時間：2022-04-07 09:03:06
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隨著近年信息產業的迅猛發展,工程素養作為目前電子信息類專業培養規格中的核心指標之一,已受到越來越多的高等教育者的關注,尤其是地方性本科學校正在接受更加嚴峻的挑戰,且很多國家都將工程科技人才培養提升到國家戰略的高度。雖然電子信息工程類專業學生的培養取得了不少成績,但由于多種原因,學生的工程素養培養大打折扣,無法滿足社會對人才培養的要求,學生的就業壓力也日益加大。本文結合當前實際,探討電子信息類專業學生工程素養培養模式的科學合理構建,以有效地培養學生的工程素質,迎合社會發展需求,為盡快提高辦學水平和質量奠定良好的基礎。
一、工程素養的定義
眾所周知,工程素質是工科學生最重要、最基本的素質之一,主要包括四個方面的內容:有良好的數學、自然科學和相應的人文科學知識基礎;有比較扎實和比較寬廣的技術學科基礎;接受過必要的工程意識和工程實踐的訓練;有分析解決工程實際問題的初步能力。北京大學資深教授、全國大學生電子設計競賽組委會主任沈伯弘先生曾結合清華大學、上海交大及哈佛大學、普林斯頓大學等國內外著名高校的培養模式,明確指出了當代大學生應具有的工程素質的基本涵義:是在基本技能的基礎上,具有一定的獨立學習能力、設計與創新能力、初步的研發能力,能適應新世紀社會對人才需求的一種綜合體現。因此,工程素養就是一個工程師應具備的基本知識、基本理論和基本技能,一定的工程實踐訓練、嚴格有素的工程意識和工程習慣及綜合的工程能力。
二、學生工程素養薄弱的原因分析
1.對工程素養的認識不夠全面
很多人對其根本涵義的理解仍停留在傳統意義上,甚至在一定程度上存在誤解,認為只是基本技能的綜合訓練,而忽視了其核心的設計與創新內容,或把設計與創新和工程素質割裂開來,也沒有包含工程意識和工程習慣等內容。這就無法適應21世紀現代化建設對培養高素質、高層次的創造性人才的要求。
2.工程素養培養模式較單一
現行的工科教育模式本身也具有嚴重的弊端,主要是專業面過窄過細,在培養方式上,重專業輕基礎、重知識輕能力、重技術輕素質,培養出來的學生只能在很窄的專業范圍內發揮作用,缺乏對知識和技術的綜合、重組和創新能力。在培養過程中,教學的相對獨立始終是一個通病,教學缺乏實用性和時代性,尤其是實踐環節,設計和創新成分少,只停留在實驗教學的層面,且現有的校外實踐過于形式化,起不到實際作用。
3.任課教師的工程素養不足
當前,高校很多教師是從學校到學校,自身的知識結構多為理論知識,很少接受工程訓練,也缺乏工程實踐經驗。教學過程中,只從書本到書本的教師很難說能幫助學生建立更多的工程概念,且對學術前沿較少涉及,無法激發學生的工程興趣。
4.培養工程素養的工程氛圍較淡
一方面,課堂授課內容多為理論教學,學生參與實踐的機會較少,參與面也不廣;另一方面,學校的實驗室并未最大限度地對學生開放,更沒有單獨的學生創新實驗室。
三、工程素養培養體系的構建
1.以卓越工程師計劃為契機,建設高水平工程型師資隊伍
“卓越工程師教育培養計劃”期待培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量的各類型工程技術人才,高?？梢孕袠I企業對人才的標準與要求為導向,強化學生的工程實踐與創新能力。教育部陸續公布了兩批“卓越工程師教育培養計劃”高校名單。然而,學校的師資隊伍并不符合“卓越工程師教育培養計劃”培養需求,這就要求學校人事部門建設高水平工程型師資隊伍,優先聘用有工程經歷的優秀教師,鼓勵企業專家參與高校教學任務,并創造條件鼓勵校內教師到企業工作;同時,改革工程型教師的評聘與考核制度,將對他們的評聘與考核從側重評價理論研究和,轉向評價工程項目設計、專利、產學合作和技術服務等方面。
2.以加強教學改革為中心,提高學生的工程能力
學校教務部門應主要從課程體系、專業課程教學方法和實驗教學環節以及課程設計等方面進行改革。學校教務部門引入“以科學方法論為主線”的新課程體系,包括科學方法論、人文科學基礎、自然科學基礎、主修專業課,增加了“唯物辯證法”“科學方法論”等類似課程。一方面,在制訂專業計劃時給予統籌安排,將對學生工程素養的培養列入任課教師的教學任務,配套建設強化工程概念的新教材。另一方面,教師也應意識到對學生進行工程素養教育的迫切性和重要性,自覺實踐培養學生的工 程素養,利用自己的專業知識讓學生充分地了解將來可能會從事的職業,同時,向他們多傳授課本以外的專業知識。實驗教學按照從低年級到高年級三個層次的拓展能力和素質訓練計劃進行:大學一、二年級強化基礎;三年級培養專項技能與工程實踐;四年級訓練綜合能力,增加設計型和綜合型實驗內容比重,開放實驗室,鼓勵學生在感興趣的研究領域做探索。課程設計要求學生從解決現實生活中的實際問題出發。
3.以“產學研”聯合培養為抓手,多渠道推進工程素養培養
“產學研”結合要求高校從學校內部培養走向開放和多元的校企合作培養,教育部和行業部門都在積極促成此事。這一合作培養模式可以多樣化,合作可以全方位,共商人才培養方案、共建課程體系和教學內容、共創教學實驗室、共施培養過程、共督培養質量。充分發揮學校和企業的優勢,提供各自的條件,互為補充,共同培養學生的工程實踐能力、工程設計能力和工程創新能力。如,與企業建立校外實訓基地,提供生產管理的真實氛圍,社會交往情景和職業情景,可以促進教學相長,提高學生從事和勝任職業崗位的能力,在學以致用中進步和成長。
4.以職業指導體系為主線,增強學生的工程思想、職業道德和社會責任感
當前的職業生涯規劃課教學,由于任課教師對學生所學專業知識的匱乏,多數停留在職業規劃理論的教學上。而建立一套職業指導內容體系,對于樹立學生工程思想有重要作用。對于一年級的學生,注重專業教育,了解專業培養目標,幫助學生了解所學專業以及專業可覆蓋的一些職業,將來可能會從事的職業,這些職業對從業人員的素質結構要求以及發展前景。如,電子工程師、軟件工程師等。同時,告訴他們這些職業的工作內容,將來還有可能遇到的挑戰等。對于大二學生,要根據專業要求及其人生規劃、職業規劃,培養其職業素質。深入專業學習,探索專業發展方向,了解外部工程環境,營造一個工程環境,培養學生的工程意識。如,介紹與本專業相關的公司、新聞、著名人物等,同時,讓學生了解電子設計大賽、程序設計大賽、挑戰杯、數學建模等相關大賽,并引導學生積極參與,投身其中。對于大三學生,提升專業素質,明確就業方向,鼓勵更多的學生參與到教師的課題研究中,引導學生實地參觀學習,開展職業角色模擬演練等。對于大四學生,引導學生到生產單位實習,把前期積累的專業知識應用到實習過程中,在實際工作中進一步提升工程素養。
總而言之,構建電子信息類專業學生工程素養培養模需要具備較豐富工程經驗的教師、教務部門的統籌安排、社會工程企業單位的支持、學生的自覺配合和積極參與,各個環節緊密相扣,缺一不可。
摘要:本文針對本?！案哳l電子線路實驗”教學中普遍存在的問題。從教學內容和教學方法等方面進行了分析研究。對高頻電子電路實驗教學的現狀·提出了高頻實驗教學應采用的方法及手段,提高教學質量,使學生能夠盡快適應現代電子線路設計的需要。
關鍵詞:高頻電子線路實驗教學方法教學手段
(一) 目前高頻電子技術試驗課的現狀
高頻電子技術是電子信息類專業的重要基礎課程,是一門理論性、工程性與實踐性都很強的課程,它的內容豐富,應用廣泛。該課程的任務是研究高頻電子線路的基本原理與基本分析方法,以單元電路的分析和設計為主。其主要內容包括:高頻電路的基本知識、高頻小信號調諧放大器、高頻諧振功率放大器、正弦波振蕩器、振幅調制和解調、環形混頻器等內容。
隨著電子技術的飛速發展,對高頻電子技術試驗課提出了更高的要求。
1.1 教學現狀與需求分析
當前大部分“高頻電子線路”教學仍然沿用較為經典的內容。例如。在功率放大器章節中,動態負載線和丙類功率放大器的分析方法依然是其核心內容,而在目前的射頻功率放大器設計中,由于c類放大器具有非線性特性,所以應用較少,D類和E類放大器已經成為當前設計應用的主流;當前教學中,調制與解調主要以模擬調制(AM/FM,PM)方式強調,這些內容有助于理解調制與解調的基本概念,是教學內容中不可或缺的部分;因此,
“數字調制”方面的內容和要求在教學大綱中有待加強。
隨著科技的飛速發展,創新漸漸成為當今的主題。因此。在高頻電子線路實驗中的創新也變得極為重要。這就需要學生能用所學的理論充分與實際相鏈接,達到自主創新的目的。
如:開展電子設計大賽等相關的活動,不僅激勵學生學習的積極性。而且充分的調動了大家對于實驗的興趣。同時,大大提高了學生的動手、動腦能力。
1.2 實驗設備存在的問題
首先,由于設備的使用壽命有限,試驗室的設備損壞的程度比較嚴重,設備的更新和維護問題成為關鍵。
其次,再進行高頻實驗中,試驗設備很容易受到干擾,如何解決設備的干擾問題也尤為重要。
最后,就是實驗設備的選擇問題?，F行高頻電子線路實驗課程中采用的高頻電子線路實驗箱,將高頻實驗所需的直流電源、頻率計、低頻信號源和高頻信號源設計成一個公共平臺。而且,這種整機實驗如果某部分電路或元件被損壞,實驗員檢修很困難,模塊不宜更換,且很難配置。因此,實驗器材的選擇也要予以考慮。
1.3 學生自身存在的問題
根據多年從事高頻實驗教學工作來看,學生在做實驗的時候自身也存在各方面的問題,比如有的學生害怕接觸實驗儀器?？赡艹鲇趯嶒炘O備昂貴的原因,學生都不敢隨便動用設備上的任何一個旋鈕或開關,這主要是因為學生的自信心不足造成;因此,培養學生的自信心及對實驗的重視和興趣成為關鍵問題。
