧氣等多種生態功能的園林景觀。一些具體的做法，如在園林中減少小品、道路、廣場等，以植物造景為主，增加群落景觀在園林中的應用。
建設生態園林以植物造景為主，木本植物為骨干的生物群，由喬木、灌木、草本、低等植物、動物和微生物以及所在地區的氣候、土壤條件綜合而成的微觀人工植物群落，又包括植物的相互聯系的生態網絡，涵蓋了宏觀城市系統，發揮了吸碳吐氧、調節溫度與濕度、消噪除塵、殺菌保健、吸收有害氣體、防風固沙、水土保持、發揮綠地水循環、防震避災等生態功能。
二、園林規劃設計
（一）園林綠化應考慮綠化的功能
不論是廠區綠化、校園環境、公園綠化，還是街道綠化，其主要功能均不同。
（二）提高園林綠化的藝術品味
高品味的園林綠化是一幅美麗的立體圖畫，不僅有點線面的合理運用，還要有四季特色的變化，它是巧奪天工的人造大自然的再現，使人在其中有融于大自然之感，有較高的藝術水平。
（三）應有歷史文化內涵
將自然與歷史文化緊密聯系，是人造景點應注意的，能否畫龍點睛，使歷史人文景觀與周圍環境或其他方面協調，并符合人們的審美情操及心理要求，要經充分論證才有說服力，被人們所接受，景點宜恰到好處，忌貪多、太雜。
（四）對短中長期各項綠化指標進行認真計算
包括綠化覆蓋率、人均綠地率、立體綠量、多層次植物配置、保持水土、有效地吸收有害氣體及灰塵和是否符合生態效益等。只有這樣才能決定是選擇單一的草坪還是喬灌木與林下草坪相結合，避免盲目追求草坪的現象，使草坪與樹林相得益彰。
（五）樹種選擇的論證
實踐證明，以什么樹作主體，配置什么樹都有講究。我們見過用小葉黃楊作馬尼拉草坪鑲邊最后全被吃掉，小葉女貞綠化草甲殼蟲大暴發難以根除，紅花酢漿草與樟樹相互加重紅蜘蛛的危害，一種樹比另一種生長快最后另一種樹被擠占，外來樹種完全取代鄉土樹種等配置不當的現象。不同植物在一起要考慮相互間的生長速度、影響能力、陰陽性，觀花、果、葉的樹如何映樹，病蟲害的交叉性，同種樹的連片與分隔的統一，病蟲害防治的難易程度，耐濕耐旱性等都是選擇樹種的重要因素。一般來說，鄉土樹種生命力、適應性強，能有效地防止病蟲害大暴發，常綠與落葉樹分隔能有效地阻止病蟲害的蔓延，林下植草比單一林地或草地更能有效利用光能及保持水土。
（六）科學估算園林綠化的建設成本及管理費用
不同設計方案的園林綠化，建設成本和維護管理費用不盡相同，很多本是比較好的規劃設計，由于建設成本和建成后維護管理費用超過單位經濟實力，只有低水平維護，最后觀賞效果不理想，很多應有的功能喪失，有的草坪被雜草擠占，綠化帶太多難以很好修剪，蛀莖害蟲易危害難以防治等，很多中小城市的運動場也按高標準建植草坪，不管是建坪費用還是將來維護費用都跟不上，最后仍達不到高水平運動場地的要求。我們近幾年的經驗是既發展一部分高檔次、管理要求高的綠化景點，也積極探索大眾化、低成本、低維護費的綠化方法，并不斷推廣，得到了較好的效果。所以在設計時對植物根據性狀的合理選用，論證其管理費用高低，有利于綠化單位更好地達到綠化效果。
三、園林設計的可更改性
經過充分論證的設計，并非十全十美，或無可辯駁不可更改的，應該留有選擇余地，同時盡管原理相同，不同人的風格也不同，形式也有差異，都有可行之處。自己的設計盡管經過論證，亦難免有忽視或不當之處，將自己的設計方案及論證拿出來供建設單位及同行研究，對其進行修改、補充、刪除，吸收別人合理的意見，最后盡可能地完善設計方案，在實施中還能達到具有可操作性的理想效果。這既給別人以學習和交流的機會，使用單位能一目了然各項指標要求，也使自己的設計水平得到提高。
總之，對園林設計論證應加強其管理，規范其內容，使其制度化，與設計一同受到重視，相互結合，有效地對設計形成補充，完善設計工作，保證設計的科學性和可行性。
最后，需要說明園林設計不同于其他非生物性建設的設計。園林道路、土方、休息建筑之外絕大部分是活的植物世界，植物受自然環境因素的主使而生存，因此方案的論證對于許多不可知的自然界變化是難以預估的，所以論證后的規劃在實施中也會發生變化，不可不加以注意。
1園林規劃設計的步驟：
（1）接受設計任務書、現場實地踏勘，同時收集相關基礎資料；（2）提交初步規劃文本,提出總體構思及規劃目標；以供業主認可（3）編制詳細規劃并召開評審會。由業主組織的專家評審組，集中時間，進行評審(論證)會，根據專家評審組意見，落實調整和修改工作。（4）進行擴初設計并提交工程概算書；（5）基地的再次踏勘施工圖的設計；（6）施工圖預算編制和施工圖的交底；（7）設計師的施工配合。
2園林規劃設計需要論證的內容
（1）園林綠化應考慮綠化的功能。無論是公園游園,風景名勝區,居住區,城市廣場和道路,廠礦企業和機關單位及校園環境的規劃設計;還是象世博園等大型專類園的規劃設計.應根據其服務對象不同,明確功能和主題。
（2）提高園林作品的藝術品味。高品味的園林工程是一幅美麗的立體圖畫，不僅要有點線面的合理運用，還要有四季特色的變化，它是各種園林要素的藝術組合,是巧奪天工的人造大自然的再現，使人在其中有融于大自然之感，有較高的藝術水平。
（3）應有歷史文化內涵。將自然與歷史文化緊密聯系，是園林造景應注意的，能否畫龍點睛，使歷史人文景觀與周圍環境或其他方面協調，并符合人們的審美情操及心理要求，要經充分論證才有說服力，被人們所接受，景點宜恰到好處，忌貪多、太雜。