(二) 高頻電子實驗教學的方法和手段
為了使學生更好的掌握高頻電子線路理論課程的內容。提高學生的學習興趣,培養學生的創新能力,這里就其淺談一下對高頻實驗教學的方法和手段。
2.1 高頻實驗教學的方法
首先,針對設備的老舊及維修問題,應當充分的考慮到學校的實際情況,將一些可以維修的器件進行維修,破損嚴重或不可維修的設備再進行更新;在設備的選擇上,除了配置的實驗箱外,應當采用單獨的示波器和信號發生器及輔助工具。
本校在設備的維護上有專職的維護人員,定期對設備進行維護;在課程的安排上。將數電、模電、信號與系統等基礎理論課程,放在高頻課程之前,層層深入,有助于學生的滲透和吸收。而且,在實驗前,要求學生進行實驗的預習。外部采用單獨的示波器和信號發生器,以及一些輔助工具。避免了設備的單一化,提高了學生對理論知識的掌握能力。
其次,對一些高頻電子線路實驗課程作為專業課實驗,應結合電子線路基礎課程,通過高頻電子線路實驗課程更加熟練的掌握電路的連接,及一些基本測試工具的使用方法。這樣不僅有利于老師的授課,更有利于學生對于理論知識的理解和掌握。
再次,高頻電子線路實驗課要求學生要有很強的實際操作能力和分析能力。因此,應當培養學生獨立思考和動手的能力,鼓勵學生要有創新思維。將理論與實際充分結合,運用到實際的生活中來。
2.2 高頻實驗教學的手段
針對實驗教學的方法以及目前高頻電子技術試驗課的現狀,總結出如下的教學手段:
(1)制定實驗室設備維護手冊,放置于實驗臺上。學生在進行實驗時,發現設備有損壞的現象,就在手冊中進行填寫,這樣既有助于維護人員的工作,又可以達到及時維修的目的;
(2)在實驗之前,要求學生進行實驗的預習;在實驗時,按照指導書的要求,按步進行操作。并要求學生記錄數據及予以分析;在實驗后,要求學生寫實驗報告;
(3)將實驗的課時與理論課的課時中分離出來,實驗室在休息日全天開放,學生可以進行實驗的復習或者自主設計電路;
(4)為了維護設備的清潔。應制定好實驗室的值日計劃,定期打掃實驗室,保持室內清潔。學生在進實驗室之前,應當佩戴鞋套。
(5)加強考試的力度。在實驗考試時,可以讓學生自己通過所做的實驗,自己設計一個電路,實現相應的功能。
(6)針對學生自身存在的問題要分別采取不同的措施,比如對于部分信心不足的學生,老師的幫助會直接影響到學生的實驗態度,引導學生自己去分析問題、發現問題,合理的解決問題,這樣既能增加學生的信心,又能使得學生的動手能力和解決問題的能力得到有效的提高。
前言
隨著信息技術的發展和招投標管理理念的不斷提升,應全面推進公共資源交易信息化建設,尤其是大力推進建設工程項目電子化招標投標工作,使招投標當事人最大限度地共享市場資源和信息,同時促進建設工程招投標業務管理和操作的精細化、科學化、規范化,切實提高公共資源交易工作效率和服務水平,構建招標投標活動在信息公開透明、市場公平開放的環境下自主運營、自我約束的機制,把公共資源交易中心建設成一個公正開放、有序競爭、服務到位、監管有力、透明高效的招投標全過程的服務平臺。
一、推進建設電子招投標的作用
電子招投標是招投標的電子化、網絡化。大力推進電子化招投標有利于解決當前招投標過程中存在的突出問題。對于打造高效透明的招投標市場競爭環境, 改變傳統的紙質招投標方式, 全電子化過程,提高了效率、降低了成本 電子招投標系統運用工程造價、數學、統計學和計算機快速運算等多種原理和方法,可在數秒內對幾十萬個數據進行全面核算、分析、比較,節約資源和降低成本, 具有積極作用。具體表現在以下幾個方面: 電子招投標打造陽光采購、陽光交易。電子招投標可實現無紙化招投標, 從而節約大量紙張和裝訂費用, 真正做到綠色低碳環保。整個招投標活動從招標公告、下載標書、投標、開標都在網上進行,招標機構不再預售標書,開標時投標人可以不在現場,開標前任何人都不知道有哪些企業進行了投標,投標人具有不確定性和保密性,減少了投標人之間相互串通的機會,遏制了招標人、招標機構與各投標人之間的幕后交易。評標過程和結果網上公開,招標人和投標人可隨時查看投標信息和結果,使招投標過程時時處于公眾的監督之下,預防了各種腐敗問題的發生。與傳統的招投標方式相比, 電子招投標的整個流程可大幅度削減招標人和投標人的人力成本。電子評標可以更公正透明, 減少評標人的主觀臆斷和評標過程中的人為干預因素, 能有效減少工程招投標中的腐敗行為。電子招投標和計算機輔助評標有利于規范市場秩序、防止權力尋租與腐敗, 最大限度地減少暗箱操作、虛假招標、權錢交易, 有利于推動招標投標工作的公開化、法制化, 使得招投標工作更加公正、透明。電子招投標作為電子商務的一種交易形式, 是一種建立在網絡平臺基礎上的全新招標方式, 極大地提升了招投標的價值, 它是一種必然趨勢。
二、目前建設工程電子化招投標存在的問題
1、建設工程電子化招投標
的安全性和可靠性缺乏保障互聯網開放性帶來的核心問題是網絡安全,要進行建設工程項目電子化招標投標的實務操作,必須聯入互聯網。系統接入互聯網后遇到的網絡安全問題主要有以下幾個方面:系統受競爭對手或黑客等外界攻擊或入侵、內部人員有意的破壞與泄密、數據信息的安全被泄露;除了聯入互聯網的網絡安全外,還有電子化招標投標系統本身的安全性、系統身份認證、信息數據的加密、存儲數據的加密等問題無法確保;由于第三方運營服務認證的機構尚未健全,電子簽章的真實性、安全性、通用性無法得到有力的保證。這些因素都有可能給電子化招投標工作帶來很大的危害,影響建設工程招投標電子化的順利開展。
2、建設工程電子化招投標標準不統一、系統重復建設,信息不共享
許多地方都在構建電子化招投標系統,但都屬于自行研發、自己使用、各搞一套,自成一體。招投標行政管理體制由于條塊分割,行業之間、地方之間的招投標流程存在一定程度的差異性,缺乏統一的規劃和指導協調,信息無法實現共享,無法實現資源的最佳整合,各地的低水平的重復建設將來勢必會造成不必要的損失。
3、建設工程電子化招投標
潛藏著缺乏！法規支持的風險到目前為止,不論是《招標投標法》、《政府采購法》,還是各部委出臺的相關招標投標管理辦法,都是基于傳統招投標活動而制定的。盡管 2005 年頒布了《中華人民共和國電子簽名法》,解決了建設工程招投標電子化的大部分法律問題,但相關權威部門并沒有出臺直接適用于建設工程招投標電子化的行業規則,在實際操作過程中,仍有不少政策不甚明了。建設工程招投標的電子化工作每向前一步都有可能會受到質疑甚至訴訟的潛在風險。而一旦電子化工作陷入質疑或訴訟,其調查、取證和處理將是一個既繁瑣又漫長的過程,這在一定程度上會阻礙建設工程招投標電子化的推進工作。
三、完善建設工程電子化招投標的對策和建議
1、完善認證管理,利用先進技術化解網絡安全風險
建設工程電子化招投標過程中大力推行 CA 證書,一定要選擇獲得工信部《電子認證服務許可證》的正規電子認證機構,確保認證的權威性和公證性。同時,完善數字證書關聯技術。除使用PIN 碼保護外,要在電子證書中加入使用者的頭像、指紋,甚至是虹膜紋等生物特征,確保電子證書和使用者關聯的惟一性。為確保數據的安全性和穩定性,應建立若干套系統實現應急備份。在此基礎上,制訂黑客病毒攻擊、電子標書傳送失敗、設備故障、通訊不暢等常見情況的應急預案,定期開展預案演練,發現異常及時補救,最大限度地化解安全風險。
2、健全立法,化解法律法規風險
目前,國家發展改革委根據中央部署,聯合有關部委并組織有關專家已經完成了《電子招標投標辦法》及其《電子招標投標系統技術規范》的制定。這些規定的出臺將為推進建設工程電子化招投標提供充分的法律依據和較高的行業標準,有助于建設工程電子化招投標的推廣應用。各地方政府可以根據各地實際情況,根據《招標投標法》、《政府采購法》、《電子簽名法》等法律出臺地方性規定,對建設工程電子化招投標的適用范圍、電子標書的制作要求、遠程評標操作程序、評標專家的管理規則等進行有益的探索,在條件成熟后上升為國家層面的法律法規。
3、建立招標人和投標人統一的信用服務平臺
要想實現建設工程電子化招標投標,首先要建立招標人和投標人統一的信用服務平臺。信用服務平臺需要建立建筑企業、招標機構和項目 經理三大信用檔案數據庫,實現網上信息化管理。信用服務平臺涉及工商、稅務、銀行、CA 認證、行業服務、行業監督等相關監督管理系統,要求形成互聯、互通、互認關系,以實現招投標信息資源交互共享,為建立健全招投標社會公眾監督機制以及招投標誠信體系提供基礎。信用服務平臺同樣不應當是一個惟一和孤立的平臺,而應是由國家、省、市、縣四級電子招投標信用平臺通過網絡對接交互,共同構成網絡平臺體系。這樣可以避免招投標過程中因信息不共享、不透明、不對稱而導致弄虛作假情況的產生,逐步推進建設領域誠信體系建設,凈化招投標環境。
4、逐步推進和完善建設工程電子化招投標
建設工程電子化招投標系 統應分層次、分步驟穩步推進,預留發展空間,逐步完善,保證各階段、各層級、各地方電子化招投標系統平臺之間以及與項目交易平臺之間信息統一對接,交互暢通、高效、安全、可靠。國家對整個建設工程電子化招投標的發展規劃要有整體的指導意見,倡導和鼓勵各地因地因時有序發展電子化招投標工作,要求不同系統之間能有序發展、互聯互通,共享信息技術成果;要防止因管理、技術和利益壁壘而形成信息、資源和應用孤島,避免無秩序、無標準重復建設,以免今后付出沉重的代價進行重建和整合。
結束語
可以說,推進建設建筑工程電子招投標使評審結果更加科學、合理。同時,計算機自動開標、評標,評標結果自動生成,具有不可更改性,限制了專家的自由裁量權,使領導干部批條子、打招呼等人為因素干擾失去效用,使暗定中標人,以及其它以權謀私、行賄受賄等違紀違法問題降到了最低限度。