（4）對園林綠化的各項指標進行認真計算。包括綠化覆蓋率、人均綠地率、立體綠量、多層次植物配置、保持水土、有效地吸收有害氣體及灰塵和是否符合生態效益等。只有這樣才能決定是選擇單一的草坪還是喬灌木與林下草坪相結合，避免盲目追求草坪的現象，使草坪與樹林相得益彰。
（5）樹種選擇的論證。實踐證明，以什么樹作主體，配置什么樹都有講究。不同植物在一起要考慮相互間的生長速度、影響能力、陰陽性，觀花、果、葉的樹如何映樹，病蟲害的交叉性，同種樹的連片與分隔的統一，病蟲害防治的難易程度，耐濕耐旱性等都是選擇樹種的重要因素。
（6）科學估算園林工程的建設成本及管理維護費用。不同設計方案的園林工程，建設成本和維護管理費用不盡相同，很多本是比較好的規劃設計，由于建設成本和建成后維護管理費用超過單位經濟實力，只有低水平維護，最后觀賞效果不理想，很多應有的功能喪失，有的草坪被雜草擠占.應正確把握建筑,鋪裝,水體,綠地等要素的比例,嚴格控制建設成本,我們近幾年的經驗是既發展一部分高檔次、管理要求高的綠化景點，也積極探索大眾化、低成本、低維護費的綠化方法，并不斷推廣，得到了較好的效果。所以在設計時對植物根據性狀的合理選用，論證其管理費用高低，有利于綠化單位更好地達到綠化效果。
3我國園林的發展方向
對于處于起步階段的中國現代景觀規劃設計，鮮明的視覺形象、良好的綠化環境、足夠的活動場地，這是基本的出發點，隨著景觀環境建設的發展，僅僅滿足這3方面，肯定還遠遠不夠。但這畢竟是遠期景觀建設發展的基礎，對于未來景觀建設的騰飛將起到重要的作用。正是基于景觀規劃設計實踐的三元，在眾說紛紜的各類景觀規劃設計流派中，3種新生流派正在脫穎而出：(1)與環境藝術的結合：重在視覺景觀形象的大眾景觀環境藝術流派；(2)與城市規劃和城市設計結合的城市景觀生態流派：以大地景觀為標志的區域景觀、環境規劃；以視覺景觀為導向的城市設計，以環境生態為導向的城市設計；(3)與旅游策劃規劃的結合：重在大眾行為心理景觀策劃的景觀游憩流派。這3種流派代表著現代風景園林學科專業的發展方向。
4建議
（1）園林設計上植物多樣性與適應性同時并重。這幾年，城市綠化提出了增加綠化樹種、提高生物多樣性的目標。于是許多城市一味求新，盲目引進外來樹種。為求好心切引進新品種不是不可以，但如果忽視了苗木的適應性，則不僅達不到預期的目的，而且會帶來意想不到的損失。
（2）完善園林設計法規。首先是對于《建設工程勘查設計管理條例》（2000）有關條文的修改，如第二章資質資格的管理等等。
其次是一系列園林設計法規的建立，如注冊園林師簽字制度、注冊園林師條例、設計收費標準、工作量范圍標準、后期跟蹤服務標準、園林設計標準合同、園林師事務所設立標準等等。
（3）實施專業教育的大調整，培養適合新時代的園林規劃與設計工作者。
首先是專業教育結構層次的調整。要使中國風景園林學科具有持續發展的生命力，其專業教育需要有3個層次：①面向學科：為長遠學科建設培養的高層次博士、碩士人才；②面向社會：為國家園林管理和規劃設計建設部門培養的大學本科、碩士人才；③面向中國數量與質量日益高漲的風景園林建設市場：為各類規劃設計院所、園林工程公司培養?？啤⒈究?、碩士、博士多層次人才。其次是專業知識結構的調整。一方面，要考慮引入環境藝術、旅游策劃的專業課程；同時，還要引入建筑學科、地理學科、計算機與信息學科、社會人文學科等專業知識。這是以課程設置為實質的專業知識結構調整。
（4）規劃設計人才的知識結構有待完善。
現有的規劃設計人才有來自城市規劃專業院系的;也有藝術院系的;有建筑院系的,還有農林院系,來自不同院系的人才都各有各的特長,同時也存在各自的不足,由此,根據目前的專業狀況,應該有一個合作互補的專業團隊。
一、問題提出
作為世界園林之母，我國園林有著悠久的歷史，早在商周時期就出現了園林的雛形——囿，歷經秦漢、唐宋至明清的兩千多年的發展，造園理論與工程技術得到了豐富和發展，不斷走向巔峰，形成了以皇家園林、私家園林、風景園林、寺廟園林等為代表的中國古典式園林。也正是由于有了這樣深厚的文化底蘊，有時也框住了我們的思維，阻礙了開拓創新的步伐?，F今暴露出來的一些問題，使得園林綠化未能充分發揮好在城市中的作用。
二、原因剖析
在祖先留給我們豐厚遺產的同時，我國的園林規劃設計仍走了一些彎路，面臨種種困境和困惑，追根溯源、究其原因，可從以下幾個方面得到一些解釋。
（一）消化傳統過多
總結我國古典園林的風格和形式，不外乎以下幾個特點：一是效法自然的布局；二是詩情畫意的構思；三是園中有園的手法；四是建筑為主的組景；五是因地制宜的處理。但不管哪一種風格和形式，它們都打上了產生其特定歷史時期的社會政治、經濟、文化的烙印，建筑比例過大等與現今條件相違背的弊端。
比如皇家園林，它是帝王將相、達官貴族權力財富的炫耀與象征，只是為少數人服務的，與現時期所倡導的“為社會大眾服務”的方針相悖的。一些私家園林體現的深刻內涵、脫俗境界，須仔細琢磨才能悟出來。如今的生活節奏加快，人們需要的是直觀、疏朗、明快的大色塊、大效果。因此，我們繼承傳統的同時，要懂得先進行過濾，取其精華、去其糟粕。
（二）吸收外來欠妥