自主式課題教學法
針對目前課堂教學的現狀,提出自主式課題教學法。其基本理念就是改革課堂教學,即在課堂上系統地講授電路設計方法,而不是僅僅教會學生解題。此外,將學生分成若干個學習小組,給每個小組布置不同的電路模塊設計課題,通過完成自己的課題達到初步實踐電路設計方法的目的。同時,由于學生都是帶著設計課題聽課的,這樣也會提高學生自主學習理論知識的積極性。具體實施步驟如下:
在課程教學初期,指導學生自由組成學習小組,提供若干模塊設計課題供各小組挑選。選定的模塊設計任務伴隨該小組整個課程學習過程。這個階段的教學要點如下:①盡量保證學生按照自己的意愿組合形成學習小組,這樣小組成員在課題設計過程中才能有較好的默契,相互配合,依靠團隊的力量完成設計任務。②該階段是課程教學初期,學生對各個模塊設計課題還不了解,教師應占用一定的課堂時間對課題進行解釋和指點,充分激發學生自主學習的積極性,使學生自發地利用課余時間收集資料,選定設計方案。③當學習小組初步完成課題資料的收集和整理后,則安排一次課堂報告,由各個小組制作幻燈片向全班同學匯報其對課題的理解以及初步選定的設計方案,并由任課教師進行點評,指出其下一步工作重點。④模塊設計課題應涵蓋所講授課程的各個章節,這樣利于在講課過程中通過講解各個模塊設計方法串聯課程各章節的知識點。同時,講課內容與學生正在進行的設計任務相關聯,容易調動學生自主學習的積極性。
在課程教學中期,將模塊設計課題融入到各個章節的課堂教學中,教會學生具體的電路設計方法,同時在實驗課上指導學生進行電路調試以及指標測試。這個階段的教學要點如下:①要求各小組通過課堂學習不斷改進自己初期擬定的電路設計方案以及元器件參數計算方法。充分體現了自主式課堂教學法的教學理念,即激發學生的學習主動性,從而自主采用課堂講授方法改進自己的電路設計,使其感受到如何將課堂所學理論知識運用到實際的電路設計中。②向學生灌輸團隊設計的理念,針對電路設計和調試過程中團隊成員間的溝通和討論,使學生認識到如何進行團隊協作,同時在教師和團隊間建立暢通的交流渠道,使學生的問題能得到解答,從而有信心完成課題設計任務。③安排課堂報告,各小組制作幻燈片向全班同學匯報課題設計進展,由任課教師對學生的設計進行中期考核并指出下一步工作重點。
在課堂教學后期,對各學習小組制作的模塊電路進行驗收和總結。這個階段的教學要點如下:①督促各學習小組做好指標測試工作,驗證自己設計的電路是否達到設計要求,同時總結整個設計過程的經驗教訓。②安排課堂報告,各小組制作幻燈片向全班同學匯報課題制作成果,由任課教師對設計成果進行總結。③各小組提交課題設計報告,詳細介紹整個電路設計原理、參數計算過程,并記錄系統的性能指標,總結電路調試過程中發現問題、解決問題的經驗教訓。
自主式課題教學法的應用實例
我們在通信電子線路課上使用了這種教學法。首先,根據整個課程內容設計8個模塊的設計課題,將該課程的主要知識點都融合在這幾個課題中,課題名稱。
第一階段:由學生自由組合形成學習小組并從這8個課題中選擇一個,作為該小組在課程學習期間的設計任務。由小組成員相互配合進行資料收集以及設計方案的論證。在課程開始后的第二個教學周,組織各小組制作幻燈片報告該小組擬定的設計方案以及設計時間安排。需要說明的是,各小組進行方案設計的時候,相應的知識點還沒有在課堂上進行系統地講授,完全由學生先自學各自課題相關基礎知識,然后進行資料收集整理,通過內部討論,最終確定課題的初步設計方案。這個階段需要學生充分發揮自己的主觀能動性去熟悉課題、討論方案以及確定初步方案。從實際情況來看,學生在這個階段常常表現出很大的學習積極性,進行方案匯報時的現場氣氛也很熱烈。此外,由于設計課題涵蓋了這門課程的主要知識點,相應課題方案的初步確定過程也是學生對課程知識的預習階段。這樣可以充分激發他們的求知欲,當教師在課堂上講到相應的知識點時,能抓住學生的注意力,獲得較好的教學效果。
第二階段:主要完成各個章節知識點的講授,這一階段應該注意在課上重點講解如何充分運用教材中的知識完成模塊設計課題,讓學生意識到,這些書本知識并不是抽象的理論知識,只要稍加變通就可以有效地指導生產實際。例如在講到求解高頻功率放大器的題目時,計算電路輸出功率用到公式(1):200cmVPR=(1)其中P0為電路輸出功率,Vcm為電路輸出電壓幅值,R0為電路負載電阻。而在真正設計功放電路時,電路的輸出功率及輸出電壓幅值常常是已知條件(見表1),而具體的電路以及電路中所采用元器件的參數如電阻阻值是需要進行計算的。因此只需要將公式(1)轉化為公式(2):200cmVRP=(2)轉化后即可用于電路中所采用負載電阻的計算。整個課程講授過程都要將知識點具體化,讓學生意識到,只要將這些公式進行簡單的變化(常常是翻轉)就可以用于電路設計過程中元器件的參數計算,從而使學生可以一邊學習課堂知識,一邊將所學知識應用起來,真正做到活學活用。此外,在實驗課中要指導各小組的電路焊接以及調試工作,并監督其設計進度,從而掌握學生對所學內容的理解程度。在這個階段,真正實現了本教學法所強調的理論聯系實際,即學生可以做到邊學習,邊使用,邊檢驗,整個課程的教學效果良好。最后一個階段是課程的結束階段,主要做好各小組課題的驗收工作,并對各小組所設計:請記住我站域名的模塊進行點評,最后安排一次期終匯報作為整個課堂教學的結束。本教學法已經實踐了兩年,學生對這種教學法的滿意度較高。此外,學生的平時成績與模塊設計課題制作情況掛鉤,因此各學習小組都投入了較多精力用于電路模塊制作,成功率也較高。并且學生通過電路模塊的制作過程也了解到了如何運用課堂所學知識進行電路設計。
改進和展望
本教學法還存在一些不足,如各學習小組都有自己的設計課題,在學習課堂知識的過程中偏向于學習與自己課題相關的內容,而對其他知識點不夠重視。針對這個問題,我們計劃在各小組課堂報告時鼓勵學生對其他小組的報告內容進行提問,通過建立一個良好的討論氛圍,提高學生對各設計課題的興趣。通過兩年多自主式學習教學改革實踐,學生具備了自主學習意識,增強了對課堂所授知識的興趣,同時提高了運用知識的能力。
【論文關鍵詞】可靠性工程 電子信息裝備 質量問題 質量管理 分析
【論文摘要】電子信息裝備的質量是實現現代社會經濟發展和競爭的必要條件,對于現代社會經濟的發展與提升各種競爭力有著決定性的作用。本文主要從電子信息裝備日常應用中的質量問題出發,結合電子信息裝備質量與可靠性工程建設,對基于可靠性工程的電子信息裝備質量以及管理進行分析研究。
現代社會經濟發展和競爭中,電子信息裝備促成社會經濟發展和競爭的重要因素。電子信息裝備對于社會經濟發展信息競爭發展的有著重要的作用。在社會經濟發展和信息競爭中,電子信息裝備的質量對于社會經濟發展以及信息競爭力有著決定性的影響。現代社會經濟發展和競爭中,對于電子信息技術等條件的要求都非常高,因此電子信息裝備的質量問題對于電子信息技術體系的整體運用以及實施效果有著很大的影響作用,尤其是電子信息裝備的質量可靠性對于電子信息裝備系統和社會經濟發展等都有著很大的影響作用。
1.電子信息裝備的質量問題
電子信息裝備實際應用中,對于電子信息技術裝備系統有著重要影響的。最主要的問題是電子信息裝備的質量問題。根據有關調查,電子信息裝備的質量問題主要表現在電子信息裝備的設計、電子信息裝備的生產、使用管理以及電子信息裝備的配套裝置中。其中,電子信息裝備設計以及生產、使用管理過程中出現的質量問題比電子信息裝備在相關配套裝備中出現質量問題的機率要相對較大。在有關調查中,電子信息裝備的實際應用中,那些新型的電子設備裝置中出現的質量問題多是由于電子信息裝備的設計缺陷造成的質量問題,而且在實際應用過程中,這部分的電子信息裝備的質量問題大部分是在應用中的使用管理階段開始暴漏質量問題,而電子信息裝備的質量問題一般是由電子信息裝備的設計以及生產階段造成的。電子信息裝備應用過程中,另外一部分電子信息裝備的質量問題主要是隨著現代信息技術的提高和電子信息裝備的復雜性的增加,電子信息裝備在實際應用中不僅對于電子信息裝備使用維護費用提高,而且也面臨著一定的質量和使用完好問題。電子信息裝備應用中之所以會出現各種影響電子信息裝備質量的問題主要是由于電子信息裝備系統的復雜性以及電子信息裝備應用中的錯誤操作或者使用、電子信息裝備的生產等造成的。
2.可靠性電子信息裝備質量管理研究
2.1 可靠性工程以及與質量的關系
實際應用中,可靠性工程主要是針對缺陷的一種預防以及對于出現問題的一種有效改正,是對于產品以及工程質量的一種保證。它為了達到產品設備的相關質量或者可靠性要求實施的一系列建設工作。進行可靠性工程建設其實就是對于產品工程可靠性的確定和對于產品工程質量可靠性的保證,在實際應用中,可靠性工程主要是通過對于產品的可靠性設計、可靠性管理以及可靠性試驗進行產品工程可靠性和產品工程質量可靠性的獲取保證的。其中,對于產品工程的可靠性設計就是通過對于產品工程設計過程中的可靠性模型建立,可靠預計、分配和分析等實現對于產品工程的可靠性設計,以保證產品工程應用的可靠性。對于產品工程的可靠性管理主要是通過一些可靠性的計劃制定和文件制度的建設,以實現對于產品設備以及工程的設計、生產等階段的管理。對于產品工程的可靠性試驗主要是產品工程的生產環境以及運行應用等可靠性的鑒定試驗,是進行產品工程可靠性確定有效途徑。