受歐洲哲學和科學發展的影響，文藝復興時期以意大利為代表的園林設計思想得到了空前的發展。像法國的凡爾賽花園，圍繞中軸線的對稱式布置，形成宏大氣勢，不失為精妙絕倫之作，透出西方人注重遵循游戲法則的文化背景。日本的枯山水園林，精心構思，巧妙借喻，小中見大，給人久久回味。今天我們流行的卻是人家過時的，像如今到處拔地而起的歐式建筑。
當然，西方的園林也包含了個人的喜好和獵奇的心理。限于地理環境不同，缺乏我國古代文人騷客的那種只能意會的脫俗境界。在局部處理時，我們可吸收對稱式布置的美妙之處，學習他們獨具匠心的帶有高超技藝含量的創新作品。
三、可行依據
盡管目前我國的園林規劃設計存在這樣或那樣的弊端，在基層縣（市）水平一直上不去，但也應可喜地看到，在新世紀里隨著中國經濟的突飛猛進和思想意識的空前活躍，園林綠化有著良好的發展基礎和令人欣慰的前景，可從以下幾個方面找到“讓綠色藝術與生態建設相得益彰”在理論與實踐上的依據。
（一）有著良好的綠化意識氛圍
渴求清新空氣，把綠色帶回家，已深入到每個老百姓的心中。家庭生活中鮮花的時尚，社會租擺業的發展，城市建設中見縫插綠，就是一個個鮮活的例子。如上海，放棄地產開發帶來的豐厚利潤，在繁華地段舍得開辟綠地。最近在意大利熱那亞召開的八國首腦會議，就溫室氣體排放問題，將《京都議定書》擺到桌面上，說明生態建設的重要性，已得到普遍認可。
另外，看看建國后我國城市綠地系統理論的發展三個階段：50年代至70年代，以蘇聯城市綠地規劃建設理論為指導；80年代，以生態學理論為指導；90年代后，以可持續發展的理論為指導，說明理論上已走向成熟、理智、科學。因此，濃烈的意識氛圍為提高規劃設計水平打下了堅實的思想基礎。
（二）有著先進的科學技術支持
隨著人類基因密碼的逐步解譯，生物工程技術的發展又上了一個新臺階。通過轉基因手段誘發突變形成植物嵌合體，或者直接嫁接，一種植物能開多種花；根據基因遺傳特性，引種、選育、馴化出許多優良品種；采用組織培養方法，挽救瀕臨滅絕物種；電腦自動化控制溫室為人們創造出四季色彩紛呈的鮮花藝術景觀；無土栽培技術的應用，將綠色藝術帶入每一個角落成為可能。
據報道，2001年5月13日，浙江省甬臺高速公路三門段嶺口互通區，科技人員利用先進的工程技術，花費三百萬元，將一千年古樟挪了窩，這在過去想都不敢想。所以有著這些先進科學技術的支撐，生物多樣性的建設理論就有了實踐的可能。四、解決措施
在深刻剖析原因之后，從園林綠化發展的喜人形勢中找到了解決依據，接下來思考的就是在創作中如何既要體現藝術，給人享受，又要維持生態平衡，保護好環境，我認為關鍵是要找準切入點，拿準解決問題的鑰匙。
（一）把握住正確的指導思想
在規劃設計中要以中央作出的關于綠化工作的方針政策為指導思想，深刻領會，準確把握其中的深刻內涵。這就是：以加強城市生態環境建設，創造良好的人居環境，促進城市可持續發展為中心；堅持政府組織、群眾參與、統一規劃、因地制宜、講求實效的原則；以種植樹木為主，努力建成總量適宜、布局合理、植物多樣性、景觀優美的城市綠地系統。
（二）從比較差異中繼承傳統與吸收外來
中國的古典園林博大精深，與現代城市園林相比其產生的背景、形成的條件不同：氣候環境條件沒有受到污染，社會文化背景有差異，思想相對保守、封閉，服務對象只是少數人，實施的技術手段比較落后，建設的目的、出發點只是為展示奢侈和供享樂之用，并沒有考慮大多數人的需要。規劃設計中必須考慮這些不同，有所為，有所不為。
總之，今后園林綠化規劃設計應具有鮮明的時代特色，應符合特定的環境條件，應正確把握好藝術美和生態保護之間的關系——生態保護延續了藝術美，藝術美也支撐著生態保護。具體實踐中，應注重因地制宜，因境而異，有選擇地吸收古典園林、西方園林的藝術精華，從事新的創造，應注重綜合利用城市學、環境保護學、城市生態學、環境心理學等方面的理論來指導園林規劃設計；應在滿足生態環境質量提高的前提下，去營造景觀，去創作雅俗共賞的園林藝術美，為實現“優良的人居環境、優質的生態環境、資源的可持續利用”的總目標而努力。
論文關鍵詞園林規劃；人性化；生態性設計
論文摘要在園林規劃設計中，要注重園林景觀的藝術性、對傳統文化的繼承并突出園林規劃設計的前衛性，重視園林景觀的人性化設計及生態性設計等基本理念。同時，在設計中要考慮經濟合理性的原則，以最少的投入創造出宜人的的景觀環境。
園林景觀的美學功能和藝術性是園林規劃設計的目的之一。當景觀設計解決了園林景觀的技術課題與使用功能，藝術便成為其永無止境的追求。當園林景觀在其功能基本一致時，園林景觀的藝術設計風格符合大眾的審美心理，這種園林景觀就能受到人們的歡迎，通過人們在心理上對這種設計形式的接受，以便實現設計師在經濟、道德、大眾審美等方面的影響，強化所設計園林景觀的社會認同感。因此，在園林規劃設計教學中，強調基本理念在園林規劃設計理論與實踐中的重要性具有十分積極的作用。
1園林規劃設計的藝術性
園林規劃設計是從審美的角度出發，以實用功能為目的再創造。藝術形式層出不窮，純藝術與其他藝術門類之間的界限日漸模糊，藝術家們吸取了電影、電視、戲劇、音樂、建筑、自然景觀等的創作手法，創造了媒體藝術、行為藝術、光效應藝術、大地藝術等一系列新的藝術形式，而這些反過來又給其他藝術行業的從業者以很大的啟發[1]?，F代園林規劃設計，從一開始就從現代藝術中吸取了豐富的形式語言。而對園林規劃設計中影響最大而且穩定不變的主觀因素是人類的感官對園林景觀的感覺。因此，自然景觀也好，文學繪畫也罷，對于園林景觀的規劃設計，以三維空間為主的園林景觀視覺畢竟是其核心基礎。從現代藝術早期的立體主義、超現實主義、風格派、構成主義，到后來的極簡藝術，每一種藝術思潮和藝術形式都為設計師提供了可借鑒的藝術思想和形式語言。因此，園林規劃設計既要考慮園林景觀的使用功能，同時還要考慮園林景觀的藝術性，我國園林規劃設計藝術正是傳統與現代文化的綜合。
2園林規劃設計對民族文化的繼承與揚棄
園林規劃設計離不開生活，并與歷史和文化相聯系[2]。一個國家園林規劃設計的發展都是以本國的民族文化底蘊作為背景的。對于園林景觀的藝術創作，如果沒有傳統的、歷史的、文化的、人文的東西，就不可能成功。中國園林是世界三大古典園林之一，對世界園林的發展有著巨大的影響。但我們還要接受現代園林的設計理念，結合我國優良的傳統文化和民族藝術進行創造，以促進中國具有世界性、有中華民族藝術特色的園林規劃設計學科的迅速形成。
3園林規劃設計的前衛性與多變性
園林規劃設計既然是藝術，就要有一定的時代性。在最近的半個世紀中，藝術設計從一開始就扮演著前衛的角色。園林規劃設計發展至今，無論是社會的進步，還是城市的發展，園林規劃設計都起著先鋒的作用[3]。因此，作為園林規劃設計師，必須把握住那些相對穩定而不變的園林規劃設計元素，并能接受新的設計元素，包括新理念、新材料，緊跟時代的發展。事實上，要設計一個好的園林景觀，不管其形式有多么新穎，如果沒有傳統的精華，沒有未來的展現，就很難能成為打動人心的藝術珍品。
4園林規劃設計的意境創造
園林規劃設計的意境美是指通過園林景觀的結構、圖案和文字所反映的情意使消費者觸景生情、產生情景交融的一種藝術境界。園林景觀的意境產生于園林景觀境域的綜合藝術效果，給予游客以情意方面的信息，喚起以往經歷的記憶聯想。當然，不是所有園林景觀都具備意境，更不是隨時隨地都具備意境，然而有意境更令人耐看尋味、引興成趣和深刻懷念。所以意境是我國多年來園林規劃設計的名師巨匠所追求的核心，也是中國園林景觀外形設計具有世界影響的內在魅力[4]。通過這種意境的創造，在空間物質化的表現與無限的聯想之間，以空間、形體、文化、寓意所呈現出的信息載體，它涉及這樣一種理念：即存在著一種超越個人理解力并能借助于一種中間媒介達到的群體共通的普遍的狀態。挖空心思，想盡辦法，來尋求、創造、組織、表現這些中間媒介，這是工業規劃設計中最為基本而重要的工作。
5人性化設計理念
人性化設計理念就是以人為中心，設計師從關注園林景觀轉移到關注到園林景觀的使用者上來，以設計出更人性化、使用更便利、使人愉悅的園林景觀為重要目標的設計思想。使人愉悅是人性化設計的審美原則，使用過程中使用者感受到設計的精巧而產生愉悅感，同時，將這種愉悅感升華為一種審美意象，從而真正體現出設計為人、以人為本為中心的人性化設計思想。園林規劃設計其主題是人本身，設計的使用者和設計者也是人本身，人是園林規劃設計的中心和尺度。因此，把心理學、行為藝術等學科引入到園林規劃設計領域，研究設計的目的與人的行為在不同人、不同環境、不同條件下的互補關系，擴展園林規劃設計的內涵。分析現代成功的園林規劃設計實例，不管無心還是有意，所有的設計大都取自人們對于大自然的印象，取自歷史上由于完全不同的社會原因創造出來的園林景觀。6生態性設計
由于工業化、現代化的發展，生態環境逐漸惡劣，席卷全球的生態主義浪潮促使人們站在科學的視角上重新審視景觀行業，景觀設計師們也開始將自己的使命與整個地球生態系統聯系起來。尊重自然發展過程、倡導能源與物質的循環利用和場地的自我維持、發展可持續的處理技術等思想貫穿于景觀設計、建造和管理的始終。人本身來自于大自然、屬于大自然，只不過是由于生活和工作將其強行分開。人是需要回歸自然來放飛心情、解除疲憊、張揚個性的，戶外園林景觀是居住環境中不可分割的一部分，而只有可參與性的景觀才能讓環境與居住最大限度的融為一體。因此，充分考慮到園林景觀環境對人心情的影響力，注重實用、生態、功能、觀賞性緊密聯系是至關重要的一環[5]。正如斯坦利?懷特所闡述的那樣，“如果我們的設計能含納草地、森林和山，那我們能占據的景觀將富含原土地之奧妙。景觀特征應被加強而不是被削弱，而最終和諧應存在于一個復合體上，這些人為化的景觀是最動人、最可愛的，只要景觀的結構和靈魂能被保留，我們就會感到快樂和興奮。”
因此，園林規劃設計必須根據實際情況和項目條件，把所設計的園林景觀與周圍環境相協調、與當地的民族信仰和傳統文化相結合，并恰當地融入現代元素，同時注重成本，從而以最少的投入，獲得最優美動人的園林景觀。
摘要：園林規劃設計就是要運用地貌、植物、硬質材料、建筑等園林物質要素,以一定的自然、經濟、工程技術和藝術規律為指導,充分發揮綜合功能,因地制宜地規劃和設計各類園林綠地。隨著人們物質生活水平的提高,園林工程的建設越來越被重視。
關鍵詞：園林；規劃；設計；步驟；建議
1園林規劃設計的步驟：
（1）接受設計任務書、現場實地踏勘，同時收集相關基礎資料；（2）提交初步規劃文本,提出總體構思及規劃目標；以供業主認可（3）編制詳細規劃并召開評審會。由業主組織的專家評審組，集中時間，進行評審(論證)會，根據專家評審組意見，落實調整和修改工作。（4）進行擴初設計并提交工程概算書；（5）基地的再次踏勘施工圖的設計；（6）施工圖預算編制和施工圖的交底；（7）設計師的施工配合。