在電子信息裝備應用中,可靠性工程與質量之間的關系主要表現在可靠性管理是產品全面質量管理的一個個重要組成部分,實現對于電子信息裝備的質量管理首先應該進行電子信息裝備的可靠性管理,通過對于電子信息裝備系統的可靠性技術的應用、監控,通過電子信息裝備的可靠性目標來逐漸實現對于電子信息裝備的質量管理的可靠性的實現。在進行基于可靠性工程的電子信息裝備的質量管理過程中還應注意對于電子信息裝備的可靠性管理和質量管理之間的區別的劃分,以能夠真正的實現對于電子信息裝備的質量的管理,保證電子信息裝備應用質量。
2.2 可靠性電子信息裝備質量管理應用
電子信息裝備系統是一項擁有較為龐大并且復雜的系統結構,因此在實際應用中,電子信息裝備系統的質量可靠性要求要相當的高,因此才能保證整個電子信息裝備系統的穩定運行。對于電子信息裝備系統來講,提高電子信息裝備系統的可靠性是通過對于電子信息系統的可靠性運行的分析實現的。一般情況下,在進行電子信息裝備系統的設計過程中,通過對于電子信息裝備系統的相關糾正措施,可以避免后期的生產以及應用過程中各種故障的發生,對于提高電子信息裝備系統的可靠性有一定的作用。電子信息裝備系統可靠性分析的方法有很多種,在進行電子信息裝備系統的可靠性分析中使用的分析方法是根據電子信息裝備系統的情況選擇的?；诳煽啃怨こ痰碾娮有畔⒀b備的質量管理是通過在進行電子信息裝備系統設計過程中裝備的各種故障模式的分析,對設計中的薄弱環節的糾正,并對于電子信息裝備系統中的關鍵系統部分進行控制,以實現對于電子信息裝備系統質量的可靠性管理。保證電子信息裝備系統的質量可靠。
3.結束語
總之,在電子信息裝備系統中,電子信息裝備系統的部分系統裝備的可靠性,并不能夠保證整個電子信息裝備系統的可靠性,同樣并不代表整個電子信息裝備系統的質量可靠。電子信息裝備系統質量的可靠性管理是在電子信息裝備系統功能的可靠性維護上的。
1.引言
“卓越工程師教育培養計劃”是貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》和《國家中長期人才發展規劃綱要(2010-2020年)》的重大改革項目,其目標是培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量各類型工程技術人才,為國家走新型工業化發展道路、建設創新型國家和人才強國戰略服務,同時對促進高等教育面向社會需求培養人才,全面提高工程教育人才培養質量具有十分重要的示范和引導作用。
天津工業大學電子與信息工程學院于1998年設立電子信息工程專業,并于1999年開始招生,自開設以來學校非常重視該專業的建設,十幾年來,為社會培養了大量電子信息行業急需的人才。2012年6月,經市級專家組對本校電子信息工程本科專業卓越工程師教育培養計劃培養方案進行論證后,該專業被入選校級“卓越工程師”試點培育計劃。
2.電子信息工程專業課程的特色
電子信息工程專業培養的學生應適應國家經濟建設的需要,具備信號檢測、信號傳輸、信息處理、電子系統工程等專業理論知識及檢測與儀表、自動控制、計算機應用技術等較寬廣領域的工程技術基礎和基本技能,最終具備“基礎實、口徑寬、能力強、素質高”卓越工程創新人才能力。電子信息工程專業“卓越工程師”培養計劃旨在為國家電子信息行業培養造就一批創新精神與實踐能力強、適應企業發展需要的優秀工程師,因此在專業課程體系建設方面應加強理論與實踐教學的有機結合,建立模塊化的理論與實踐教學體系和運行機制,同時建立可持續的校企合作人才培養模式。
因此學院按照“綜合化、科學性、系統性、先進性”的原則對電子信息工程的專業課程體系進行整體優化,要求突出專業定位與特色,形成以“信息流”——信息獲取、傳輸、處理、控制的模塊化課程體系,最終通過電子信息系統設計類型課程對所學專業知識的模塊整合,專業課程體系結構圖如下圖所示。在教學體系中的每一個模塊都由與專業知識緊密相關的課程組成,在理論教學結束后,還有相應的實踐環節進行支撐,加深學生所學專業知識的理解。每門課程都有相應的專業教師課程組負責,同時邀請電子信息類相關企業參與討論制定教學方案與內容,包括課程的設置、課程內容的取舍銜接與整合,將企業對所需人才的工程實踐能力的要求落實到具體的課程體系及教學環節中,通過校企合作與工程教育完成人才培養。其中本專業課程體系中“EDA原理及應用”、“自動控制原理”、“虛擬儀器技術”、“微機控制技術”、“嵌入式系統”等課程是本專業的重點建設課程。
3.課程教學與教師科研相互結合的教學方式
電子信息產業的迅速發展要求電子信息工程專業須與相關企業更緊密結合,尤其是近幾年來,國家所推廣的“戰略性新型產業”相關專業中,電子信息工程作為其中一個重要相關方向,只有緊跟最新的工程技術發展,培養電子信息類專業的“卓越工程師”人才,才能更好地滿足社會需求。同時高校是科研創新的重要基地,因此電子信息工程專業“卓越工程師”專業課程教學內容中應采用新的教學理念:將實際工程項目引入課程教學中,以工程項目驅動教學,將課堂教學與實驗室教學緊密結合,形成“在實踐中學習”的教學模式,同時將教師科研課題與教學內容有機結合,由教師指導學生在課內實踐環節或課外科技活動中完成教師所承擔的實際項目,從而有效培養學生的工程實踐能力與創新意識。
4.結語
與國內著名高校相比,我校的電子信息工程專業歷史相對較短,專業培養特色不突出;因此還需在相當長的一段時間內對教學模式進行不斷的改革與創新。由我系教師申報的天津市教育教學改革課題“電子信息工程專業卓越人才培養模式的研究與實踐”已獲得立項資助。憑著“卓越工程師”試點專業的契機,同時借鑒國內外著名高校的辦學經驗,結合“十二五”發展規劃,充分利用現有師資條件,從課程體系改革入手,堅持加強課程建設、教材建設、校企聯合實踐基地建設等,為社會培養一批能應用現代科學理論和技術手段的高級電子信息工程創新人才而努力。
經過近三十年的發展,我國在核電工程文檔管理方面積累了豐富的經驗,形成了比較完整、有效的核電工程文檔管理體系,并建立了與其相適應的工程文檔管理信息系統。但隨著信息技術的不斷發展,在核電工程建設過程中出現了數量越來越多、種類越來越復雜的電子文件和檔案(以下簡稱電子文檔)。為了應對電子文檔作為有效的工作文件被廣泛使用的現實,在采用了第三代EPR核電技術的臺山核電項目的建設過程中,作為項目業主方,臺山核電合營有限公司提出了建設全電子化策略下的核電工程文檔管理信息系統(以下簡稱“系統”)的思路,并取得了階段性進展。
所謂全電子化策略,即所有核電工程文檔在整個文件生命周期內均以電子文件的形式進行運作的策略。從文檔使用范疇的視角來看,應是全部核電工程文檔的電子化,在此視角下建設的文檔管理信息系統才能具有普適性;從文檔處理流程的視角來看,應是文件從產生到保管、利用直至銷毀的全流程的電子化,在此視角下建設的文檔管理系統才能真正與業務融合,體現前端控制和全程管理的電子文檔管理理念。需要說明的是,本文中“電子文件”是指原生電子文件(digital-born),而不是紙質文件經過掃描而生成的數字化(digitalized)電子文件。
系統建設的動因分析
首先,以數字化電子文件為主要管理對象的傳統工程文檔管理信息系統的處理效率已無法滿足核電工程建設要求。由于核電工程的特殊性,根據核電質保要求,紙質文檔仍是工程建設的最終依據。通常的做法是以電子文件的形式產生,其后打印成紙質文件簽署生效或進行數字化加工后向業主提交。因此,業主方在接收到工程文件后,需要花費相當多的精力與物力對工程文件接收著錄或二次數字化。同時,紙質文檔的傳輸效率十分低下,核電工程建設的合作方遍布全球,一份文檔從國外產生到國內錄入系統,往往需要一個星期左右時間。另外,紙質文檔的分發也存在實體復制與傳送的限制。顯然,面對眾多合作單位在文件產生階段已經是電子文件的事實,傳統核電工程文檔管理信息系統已經很難適應核電工程建設的步伐,尤其在工程文檔數量倍增的第三代核電工程建設中,這一矛盾尤為突出,迫切需要以全電子化作為核電工程文檔管理信息系統建設的邏輯起點。
其次,信息技術的發展為核電工程電子文檔提供更加廣泛的處理手段,使面向全電子化的核電工程文檔管理信息系統得以實現。全電子化的電子文檔豐富了文檔管理手段和方式,極大提高了文檔部門和業務部門的工作效率。例如,臺山核電項目傳遞工程文件時,各方可通過e-mail、共享空間乃至VPN等多種方式交換文檔,使得跨國、跨地區間的文件傳輸簡單易行,隨傳隨收。
再次,建設系統,有助于開展前端控制和內容管理,從而提高核電工程文檔的質量水平。傳統的核電工程文檔管理,對原生電子文件(digital-born)的產生缺乏有效的控制,許多由文件產生者生成的元數據,無法在后續過程共享與復用,使得文檔管理人員必須重新著錄,不僅導致文檔管理人員重復工作,而且降低了文檔著錄的時效性與準確性。全電子化策略下核電工程文檔管理信息系統,重視前端控制與全程管理,使得文檔管理者在文件產生甚至文檔管理信息系統規劃階段即進行業務規范,如對文件產生的模板、格式、文檔系統的審批流程等進行設置。而且對文檔流轉和歸檔的全部環節進行監控和管理,如跟蹤文件辦理進度、全程檢查文檔質量等。前端控制和全程管理的工作方式能及早發現并解決遇到的問題,從而有效保證了文檔業務的工作質量。同時,全電子化策略下的核電工程文檔管理信息系統逐步淡化了傳統核電文檔管理各階段間的界限,強化了各階段間的因果關系,為文檔管理一體化的進一步推進奠定了技術基礎。
系統的優勢
1 核電工程文檔處理效率得以大幅提升
第一,系統實現了文件和檔案的同信息技術平臺管理,文件業務和檔案業務在流程上既相互獨立又相互銜接。第二,單個流程的更新調整不影響其他流程的使用,所有流程共用相關的系統功能。從而使得文件與檔案業務可以同時進行,提高了文檔及其數據的復用性。第三,可在系統中直接生成工作文檔,從源頭上提高了文檔的電子化率,減少了文檔傳輸時間和文檔數字化的時間,提高了文件傳遞的時效性。第四,采用標準分發、智能關聯分發、指令分發相結合的方式分發文件,提高了文件分發的時效性與準確率。