2園林規劃設計需要論證的內容
（1）園林綠化應考慮綠化的功能。無論是公園游園,風景名勝區,居住區,城市廣場和道路,廠礦企業和機關單位及校園環境的規劃設計;還是象世博園等大型專類園的規劃設計.應根據其服務對象不同,明確功能和主題。
（2）提高園林作品的藝術品味。高品味的園林工程是一幅美麗的立體圖畫，不僅要有點線面的合理運用，還要有四季特色的變化，它是各種園林要素的藝術組合,是巧奪天工的人造大自然的再現，使人在其中有融于大自然之感，有較高的藝術水平。
（3）應有歷史文化內涵。將自然與歷史文化緊密聯系，是園林造景應注意的，能否畫龍點睛，使歷史人文景觀與周圍環境或其他方面協調，并符合人們的審美情操及心理要求，要經充分論證才有說服力，被人們所接受，景點宜恰到好處，忌貪多、太雜。
（4）對園林綠化的各項指標進行認真計算。包括綠化覆蓋率、人均綠地率、立體綠量、多層次植物配置、保持水土、有效地吸收有害氣體及灰塵和是否符合生態效益等。只有這樣才能決定是選擇單一的草坪還是喬灌木與林下草坪相結合，避免盲目追求草坪的現象，使草坪與樹林相得益彰。
（5）樹種選擇的論證。實踐證明，以什么樹作主體，配置什么樹都有講究。不同植物在一起要考慮相互間的生長速度、影響能力、陰陽性，觀花、果、葉的樹如何映樹，病蟲害的交叉性，同種樹的連片與分隔的統一，病蟲害防治的難易程度，耐濕耐旱性等都是選擇樹種的重要因素。
（6）科學估算園林工程的建設成本及管理維護費用。不同設計方案的園林工程，建設成本和維護管理費用不盡相同，很多本是比較好的規劃設計，由于建設成本和建成后維護管理費用超過單位經濟實力，只有低水平維護，最后觀賞效果不理想，很多應有的功能喪失，有的草坪被雜草擠占.應正確把握建筑,鋪裝,水體,綠地等要素的比例,嚴格控制建設成本,我們近幾年的經驗是既發展一部分高檔次、管理要求高的綠化景點，也積極探索大眾化、低成本、低維護費的綠化方法，并不斷推廣，得到了較好的效果。所以在設計時對植物根據性狀的合理選用，論證其管理費用高低，有利于綠化單位更好地達到綠化效果。
3我國園林的發展方向
對于處于起步階段的中國現代景觀規劃設計，鮮明的視覺形象、良好的綠化環境、足夠的活動場地，這是基本的出發點，隨著景觀環境建設的發展，僅僅滿足這3方面，肯定還遠遠不夠。但這畢竟是遠期景觀建設發展的基礎，對于未來景觀建設的騰飛將起到重要的作用。正是基于景觀規劃設計實踐的三元，在眾說紛紜的各類景觀規劃設計流派中，3種新生流派正在脫穎而出：(1)與環境藝術的結合：重在視覺景觀形象的大眾景觀環境藝術流派；(2)與城市規劃和城市設計結合的城市景觀生態流派：以大地景觀為標志的區域景觀、環境規劃；以視覺景觀為導向的城市設計，以環境生態為導向的城市設計；(3)與旅游策劃規劃的結合：重在大眾行為心理景觀策劃的景觀游憩流派。這3種流派代表著現代風景園林學科專業的發展方向。4建議
（1）園林設計上植物多樣性與適應性同時并重。這幾年，城市綠化提出了增加綠化樹種、提高生物多樣性的目標。于是許多城市一味求新，盲目引進外來樹種。為求好心切引進新品種不是不可以，但如果忽視了苗木的適應性，則不僅達不到預期的目的，而且會帶來意想不到的損失。
（2）完善園林設計法規。首先是對于《建設工程勘查設計管理條例》（2000）有關條文的修改，如第二章資質資格的管理等等。
其次是一系列園林設計法規的建立，如注冊園林師簽字制度、注冊園林師條例、設計收費標準、工作量范圍標準、后期跟蹤服務標準、園林設計標準合同、園林師事務所設立標準等等。
（3）實施專業教育的大調整，培養適合新時代的園林規劃與設計工作者。
首先是專業教育結構層次的調整。要使中國風景園林學科具有持續發展的生命力，其專業教育需要有3個層次：①面向學科：為長遠學科建設培養的高層次博士、碩士人才；②面向社會：為國家園林管理和規劃設計建設部門培養的大學本科、碩士人才；③面向中國數量與質量日益高漲的風景園林建設市場：為各類規劃設計院所、園林工程公司培養?？?、本科、碩士、博士多層次人才。其次是專業知識結構的調整。一方面，要考慮引入環境藝術、旅游策劃的專業課程；同時，還要引入建筑學科、地理學科、計算機與信息學科、社會人文學科等專業知識。這是以課程設置為實質的專業知識結構調整。
（4）規劃設計人才的知識結構有待完善。
現有的規劃設計人才有來自城市規劃專業院系的;也有藝術院系的;有建筑院系的,還有農林院系,來自不同院系的人才都各有各的特長,同時也存在各自的不足,由此,根據目前的專業狀況,應該有一個合作互補的專業團隊。
摘要：隨著我國城鎮化進程不斷加快，城市景觀園林建造也進入了高峰。城市景觀園林設計也經歷了由粗糙型到集約型的轉變，在園林規劃和設計中要注重植物的生態性、觀賞性、綠量、功能性因素，強調植物搭配的合理性。所以，在現階段的園林綠色植物景觀規劃設計中，要堅持以人為本的原則，科學務實，創造出適宜的綠色景觀。
關鍵詞：城市園林；植物景觀；布局；原則
城市中的園林可以為居民提供優質的生活環境，同時也可以為城市增添綠色文化景觀。隨著我國經濟的快速發展，居民對生活環境提出了更高要求。因此，城市景觀和園林規劃設計的合理與否直接影響到居民的生活和居住的滿意程度，同時也影響到這個城市綠色文化吸引力的大小。
1城市景觀園林設計中植物景觀的重要性
如今環境日益成為居民選擇居住和生活的重要指標，植物作為綠化的主體可以為人們提供良好的生態環境。用植物景觀營造優質的生態環境，是環境景觀設計的核心，植物景觀搭配的好壞直接影響園林景觀的質量和藝術水平。在植物景觀的設計中一定要考慮到植物的習性，而且要對它們的功能和觀賞效果有充足認識，最終要達到一個既注重植物自身色澤搭配，又注重群落之間和諧的生態系統。植物景觀要和當地的地理環境有著良好的適應性，因地制宜，發揮出綠色植物景觀的最佳作用，讓城市更加宜居。
2植物景觀布局遵循的原則
2.1生態習性適應性原則
在城市園林植物景觀設計中，針對不同地區和不同氣候有著不同的設計特點，選擇適地性植物做主干景觀，形成有地方特色的園林設計風格。在植物景觀的設計中考慮植物在生長方面的需要，例如，光照、溫度、濕度、大氣等因素?，F在的城市由于工業化的大舉擴張，城市土地資源越發緊張，同時土地的質量也受到了影響，因此，在植物景觀設計中對高樓群集下的園林景觀要作特殊考慮，對植物與自然生態的融合有充分地估量，只有這樣才可以保證植物的正常生長，發揮塑造景觀的功能和效果。在種植設計過程中，即要避免單一化和“西化”，也要考慮到生物多樣性，不宜在大廣場中只種植草皮，應適當搭配種植苗木，因此，在設計初始就應該因地制宜。
2.2觀賞和功能兼顧的原則
在了解植物本身的自然習性后，對植物在形態、顏色、香味、花期等方面都應有所考慮，最終要使植物景觀在功能和視覺上和諧。例如，植物的形態和原生長的地形要契合，山頂上的植物生長趨勢大都筆直向上，比較細小呈現寶塔形。在丘陵的樹木多是樹冠面積較大，呈現橫向發展趨勢。在植物設計時要在視覺上做好點、線、面三者協調一致，構建完美的圖畫。另外，在植物的枝、葉、花、果上也要做文章，例如，樹干的粗糙程度會給人完全不同的效果，樹冠的冠幅大小直接影響到1樓居民的采光效果。植物是否是單生、花的顏色和香味、果的形狀都會給觀賞效果帶來影響。最后，還要注重不同植物群落的季相性變化，要與周圍環境相協調。
2.3綠量原則
城市園林景觀作為城市的自然空間，是給予人們休閑和娛樂的功能環境?？臻g內主要的景觀是綠色植物，植物的綠量一定要滿足改善環境的作用，特別是在空氣質量比較低的環境中。大部分地區使用的是光合作用良好的植物，它們可以為城市吸收有害氣體和噪音，釋放出氧氣，不僅凈化了空氣，而且給人以好的心情。綠色植物的綠量是決定一個城市環境質量的基礎，在人均綠地指標相對較低且污染比較嚴重的區域，可以種植耐污染適應性強的植物，特別是枝繁葉茂的類型要大力推廣，如夾竹桃、復羽葉欒樹等，可以增加光合作用，吸收更多的污染性氣體和降低噪音。喬木和灌木也是增加綠量比較適應的植物類型，在后期護理時候盡量地向地面和構筑物開拓，營造喬、灌、草復合立體化景觀效果。最終形成上、中、下相適應的綠量植物層次。在植物景觀設計時要對植物多樣性給予重點考慮，最大限度增加綠量，形成多品種組合，各種植物之間相互取長補短，創造生態群落穩定的宜居環境。
2.4規劃和搭配相適宜的原則
園林植物景觀的觀賞空間來源于不同植物的搭配，如果在設計中不注重規劃設計，就會造成景觀結構比較雜亂。首先，通過不同植物的空間搭配，既要注重統一性，又要強調節奏變化。讓人們在觀賞時的視覺可以舒緩轉移。其次，增加園林的趣味性，要在布局上有著疏密之分、高低之分和大小之分。再次，選取特征突出、觀賞性較強、時效性較長的植物類型。一個適宜的園林植物規劃能夠最大限度喚起人的情感，所以，在設計時要充分以人為本，堅持以人作為設計的出發點和落腳點。
3總結
在園林植物景觀布局中要遵循好以上原則，規劃建成后，重點工作在于日常的維護和管理，做到四季有景、時移景異。另外，維護時要充分考慮不同植物品種的類型特征和特性，讓園林植物景觀可以長久地發揮應有的作用。
【摘 要】本文對目前國內園林景觀設計的發展現狀進行了詳細地闡述與分析，總結了園林景觀在建設、設計、保護等方面的內容，列舉了當下園林在設計與保護方面普遍存在的一些問題，對園林規劃設計中鄉村景觀的保護進行了探討。
【關鍵詞】鄉村景觀；園林；設計
經過三十年的快速發展，居民的生活發生的巨大的變化，人民生活質量提高。居民在買房置業時，不僅會關注室內的研究設施，同時也開始重視室外環境的質量。這需要園林建設的相關設計人員在進行景觀設計時發揮自身的專業知識以及聰明才智，將鄉村景觀與建筑設計有機結合起來，在鄉村景觀設計中充分體現出可持續發展的基本思想。
一、當前我國園林規劃設計的現狀
隨著我國園林景觀建設的不斷發展，社會各界尤其是各級政府部門開始充分認識到園林景觀建設的重要意義，針對園林景觀建設以及鄉村景觀的保護方面的進行了大量的研究與探索，在鄉村景觀設計方面，更加注重活力與生機的體現，堅持以人為本的基本思想。當前，我國鄉村景觀在建設、設計、規劃等方面所取得的研究成果主要體現在以下幾方面：
（一）將生態環境與園林規劃設計結合起來
現代園林景觀設計十分注重可持續發展和生態環境保護，堅持科學布局與生態優生原則，最大程度上實現生態效益、社會效益與經濟效益的均衡發展。