2 全項目文檔管理理念得以落實
核電項目規模大,周期長。從事設讓施工、安裝、調試等各類工程的合作方超過百家,各方的信息化及文檔業務水平參差不齊,直接影響了文檔管理規范的一致性和文檔交換質量,增加了信息溝通成本,降低了工作效率。因此,業主方在系統建設過程中,需要立足于全項目文檔管理的視角。其一,不僅是業主方,項目的全體合作方都是文檔管理信息系統的最終用戶,要在業主內部與承包商之間統一數據標準,預留系統接口及應用外延,實現文檔系統與各業務系統間的無縫對接與一體化管理;其二,對設計、施工、安裝、調試等工程全過程中產生的文檔進行集中統一管理,從數量上保證整個核電工程階段文檔的完整性;其三,對各類文檔產生、流轅歸檔、保管、利用等文件業務實行全過程管理,從質量上保證文件各業務環節的規范可控,即文件全程管理思想。
3 與工程管理業務有機融合
在核電工程管理過程中,每個階段都伴隨著信函、技術文件、商務文件等工程文件的生效、傳遞與反饋,可以說,核電工程管理過程就是文檔的利用過程,因此工程文檔業務與工程管理業務的深入融合是核電工程文檔管理發展的重要趨勢。工程核心業務需要與文檔業務融合以保障其高效運作;而核心業務的提升則可以進一步促進文檔業務流程的優化,推動文檔流程集約化管理。
以臺山核電為例,設計文件的審查與文件管理融合,文件接收、文件分發、文件生效流程與設計審查業務的審查文件、答復文件流程緊密結合,形成閉環,成為設計文件審查的辦公平臺和此類文件的管理平臺。
4 文檔利用更加便捷、高效、安全
系統是一個具有網絡化、數字化和充分共享特征的工作環境,各方共享一個統一的文檔信息溝通和處理平臺,實現文檔信息的深度共享和廣泛交流,為全體工程管理人員提供了更加便捷和高效的文檔利用方式。
通過工程文檔管理系統的建設,大量的電子文件將通過系統直接產生或由外部導入,以建立工程文檔目錄數據庫、原文數據庫、多媒體數據庫等海量信息資源數據庫,實現對工程文檔信息資源的集中統一管理和綜合開發利用,形成良好的知識共享體系。
系統還從系統安全和文檔安全兩個層面提供了靈活、有效的安全管理手段。在系統安全層面,可以通過冗余方案、多機熱備份進行系統架構上的安全保證;通過系統自動對進入其中的各項操作進行詳細、如實的日志記錄,實現系統的審計功能;在文檔安全層面,將主要文檔進行加密處理,對文檔的打印、內容復制、離線等操作進行控制;采用多 種安全機制,實現文檔版本和修改歷史的管理,確保電子文檔數據在生成、流轉、接收、保管、利用過程中的安全可控。
系統建設的難點思考
1 電子文檔的法規標準建設問題
2002年,美國的《薩班斯——奧克斯利法案》對企業的電子文件的管理提出了嚴格要求,我國也在2008年制定了《企業內部控制基本規范》,對企業電子文件的管理進行規范。但是,總體而言,我國的電子文檔法規標準,總體還不完善。截至2009年,在電子文檔管理方面,我國只有五個國家標準,兩個管理辦法和兩個行業標準,尚未有一部電子文檔管理的專門法,而且已有的法規標準也基本上是對電子文檔歸檔階段的規范,對電子文檔的形成、維護、長久保存和利用并沒有明確的要求。另外,在核電工程文檔管理系統建設方面,我國也沒有相應的系統功能需求規范和系統實施指南。在此背景下,業主方在全電子化策略下開展工程文檔管理信息系統建設,既要以現有的高標準要求自己,又要密切關注國家、行業的電子文檔管理新要求、新方法,避免閉門造車,事倍功半。
2 雙軌制、雙套制問題
全電子化策略下的核電工程文檔管理信息系統,其最終目標是實現工程文檔的無紙化運作。但是,目前我國的電子文檔管理技術水平和法規標準還不能完全支撐無紙化辦公的要求,尤其是電子文件的長期保存問題。為了保證電子文件的有效性及長期留存,目前行業內普遍是采取雙軌制或雙套制的紙電文檔管理策略。因此,在電子文件的長期留存問題尚未徹底解決之前,現階段可采用紙電共存的管理策略,并根據電子文件的種類或保管期限等要素對有需要的文件實施雙套制管理。
3 電子文檔管理的專業人才短缺問題
系統的建設既要滿足文檔業務規范,又要考慮法規遵從;既要進行業務管理,又要進行技術管理;既要考慮提升文檔工作效率,又要兼顧文檔工作的準確性。這對文檔管理者的素質與能力提出了新的挑戰。我國目前核電工程文檔工作者一般是檔案學的專業背景,其研究重點在文件歸檔以后的檔案管理階段,以階段性的靜態管理理念為主,而電子文檔的管理則需要關注全程,特別是前端控制,需要宏觀的動態管理理念。面對挑戰,文檔工作者應迅速轉變角色,熟悉業務過程與業務需求,學習電子文檔管理的方法、理念,掌握文檔信息系統建設的相關專業知識,把自己培養成具備研究、管理和技術實施能力的復合型電子文檔管理人才。轉貼
作為關系社會公共利益、公眾安全的大型公用工程建設項目,核電工程建設項目與招標投標活動密不可分;而基于優化工作流程,提高工作效率,實現信息的有效利用,企業信息化建設勢在必行。以此為基礎,將核電工程信息化建設與招標采購工作相結合,企業應著眼于采購信息系統尤其是電子化招標系統的建設。
1. 電子化招標系統的組成及發展現狀
信息系統的建設應以工作流為基礎,以工作流建立信息流。按照招標流程,可以將招標工作劃分為立項、招標、投標、開標、評標、定標、歸檔七大環節。依據各環節的工作內容,電子化招標應實現以下功能:立項階段的立項審批功能;招標階段的資格預審文件及招標文件編審功能、招標信息功能;投標階段的招標文件購買功能、投標文件遞交功能;開標階段的網絡遠程開標功能;評標階段的專家庫維護及專家抽取功能、電子評標功能;定標階段的中標結果公示功能;歸檔階段的信息管理及統計分析功能。
目前,國內電子化招標總體上處于起步階段,已經投入使用的系統基本上以信息類型為主,部分地區建立了專家庫系統,但協同運作的電子平臺在國內尚未得到有效應用。從企業的角度看,隨著信息技術的發展,企業越來越認識到電子化采購的方便、快捷和低成本的特點,一些集團企業開始引進或開發電子采購系統。但這些系統對于復雜的招投標過程管理尚未實質性介入。
2. 核電工程電子化招標信息系統建設的必要性和重要性
2009年9月,國家發展改革委會同有關部門制定并頒布了《規范工程建設項目決策行為和招標投標活動指導意見》,對研究起草電子招標投標政策辦法和技術標準,推行電子招標投標作出了明確要求。2012年2月1日起正式實施的《中華人民共和國招標投標法實施條例》也明確指出,國家鼓勵利用信息網絡進行電子招標投標。法律法規及意見的描述,從政策層面明確了電子招標投標的發展趨勢,實質上指出了推行電子招標投標的重要性。
與一般建設工程不同,核電工程通常具有規模龐大、技術復雜、概預算體系復雜等特點。在開展招標工作的過程中,常常由于上述特點,加之時間緊任務重,各個招標項目容易形成信息孤島,難以形成有效的協同,一定程度上影響了招標的效果。另外,由于核電項目地理分布廣,職能管理和項目管理的交叉導致招標工作的標準化難以有效推進。通過電子化招標系統的建設,企業能夠借助信息化推動流程整合和再造,促進工作的標準化和經驗的分享。電子化招標還能夠借投標報價的電子化,節省概預算人力成本,提高概預算的準確性,提升合同管理的效果,為企業開展成本控制奠定基礎。
3. 核電工程電子化招標系統的建設
3.1 電子化招標系統版塊劃分
依據招標流程的分析,將各類功能予以分類,有助于企業在系統建設的過程中逐步推進,及時優化,更好的發揮信息化的效果。因此,較為適宜的方法是以功能面向的對象作為版塊劃分的依據,以權限管理作為主要的管理手段。
電子化招標內部系統
在招標過程中,需要招標人做好充分的基礎工作,但由于保密等原因,并不需要投標人直接參與其中,我們將這種主要由招標人參與的系統稱為內部系統。內部系統主要用以實現立項審批、文件編審、專家庫及專家抽取、電子評標、信息管理及統計分析等五大功能。其中立項審批、文件編審功能需要通過工作流實現;專家庫及專家抽取功能由于涉密原因,必須獨立建設并做好安全預案;電子評標功能可作為完全獨立的封閉系統,也可與專家庫系統協同建設,但需要考慮系統間的信息存儲和共享問題;信息管理及統計分析功能依賴于數據支撐,因此必須考慮數據接口問題,以實現數據的統一管理。
電子化招標外部系統
在招標過程中,有部分工作需要招標人與投標人之間開展互動,我們將這種需要招標人和投標人共同參與的系統,稱為外部系統。外部系統主要用以實現招標信息、招標文件購買、投標文件遞交、網絡遠程開標、中標結果公示等五大功能。其中招標信息及中標結果公示功能為單向信息流,可作為獨立的系統開發;網絡遠程開標功能主要利用網絡視頻會議技術;招標文件購買及投標文件遞交功能為雙向信息流,應與其他系統予以區分,且投標人反饋的信息流與內部系統存在信息接口,應作為開發的重點。
3.2 核電工程電子化招標系統建設流程
在對電子化招標系統進行版塊劃分后,應結合核電項目招標的特點,以由易到難,分批次實現為原則開展建設,對于獨立功能可以考慮獨立開發,獨立運行。
電子化招標內部系統
立項審批和文件編審功能方面,核電工程具有成本控制嚴格、文件涉及部門多等特點,以施工招標為例,需要合同管理、設計管理、進度控制、成本控制、施工管理、質量安全等多個部門參與,接口繁多,可以考慮后行開發。專家庫及專家抽取功能方面,專家庫是獨立系統,產品市場相對成熟,可列為先行開發功能。電子評標功能的定位是該功能開發的核心問題,由于核電專業性強,工程量清單龐雜,若考慮通過電子評標實現電子化工程量清單比價,則難度必然增加。因此定位是首要問題,并不急于開展開發工作。信息管理及統計分析功能方面,較依賴于前期數據的積累,因此可以考慮作為最終節點全過程貫穿開發。