（二）園林規劃理念更加成熟
現代園林景觀設計要求科學管理與創新發展相關結合，根據建設施工地區歷史文化、景觀風貌、發展現狀等實際狀況，初步形成了一套可行性強、合理、科學的園林景觀設計理念。
二、我國現代城市園林景觀設計中存在的問題
（一）整體規劃與設計水平有待提高
由于國內鄉村景觀建設的相關設計人員在技術水平上還存在著一定程度的不足，這種不足主要體現在設計規劃方法落后、設計理念陳舊等方面，造成一部分城市鄉村規劃整體設計水平較低并且鄉村規劃缺乏科學性，一些工作態度不夠負責的建設人員可能還存在著無視政府規章制度的問題，并且有關部門沒有做好制約與監督方面的工作，這些是目前制約我國城市鄉村建設質量提高的主要不處因素。
（二）鄉村景觀建設缺乏技術創新
缺乏創新幾乎是我國各行各業都普遍存在的問題，對于城市鄉村景觀設計領域來說，行業尚處于起步階段，在建設方法、措施、手段、技術等方面仍然比較落后，制約了鄉村景觀建設中新方法、新工藝的開發。另外，建筑市場上一些先進的建設材料供應不足，間接造成了鄉村景觀建設的質量無法進一步的提升。城市鄉村建設既要注重生態環境的改善，又要對生態環境進行人工的美化，鄉村景觀建設的施工工作難度很大。
（三）生態環境效用與城市景觀建設缺乏統一性
由于國內許多施工企業在景觀規劃設計方面缺乏相關主以及經驗的支持并且思維觀念比較落后，只是將鄉村景作為一項城市形象工程來進行，嚴重忽視了鄉村景觀內在的生態效益和環境效益，除了提高的城市部分區域觀賞性之外，幾乎沒有對城市居民的生活質量帶來任何方面的改善。甚至在景觀視覺效果上，由于沒有充分兼顧到城市的整體格調，鄉村景觀的設計沒有與城市整體風格相一致，造成外觀上的突兀與不協調。
三、保護和延續鄉村景觀的基本措施
（一）創造具有個性化特點的鄉村景觀設計作品
一些從整體的發展規劃出發，結合發展需求以及當前現狀，綜合運用多種景觀設計手法來發掘出深厚的歷史內涵與文化底蘊，建設并完善了現代化的鄉村綠地系統，建設出了一整套環境優美、質量良好、指標先進的生態系統，結合先進的基礎設施、游樂設施、景觀雕塑以及相關的鄉村綠化作品，突出了的歷史底蘊和人文風貌。在鄉村系統綠地的建設上，創造并發展了一系列新的布局方式，比如混合式綠地、楔狀綠地、帶狀綠地、塊狀綠地等，既彰顯的風土人情，也改善的的生態環境。
（二）引進先進的鄉村景觀建設的施工工藝
由于目前我國地鄉村景觀建設在技術上與西方先進國家存在著不少的差距，提升鄉村景觀建設水平，需要引進國外先進的施工工藝，綜合運用多種施工技術，在原有的、引進的施工工藝基礎上進行科學、合理的創新與發展，將其他相關學科的思維理念引申進來，綜合運用音樂噴泉、仿生學、霓虹燈、電子產品等設施，增加建設與鄉村規劃的現代氣息。
（三）更加重視生態的可持續發展
“節約鄉村”是一種新的鄉村景觀的設計理念，國內許多施工企業以及政府有關部門開始針對“節約園林”進行深入的探索與研究，設計人員在進行園林景觀設計的同時也通常都潛移默化地將“節約”思維融入到設計方案中，比如當前許多園林景觀都含有太陽能照明、RED、生活垃圾循環利用、污水回收等系統設施。鄉村景觀的原有特征也是人們對客觀存在的內心表露，是普遍情感的再現。 就鄉村景觀的延續形式而言，要能夠在有效摸索當地特有自然元素后，巧妙地融入到園林規劃設計中來。設計人員可以通過鄉村建筑物來點綴空間。設計人員在點綴過程中，看起來不會給人一種突兀的感覺，而且能拉近人與自然之間的距離，給人一種舒適自然的感受。
四、結語
要提高鄉村景觀設計與規劃水平，重點在于建設規劃的技術創新，將生態環境效用與景觀建設有機結合，對植物的品種以及園林修建的地址進行科學合理的選擇，杜絕以往園林建設規劃中出現的輕管理、重建設的現象?，F代園林景觀設計一定要立足于長遠，遵循藝術性、科學性與多樣性相結合的原則，兼顧社會、生態與經濟效益，園林景觀的外在形象與基礎設施要充分體現出人性化原則。
[摘 要]當前，風景園林的設計和建設成為了社會發展過程中非常重要的一項內容，同時其在發展的過程中也應用了更多相關的科學，所以在這樣的情況下也就使得風景園林設計的過程中出現了很多新的學科，生態學就是其中之一。本文主要分析了生態學與風景園林規劃設計的結合，以供參考和借鑒。
[關鍵詞]生態學 風景園林 規劃設計
在我國，風景園林的設計和建設逐漸成為了城市規劃和發展中非常重要的一部分，同時城市的發展使得工業生產和人們生活不斷的興盛，這樣一來就對環境造成了十分不利的影響，所以在這樣的情況下，人們更加重視生態環境的建設，所以在風景園林設計的過程中也融入了生態學，使得園林建設更符合生態發展的需要。
1、與風景園林規劃設計相關的主要生態學理論
1.1 生物多樣性原理
生物多樣性理論實際上反映的不僅僅是群落和環境中物種的豐度和均勻度等重要的指標，同時也反映了群落的動態結構穩定性，城市發展的過程中，生態環境質量在不斷的下降，環境資源的豐富程度也相對較為匱乏，所以物種會在這一過程中通過一系列的調整來適應環境的變化，這樣才能保證生態系統的穩定性，物種多樣性越強，其就越能適應環境的變化，景觀生態學中比較強調物種之間共存的可能性，所以在園林景觀建設中，應該堅持生物多樣性的原則。
1.2 生態位原理
生態位理論當前已經在很多方面都得到了較好的應用，但是就生態的概念而言，不同的人會有不同的理解，在本文當中，我們主要介紹國內研究人員給出的概念，它通常就是指一個物種在某一個生態系統當中所發揮的作用，以及其在時間和空間上的功能，城市園林綠化植物的選擇實際上和生態位是有著非常大的關聯性的，這也會直接影響到園林綠地系統本身的綜合功能。
1.3 互惠共生原理
互惠共生通常又被人們叫做互利共生，它通常就是指兩個物種是相互依賴的，它們只有異同生活的時候才能顯示出良好的生存狀態，二者是相互獲利的，根據這一特性，我們可以在園林中種植一些二者之間有著非常強依賴關系的植物，這樣就可以充分的保證種群自身的穩定性和可靠性。
1.4 生態平衡原理
生態學當中，生態平衡是非常關鍵的一個原則，這一過程中的具體含義就是指生態系統在極其穩定的狀態下，系統內部的結構是協調的，在能量的輸入和輸出上也基本上沒有非常大的懸殊，在系統運行的過程中可以發揮出非常高的綜合效益。在園林生態建設的過程中也一定要合理的去規劃和布局，要從整體上去控制，同時還要將自然生態引入到城市當中，這樣就可以有效的保證城市當中的生態平衡。
2、生態學與風景園林規劃設計的結合
2.1 應用生態學原理，保護利用場地現有的自然生態系統
2.1.1 利用當地的鄉土資源
相鄉土植物通常就是指在長期的自然選擇和物種之間的交替以后對一個地區有高度生態適應性的自然植物生態系統的一個總成。這些植物對環境和氣候有著非常強的適應性，同時使用鄉土植物可以有效的降低物種管理和維護的整體成本，同時也能體現出良好的適應性，植物在生長的過程中還能完成自我養護，物種的消失成為了當前園林建設中非常重要的一個問題，所以設計人員在設計的過程中必須要對物種的保護和生態倫理的要求予以高度的重視。
2.1.2 尊重場所自然演進過程
當代人的需要和不同時期的人可能會有非常大的差異，所以在設計的時候，一定不要受到傳統設計模式的限制，不過從當前生態學理論的角度上來說，新的設計形式應該充分的考慮到場所的自然過程，也就是說在設計和建設的過程中應該充分的考慮到當地的自然條件，設計實際上就是要將這些有自己特征的因素充分的體現在設計當中，從而更好的保證場所的健康和環境的質量，在設計的過程中應該最大程度的保留當地原有的一些自然特征，這樣既是對自然的尊重，也可以十分有效的降低設計和建設的成本。
2.2 基于生態調控原理，利用并再生場地現有的材料和資源
生態調控原理中的循環再生，倡導能源與物質的循環利用貫穿于現代風景園林設計的始終，生態的風景園林設計要盡可能使用再生原料制成的材料，盡可能將場地上的材料和資源循環使用，最大限度地發揮材料的潛力，最大限度地減少了對新材料的需求，減少了對生產材料所需的能源的索取。
2.3 基于生態學的土壤設計
在風景園林設計中，植物是必不可少的要素，因而在設計中選擇適合植物生長的土壤就顯得很重要。主要考慮土壤的肥力和保水性。分析植物的生態學習性，選擇適宜植物生長的土質。特別是在風景園林的生態恢復設計模式中，土壤因子很重要，一般都需要對當地的土壤情況進行分析測試，選擇相應的對策。常規做法是將不適合或者污染的土壤換走，或在上面直接覆蓋好土以利于植被生長，或對已經受到污染的土壤進行全面技術處理。采用生物療法，處理污染土壤，增加土壤的腐殖質，增加微生物的活動，種植能吸收有毒物質的植被，使土壤情況逐步改善。如在西雅圖油庫公園，舊煉油廠的土壤毒性很高，以至于幾乎不適宜作為任何用途。設計師沒有采用簡單且常用的用無毒土壤置換有毒土壤的方法，而是利用細菌來凈化土壤表面現存的烴類物質，這樣既改良了土壤，又減少了投資。
2.4 以生態平衡、生物多樣性為理論的植物配置的設計
2.4.1 植物材料的選擇
根據生態位理論，在進行植物配置時，應充分考慮物種的生態位特征，合理選擇配置植物種類，避免各個物種對空間和營養的爭奪，種間互相補充，既充分利用環境資源、生長良好，形成結構合理、功能健全、種群穩定的復層群落結構，又能形成具有良好視覺效果的園林景觀。根據各種植地不同的實際情況，有針對性、有側重點的選擇植物種類，尤其是高大喬木優勢種的選配，直接決定了園林生態效益的發揮程度。園林生態設計中要求利用不同物種在空間和營養生態位上的分異來配置植物，充分利用空間、營養，各個種才能協調共生。
2.4.2 運用具有生態效益的植物
不同的樹種其生態作用和效益也不相同，有的相差很大。因此，為了提高植物造景的生態效益就必須選擇那些與各種污染氣體相對應的抗性樹種和生態效益較高的樹種。
2.4.3 遵從生物多樣性原理，模擬自然群落的植物配置
物種多樣性主要反映了群落和環境中物種的豐富度、均勻度、群落的動態與穩定性，和不同的自然環境條件與群落的相互關系。生態學家認為，群落結構愈復雜，系統也就愈穩定。因此，風景園林設計過程中，設計多個種組成的植物群落，比單物種中群落更能有效利用資源，具有更大穩定性，即保持各物種多樣性如動植物種資源多樣性、各種文化特質多樣性等，具有重要深遠的生態環境意義。
3、結語
當前人們的生態意識和環境意識都有了非常顯著的提升，同時在技術上也有了非常顯著的發展，生態學理論和觀念已經越來越多的得到了普及，生態學理論對園林設計也產生了非常大的影響，這也將會成為生態發展和工程建設中非常重要的一部分，同時也會推動我國園林規劃和建設的健康發展。