電子化招標外部系統
招標信息、中標結果公示功能屬于信息功能,僅需要投標人接入系統并接收信息,開發比較簡單,僅需考慮核電行業潛在投標人的范圍及接入方式。這一系統功能可以前期獨立開發,并獨立投用。招標文件購買及投標文件遞交功能涉及投標人的保密問題,需注意信息安全,且涉及評標環節,建議與電子評標系統一并考慮。網絡遠程開標功能的開發難度不大,但涉及對原工作習慣的改變,需要投標人的支持,因此不建議急于開發,可視信息化進展程度決定。
3.3 核電工程電子化招標系統建設重點
信息安全
由于招投標環節涉及保密,系統建設過程首要解決的應是信息安全問題。在電子化招標系統中,外部系統應是重點保護對象。招標文件購買、投標文件遞交均涉及信息保密,而可能與之存在接口的電子評標,以及可能與電子評標存在接口的專家抽取系統均應將信息安全作為第一要務。
信息庫建設
系統建設前,應關注信息導入所形成的信息庫的建設,尤其是“投標人庫”和“專家庫”的建設。投標人庫方面,應考慮潛在投標人的引入。招標信息的除利用企業自有電子化招標平臺外,應考慮在知名站點或報刊上同步以保障更多的企業參與到核電項目中來。專家庫建設方面,需要著力解決專業的劃分。合理的專業劃分,有利于評標專家抽取時的專業選擇,使對口的專家參與到評標過程中,以達到評標效果的最優化;有利于跨行業專家參與到核電行業的評標過程,使核電行業能夠更多的與其他行業互通有無,達到共同進步的目標;有利于核電項目專業化和標準化的區分,擴大核電行業的覆蓋面,促進核電行業的發展。
電子評標
電子評標實際上是電子化招標系統建設最為核心的環節,企業對電子評標的定位直接影響到信息系統的建設 效果。電子評標的數據流入和流出,一方面要求信息系統具有強可控性,另一方面也為實現信息系統對工作流的反向促進起到關鍵作用。核電行業作為成長型行業,需要大量的數據支持。前期數據的導入,多項目間的數據比較,以往項目的統計分析,可以為核電招標提供重要的指導。以工程量清單施工招標為例,電子評標系統能夠實現投標報價的標準化管理,實現從招標階段對整個造價的電子化控制,有利于企業開展造價管理工作,提升成本控制的效果。電子評標的全局化定位,能夠更好的促進電子化招標系統的建設。
本科人才培養體系是根據人才培養目標,對人才的知識結構、培養環節、課程體系(包括其他教學環節)的設計、配置與構建。高速發展的信息技術及其產業,對從業人員提出了更高的創新能力要求,這要求電子信息工程專業的本科人才培養方案要能夠適應這種社會需求。我校電子信息工程專業培養目標的定位是:一是滿足社會需求。按照新的專業目錄所培養的學生,必須能滿足社會對電子信息工程專業學生的基本要求。所培養的學生應具有可持續發展的能力。二是適應科技發展。隨著科學技術的發展和進步,各學科之間交叉、融合的發展趨向越來越明顯,新的專業培養目標應當反映和適應這種發展。三是主動服務廣東經濟社會發展,面向地方企業需求,培養高素質的工科應用型的專門人才。
遵循以上原則,我校電子信息工程專業最新確定的培養目標是:通過各種教育教學活動發展學生個性,培養學生具有健全的人格;具有高素質、高層次、多樣化、創造性人才所具備的人文精神以及人文、社科方面的背景知識;具有提出和解決實際問題的能力;具有進行有效的交流與團隊合作的能力。培養學生掌握信息獲取、傳輸、處理以及應用方面的基礎理論和相關技術,具備較強的電子信息系統設計和應用開發能力,能在信息技術相關行業從事電子信息產品及信息系統的研究、開發、設計、集成以及運營管理等方面的高素質應用型專門人才。
圍繞這一培養目標,結合我校的實際情況,本文對電子信息專業課程體系建設進行了改革探索,基于“重基礎、強實踐、培能力”的培養思路,通過注重人文素質培養、專業基礎課教學、模塊化專向培養、改進實踐教學、培養科研創新能力等措施,來優化培養方案,提高教學質量,保證培養符合時展需要的高素質應用型專門才人才培養目標的實現。
一、電子信息工程專業本科人才培養體系總體特點
廣東工業大學電子信息工程專業的人才培養體系根據專業的培養目標和人才培養定位,并以廣東工業大學的素質教育實施綱要為指導思想,體現電子信息學科“高素質應用型”的人才培養的特點。具體來說具有以下特點:
1.體現了我?！半娮有畔⒐こ獭睂I的特色,即我校的“電子信息工程”專業是光、機、電、算相結合,以電子信息為主的專業。培養從事信息獲取、傳輸、處理以及應用方面具有創新精神與能力的“高素質應用型”高級工程技術人才。
2.體現“重基礎、強實踐、培能力”的培養思路,按一級學科口徑設置專業基礎平臺。為了提高學生的計算機和外語能力,本專業學生每學年都有相關的逐步提高的課程,做到四年不中斷;在不放松學生硬件方面能力培養的同時,加強學生軟件方面的設計能力。加強實踐綜合性、設計性實驗在學生實驗中的比重;加強第二課堂教學、工程訓練和課程設計,加強教學與科研相結合;將信息學科的前沿技術引入教學中,注重新知識傳授。
3.強調學生的個性化發展和共性化發展的和諧統一。學生應具有扎實的自然科學基礎,良好的人文、藝術修養和社會科學基礎。
二、課程體系的建設
課程設置是人才培養模式的落腳點[3]。通過對國內典型工科學校的電子信息工程專業教學大綱進行了研究和比較[4,5],本課程體系的設置充分體現培養“高素質應用型”人才的特色。課程體系中包括通識教育基礎課程、專業基礎課程、專業主干課程、模塊化專業選修課程、實驗系列課程和實踐環節等五類;教學安排中體現文理滲透,理工經管結合,學科交叉(見表1)。
本科培養計劃的學分和學時分配中,適當向通識教育基礎課程和電子信息大類學科基礎課程傾斜;壓縮課內學時,壓縮學分,增加實踐環節和實驗課程,實踐教育環節注重學生創新能力的培養;通過適當降低驗證性實驗、增加設計性綜合實驗來增強學生綜合應用知識能力和創新能力培養;確保學生計算機應用能力和電子技術應用能力培養不斷線。
圖l為我校電子信息工程專業課程之間的關系,從層次關系上可以分為通識教育基礎課、電子信息類專業基礎課、專業主干課和模塊化專業選修課四個主要層次。
第一層次為通識教育基礎課程,全校所有工科專業基本統一。第二層次為電子信息類專業基礎課程,共設置14門課程,其中“C語言程序設計”、“模擬電子技術”、“信號與系統”、“數字電子技術”、“電路”、“微機原理與應用”等6門課程為我校電子信息類專業共同開設、共同建設的課程,這6門課的實驗課程和實踐環節由我校電工電子中心統一安排。另外8門電子信息工程專業基礎課電子信息工程系確定為“專業導論”、“數據結構”、“線性代數”、“復變函數與積分變換”、“概率論與數理統計”、“通信原理(雙語)”、“專業英語”?！案哳l電子線路”。第三層次為專業主干課程,全部由我院承擔。包括“面向對象程序設計”、“單片機原理及接口技術”、“數字圖像處理”、“計算機網路”、“傳感器技術及應用”。第四層次為模塊化專業選修選課,實驗課程和實踐環節由我系負責安排,跨學科選修課則由開課所在系安排。我系的專業選修課根據學科方向的不同,采用模塊 化的設置思想,分成2個專業選修課模塊供學生選擇,分別是嵌入式系統方向、軟件工程方向。嵌入式系統方向設置“EDA技術”、“DSP原理與應用”及“嵌入式系統”課程,軟件工程方向設置“數據庫原理及應用”、“網路編程”及“3D仿真/游戲引擎原理與應用”課程。此外提供“matlab編程”、“多媒體技術”專業選修課。
我校電子信息工程專業通過加強課程群建設,調整相關專業課程及課程設計內容,強化專業核心課程比重,增加專業特色選修課程,刪除與專業關聯度較弱或內容重疊的課程等措施來進一步突出專業培養重點,優化課程設置。其特點具體體現在以下幾個方面。
1.在通識教育基礎課方面,保證學生應具有扎實的自然科學、人文科學和社會科學基礎,具有良好的人文、藝術修養。在本科一二年級階段,強調基礎知識和自學能力,培養對本專業的興趣。
2.重視專業基礎課程的設置。在專業基礎課程方面,保證學生具有較寬實的電子技術、網絡與通信、計算機技術、以及軟件設計的理論知識和基本技能。確保每門課程均配實驗。
3.在專業主干課程方面,保證學生具有本專業領域的傳感技術、軟件設計、圖像處理理論、單片機設計等技術基礎理論和動手實踐能力。
4.在專業選修課程方面,模塊化組織兩個不同方向的專業課模塊,供學生選修,保證學生根據需要和興趣在信息類大平臺上具有更為寬廣的專業知識,滿足學生個性化發展的需要,同時保證專業方向學習的系統性。
5.加強實踐性教學環節,加強實驗課程建設,我系所開課程基本上均有相應的實驗內容,增加開放性和設計性實驗,培養學生創新實踐能力,特別強調發現知識的能力。
三、強化實踐教學的建設
根據信息工程專業的培養目標要求,結合專業的建設現狀,作者認為新的實踐教學體系應以思想、觀念轉變為先導,以培養學生的工程素質、實踐能力和創新意識為目標,以硬件和軟件同步建設為內容,提高綜合設計類實踐教學,并通過教學計劃落到實處,做到一條龍、不斷線、分層次,最終達到加強基礎、擴大知識面、提高學生專業素質、增強學生工程實踐能力的目的。根據培養目標的要求,實踐教學體系可分為四個層次,即基礎實驗層、專業設計層、綜合應用開發層、科技活動層,各層次數量比例約為:35:35:25:5。這一體系與理論教學有機結合,呈塔形結構貫穿整個教學計劃始終。
1.基礎實驗層。相對基礎理論課程而設立,以驗證性實驗為主,位于金字塔底座,影響面最大、最廣、最深。包括電路實驗和信號與系統實驗:低頻電子線路實驗、數字電子技術實驗和高頻電子線路實驗;微機原理及接口技術實驗。通過該層次的教學,使學生加深對基本知識和基礎理論的理解,掌握基本的實驗手段和方法,培養基本的實驗技能。
2.設計實驗層。相對專業主干課程而設立,以小型設計類實驗為主。包括系統仿真與虛擬實驗;EDA實驗;可編程器件及應用實驗;DSP技術與應用實驗;單片機系統設計實驗和課程設計等。通過該層次的教學,使學生熟悉和掌握現代化的設計手段,逐步培養學生的工程素質以及自主設計和開發的能力。
3.綜合開發實驗層。要提高其實踐能力和設計能力,應努力開發設計型和綜合型實驗,加大綜合性和設計性實驗的比例。根據課程性質和特點,確定開設設計型實驗的課程和項目,并逐步加大比例。通過該層次的教學,培養學生綜合應用知識的能力、分析問題和解決問題的能力以及初步的創新能力。
4.課外科技競賽層。位于金字塔尖,包括全國大學生電子設計競賽、大學生“挑戰杯”科技競賽以及學校的各種科技競賽活動等多項/賽事。培養學生的實踐與創新能力,必須給學生提供創新實踐活動場所。充分發揮開放實驗室在本科人才培養中的作用,制訂科學有效的開放實驗室管理辦法,確保開放實驗室的有序進行[6]。根據不同層次學生的需求,開放不同層次的實驗室,加強實驗室開放的針對性。通過開放實驗室,突出體現學生的個性化發展這個教學理念,在個性化工程素質培養的基礎上,引導、啟發、鼓勵學生大膽創新。
建立電子技術實踐基地。培養一批專業能力強的學生骨干,并通過他們的示范和帶動作用,逐步形成良好的專業學習氛圍,發揮其專業導向作用;同時通過訓練,為參加各類設計競賽選拔和輸送人才,爭取在全國電子設計競賽和挑戰杯等科技競賽中取得較好成績,激發學生學習的積極性和創造性,促進專業的建設和發展。
四、培養方案實施出初步效果
近年來我校的電子信息工程專業培養方案的實施和應用取得了重要的社會效益,培養了一大批從事儀器儀表研究、開發、應用和管理等工作的,具有可持續發展能力和創新能力的“高素質應用型”的人才,學生的綜合素質和創新能力得到明顯提高,具體體現在:
1.我校電子信息工程專業本科生科技創新能力突出,各類競賽獲獎人數在逐年遞增,獲獎等級在不斷提高:2009年獲第十屆“挑戰杯”科技作品競賽廣東省一等獎1項,全國大學生電子設計競賽二等獎4項,第十一屆全國“挑戰杯”科技作品競賽二等獎1項;2010年獲第七屆“挑戰杯”廣東大學生創業計劃競賽金獎1項,廣東省電子設計大賽1等獎1項;2011年獲十二屆全國“挑戰杯”一等獎1項,廣東省電子設計大賽三等獎1項。2012年獲廣東省電子設計大賽一等獎2項,二等獎4項,三等獎5項,“飛思卡爾”杯智能車競賽全國二等獎4項。
2.近年來我校電子信息工程專業本科生的畢業生就業率達到99%以上,畢業生一次就業率一直在全省名列前茅。社會普遍認為我專業為廣東省的經濟建設培養了一批工程型應用人才,培養的學生質量高,能力強,基礎扎實,創新思維活躍,社會適應能力強。
五、結束語
高校本科人才培養體系的建設是一項復雜的系統工程,各高校應根據自身專業建設定位和培養目標,借助自身資源,合理確定教學方案,探索具有自身特色的專業教學體系,為國家/！/培養更多的專業素質高、動手能力強、創新意識濃的大學生。
本文通過對廣東工業大學電子信息工程專業的人才培養體系的建設,學生的知識、能力、和素質培養上達到預期目標。具體說就是:在知識方面,較系統地掌握本專業領域的基本理論、基本知識和實驗技能,掌握了掌握電子電路的基本理論和實驗技術,以及信息獲取、處理、傳輸的基本理論和應用的一般方法,掌握信息檢索與利用、資料查詢的基本方法,了解電子設備和信息系統的理論前沿知識;在能力方面,具備分析和設計電子設備的基本能力;具有設計、集成、應用及計算機模擬信息系統的基本能力;在電子與信息技術領域,可運用計算機做輔助分析、輔助設計,能分析和設計智能化的產品。具有較強的單片機應用開發能力和程序開發能 力,較強的外語應用能力;具有自學能力、實踐能力、創新精神和初步的科學研究和實際工作能力。在素質方面基本形成一個科學的世界觀、人生觀、價值觀和方法論。具有較強的創新思維和時代精神。具有良好的人文素養和身體素質。形成良好的專業技術素質和謙虛嚴謹的科學工作作風
1、引言
隨著電力電子器件制造技術和微機技術的發展。電力電子技術在電氣工程的各個領域得到了廣泛的應用,電力電子技術在各個領域的應用帶來了相應領域的技術革命。電力電子技術是氣工程及其自動化專業的一門重要的專業基礎課。課程的最大特點就是電路圖和波形圖較多,實踐性強。如何在有限學時內獲得最好的教學效果,使學生較好地掌握課程內容,并培養學生的工程實踐能力和創新精神,提高學生的學習興趣,是急需解決的問題。為此,必須從教學內容、教學方法及實際應用等方面對電力電子技術課程進行改革,開創出一條適合培養應用型人才的教學模式 [1]下面就幾個方面探討一下本人在信號與系統這門課程學習過程中的一些心得。
2、充分發揮多媒體的特點制作有特色的課件
多媒體課件不能將課本的內容用PPT直接投到屏幕上,采用這種課件對教學是無益的。要將、文、聲、像以及視頻等融合為一體,在備課時充分該特點,對教學內容進行充分理解和掌握,把自己課程內容的理解、分析和總結等寫入PPT,插入必要的電力電子技術實驗原理的Flash動畫演示,精心設計每一張多媒體課件的頁面,制作有自己特色的多媒體課件[2]。讓學生在聽課的中對教材中的內容一目了然。例如:在講授電力電子技術中的同步信號為鋸齒波的觸發電路時,該電路結構相對較復雜,利用多媒體將電路圖和工作波形圖同時分解為幾部分,將每一部分的電路圖和相應的工作波形圖放在一張圖片中,利用多媒體的動畫效果對電路中的電壓、電流等進行處理,在講授時,電路圖中的電壓電流路徑用醒目的箭頭象形地表示出來,同時工作波形中的該物理量的波形也進行動作,并將該知識點的重點用文字寫在圖開的邊上。通過教師的控制,分節演示,使圖中的路徑動畫和波形動作同步,從而給學生以感官上的綜合刺激,同時可以節省板書與繪圖的時間,擴大了教學的信息量。豐富了教學內容,能生動地展示各種教學素材,提高學生對本課程學習的積極勝,激發學生的學習興趣,能極大限度地滿足學生的求知欲望。
3、加強實踐能力培養
教師應注重實踐能力的培養。電力電子技術有很強的實踐性,實驗是培養理論聯系實、動手能力、嚴謹的科學態度和科學研究方法的重要手段。在實實踐教學改革是“電力電子技術”課程改革的一重要環節。學生要認真完成基本實驗,鞏固實驗基礎。根據課堂教學內容的教學安排,學生必須完成一些驗證性的實驗。如電力電子器件的特性研究、基本電路的輸出電壓、電流波形驗證等基本實驗。通過這砦實驗,學生不僅可以加深對課堂所學內容的理解,而且可以熟悉整流、斬波、變頻和逆變的相關概念有更深刻的認識和理解。在此基礎上,我校現在已淘汰傳統的分立元件實控制柜,采用浙江天煌教學儀器公司的“電力子與電力傳動實驗臺”。我們采取的措施有:將實裝置介紹及實驗要求掛到電力電子技術課程網站,提供基本操作示范錄像;減少驗證性實驗,增加合性和設計性實驗;開放實驗室,同時鼓勵學生參教師的科研活動和實驗室建設。實驗改革的基本思路如下:①要求實驗內容全,包含各類半控、全控型功率開關器件和PWM控實驗;②融合相關課程(如自動控制原理、電機拖、計算機控制)的綜合實驗;③分層次設置實驗,使生可自行搭接和組合設計,以便將其擴展成新實;④學生的實驗活動建立在自主設計的基礎上。教師要提高畢業設計環節的質量[3]。畢業設計的題目不求過大過難,但要使學生能真正明白其工作原理并能親自動手制作出可行的實際電路。如以布置一個利用單片開關集成調整器芯片設計一個簡單電源的題目。要求學生自行查閱相關的芯片資料及典型應用電路,用protel畫出原理圖并仿真,仿真結果正確后再要求學生排版生成PCB電路,然后再利用刻板機或自己刷板子制作出實際的線路板,把所需元件焊接完成后再進行測試,直至輸入輸出正確。這樣做的目的是培養理工科大學生的工程實踐能力,使學生能盡快適應將來的工作崗位。畢業設計論文通常涉及元器件購買、電路板加工與制作、測試分析等費用開支,沒有一定的經費投入及實驗條件難以完成教學任務。
4、教師應講好緒論課并提高自身素質,采用雙語教學
教師在整個教學環節中占有重要的位置,教師自身素質的好壞不僅關系到教學質量的好壞,而且對學生也有很大的影響。因教師應加強自身的意識,講好緒論這第一堂課,激發學生的學習熱情教師可以通過搜集豐富的圖片、錄像等感性材料來說明電電子技術的具體應用領域,使學生明白他們在課堂上將要學的看似“枯燥”的電路圖,波形圖及公式推導在工程實踐中非常有實用價值的。由于電力半導體器件和微電子半導體器件日新月異的發展,電力電子技術每隔不久便有一個新，！飛躍,其應用領域也在不斷擴大。教育重要的是培養學生站在全系統的高度上分析和解決問題的能力。要從把知識點分得過細、缺乏聯系轉變為強調知識的整體性和培養綜合運用知識并創造性地解決問題的能力。一方面突出重點,理論聯系實際。“電力電子技術”是一門非常實用的課程,應用與我們的生產生活關系密切。本科教學中開展雙語教學,是教育部提出的在新形勢下推進教學改革,提高教學質量的重要舉措,也是全面實施素質教育的有益嘗試,是全球經濟化的必然趨勢,是教育國際化的客觀要求,是人才培養的必然要求。雙語教學現已成為我國高等教育課程教學改革的一個熱門話題。將雙語教學運用于電力電子技術課程,其主要 目的是傳授先進的專業技術知識,同時給學生提供應用英語學習的機會。雙語教學施行之初,學生往往會不適應,易失去學習的興趣,所以在教學內容的設計上和教學手段方面充分考慮到了初學者的認知能力和接受能力。
5、結束語
電力電子技術課程的教學實踐改革措施應與各高校的人才培養目標相一致,我校對開設該課程相關專業的目標是培養工程實踐型人才。因此,在該課程的教學實踐改革中要及時更新和補充目前工程應用中真正用得到的主流技術來充實我們的教學內容,積極改進教學手段和教學方法,提高學生的學習積極性,鼓勵任課教師積極參與到該課程的相關科研實踐中來,科研與教學共同進步。隨著電力電子技術發展應用的廣泛和深入,該課程的改革也一樣會不斷地向前推進,各種各樣的探討和方法也會不斷涌現。因此,圍繞學生,追尋電力電子技術發展前沿,鍛煉和培養學生的實際工作能力和激發其創新能力,是課程改革發展的方向。
摘 要:自動化技術是一種運用控制理論、儀器儀表、計算機和其它信息技術,對工程實現檢測、控制、優化、調度、管理和決策,達到增加產量、提高效率等目標的綜合性技術,在越來越多的領域得到應用。 關鍵詞:電子自動化; 高效; 管理;電子標簽 引言 在國民經濟的各個部門中,將系統工程的理論應用于管理,這
就是國外當前廣泛推行的所謂管理自動化系統。管理自動化系統的基本原理是應用經濟數學方法和電子計算技術,通過一定的組織手段來自動調節和解決管理中的各種問題,對于項目工程來說,就是解決工程實現過程中的各種問題,例如方案決策,計劃編制,生產的物質、技術準備,材料供應,質量控制,產品銷售,財務核算,情報處理等問題,目的是提高社會生產的效果,降低成本,增加收入,實現管理的現代化和科學化。一般滿足兩個要求:第一,加速工程的完成和社會銷售情報的交換和處理過程,及時根據需要制定與調節計劃,第二,根據經濟預測選擇最優的方案決策,按消費要求的質量創造最大的經濟價值。
一.電子自動化系統的應用
(一)物流工程自動化管理系統
電子標簽是一種被稱作“射頻識別”的技術,簡稱RFID(Radio Frequency ID)。利用射頻方式進行非接觸雙向通信,以達到識別目的并交換數據。其最大的優點在于非接觸、無需光學可視,完成識別工作時無需人工干預、適于實現自動化且不易損壞,可識別高速運動物體,并可同時識別多個射頻卡,操作快捷方便等諸多優點,可以輕松滿足信息流量不斷增大和信息處理速度不斷提高的要求,改變了傳統的數據采集方法,它信息含量大,可以根據需要實時更改,簡化了物流的中間環節,縮短了物流人工操作時間,其準確性和快速性越來越得到行業的認同。
物流自動化管理系統的功能分為以下幾個部分:1)射頻識別系統,主要是輸出和讀入電子標簽2)進貨物識別系統,主要功能是根據電子標簽讀寫器讀取的電子標簽上的信息,能正確判斷出貨物的相關信息,并可將這些信息與倉庫物流中心管理系統進行交互;3)立體庫貨物的自動存儲、提取,根據指令使機械手、軌道輸送機將貨送出;4)物流管理系統,主要分為:系統管理、出/入庫管理、訂單管理、發貨計劃、報表管理、查詢、異常物流、數據維護及幫助。
(二)高速公路自動化電子收費系統
高速公路往往代表國民經濟的發達程度和國家的發展情況,發達國家都有完善的高速公路網絡和收費制度,保證運輸的暢通無阻。我國已規劃建設了基本的高速公路網絡,但目前主要采用停車收費的形式,這種收費方式使高速公路的通行能力大大下降。智能交通系統在高速公路收費中的應用,即集計算機、信息、電子通訊等眾多高科技手段于一體的自動化電子收費系統。該系統的應用,將會保持車速的連續性、減少交通延誤,從而提高道路的通行能力。
自動化電子收費系統的基本原理是使安裝在車輛上的車載裝置通過無線通信與安裝在收費口的收費裝置進行信息交換,根據車載裝置中保存的與收費相關的數據(車輛類型、賬戶信息等),即時計算并征收通行費用。電子收費系統用戶的繳費方式有兩種,一種是預先支付,另一種是事后支付。兩種方式均需預先建立用戶的賬戶信息,并存儲于中心處理器。
(三)醫療機構電子自動化信息系統
隨著生活水平的提高,醫療機構成為目前社會上比較大型的公益機構,是否能夠高效運行對人們的健康有很大的影響。自動化信息管理系統建立醫療機構統一的信息診斷環境,為病人提供更好的服務,進行有效的醫學分類管理,解決遠距離管理、觀察、診斷和交換醫療信息的問題。
(四)水利工程管理自動化系統
水利工程主要控制和調配自然界的地表水和地下水,達到除害興利目的而修建的工程。也稱為水工程。只有修建水利工程,才能控制水流,防止洪澇災害,并進行水量的調節和分配,以滿足人民生活和生產對水資源的需要。水利如果不能有效管理,整個國家都會面臨巨大的危險。
二.電子自動化系統工作原理
自動化系統的功能一般包括:(1)數據采集和過程控制;(2)順序控制;(3)報警時間處理和操作記錄;(4)實時過程數據,圖形或數據方式顯示;(5)過程變量趨勢顯示;(6)生產數據模型圖及動態數據更新;(7)維護管理;(8)數據庫管理;(9)報表處理。為了實現自動化功能,具有工業控制能力,電子自動化一般工作于較強的網絡。系統工作時通過生產現場的設備層、控制層與信息層的集成 ,實現控制與管理的數據通訊與共享;通過開發基于中間件技術的控制軟件,將對生產過程的控制、監測能力隨著網絡的擴展而自然延伸,直至實現通過互聯網絡進行的異地遠程監測與維護。
三.總結
現代科學技術的進步,推動了電子自動化系統的發展,推動了管理的高效運行。目前應大力增加管理計算技術成套設備的生產,并逐步推廣使用容量更大的更加迅速精確的電子自動化系統,采用配套的外圍設備,逐步消除各計算系統效率上的不協調,進一步提高自動化的程度和控制的準確性,擴大最優決策和最優計劃的范圍,提高報告資料傳遞和使用的系統性和系統功能的可靠性,更好地選擇技術設備及其機能工藝的系統配置,設備進一步向定型化和標準化的方向發展。
作者簡介:王曉虹,女,江蘇省連云港市職業技術學院機電工程學院電子教研室講師。
目前,電子信息工程是信息化的現代產物,它將電子技術和通訊信息技術完美的結合起來,并應用于生產和生活的各個領域。但是我們不能滿足于它的發展和應用的現狀,應該對其不斷的完善和更新,以更好更快的發展.更好地為社會主義現代化建設服務。
一、電子信息工程的概念
電子信息工程專業是集現代電子技術、信息技術、通信技術與一體的專業。電子信息工程的基本含義就是利用計算機等先進技術對電子信息進行控制和處理的學科,其研究的信息內容主要是電子設備與信息系統的設計、開發及集成。隨著時代的發展,電子信息工程的內容更加廣泛,電話信號處理、手機聲音、圖像傳遞、網絡數據傳遞、信息數據傳遞等都需要與電子信息工程現代化技術相關聯?，F代的電子技術達到對信息的有效控制和各種相關處理的一種工程形式。電子信息工程控制的信息包括應用于各種設備中的信息技術。另外,電子信息工程在經過我國的這些年的發展和進步后,其涵蓋的內容也更加廣泛,并且在實際應用中同其他的先進的現代化技術開始出現交叉和融臺的趨勢。所以,我們要想更好的研究電子信息工程與其技術,可以從其產品入手。并且我們可以看到隨著社會分工的細化.電子信息工程與其技術參與到的產品研發和應用的部分越來越多。
二、電子信息工程現代化技術的作用
電子信息工程的發展21世紀的前20年是我國在科學技術領域趕超世界先進水平的關鍵時期,信息技術作為科學技術領域發展最快的門類之一,其重要作用已受到國內外的廣泛重視,并成為維護國家安全、增強綜合國力的關鍵所在。黨的“十六大”明確指出:“優先發展信息產業,在經濟和社會領域廣泛應用信息技術。”這是在新的歷史條件和時代進步背景下,加快我國信息技術發展的重大戰略部署。電子信息技術已經滲透到人們生產和生活的各個領域。
雖然目前來看我國的電子信息工程與其技術發展的還算比較迅速,但是仔細研究就會發現,我國雖然對此技術的應用范圍比較廣,但是真正掌握的核心技術和手段還是不夠的。并沒有一個屬于自己的電子信息工程和技術的發展體系,大部分的先進技術還是直接引進先進國家的成果。這種情況必須予以改變,因為這樣會嚴重的阻礙我國的電子信息工程技術的長期發展,沒有自主研發的技術和產品是不會在電子信息工程的發展中立足的。隨著信息技術迅速的發展,電子信息工程已經成為時代的推動者,對社會電子商務的應用越來越重要。三、促進電子信息工程發展的途徑
(一)加大投入力度,促進信息化建設
要想使現代化電子信息工程技術更好的發展,就應該加大支持力度,以促進信息化項目建設的發展。應該加大投資力度,不斷的拓寬投資和融資渠道,并建立電子信息工程基金,以保證電子信息產業的發展。國家應引導移動通信產業跨越式發展、數字電視、電影推廣、互聯網的應用及軟件信息服務等工程的開發,以促進產業自主創新及技術改造項目的順利進行。
(二)優化發展環境,培養創新型技術人才
要想使現代化電子信息工程技術更好的發展,人才是必不可少的,而人才要想更好的發揮其作用,就應該創造一個有利于電子信息工程人才發展的環境。這二者是相輔相成的。因此,電子信息企業應該創造一個有利于人才發展的環境并建立以人為本的價值觀。
(三)不斷擴大網絡平臺交流
面對紛繁復雜的社會,多姿多彩的網絡世界,有利于人們網絡交流。網上交友,工作、學習、生活越來越方便,加強了人們之間的溝通、充分發揮了科技工程信息作用。讓世人進入網絡世界。
(四)促進產品服務創新,培育電子信息經濟增長點
增強自主創新認識和知識產權保護意識,培育企業新經濟增長點。
要想使電子信息工程現代化技術更好的發展,就應促進產品服務創新,培育新的經濟增長點。在激烈的國內、國際競爭環境下,特別是經濟危機的環境下,推陳出新才是電子信息企業的生存之計。在這種情況下,電子信息企業就應該加強和設備制造企業的合作,并建立以企業為主體的技術創新體系,以增強國內發電子信息工程的核心技術研發及制造能力,以實現產品創新和技術創新,以增強電子信息產品在國際的競爭力。
(五)著力培育人們自我維護
電子信息工程網絡是一個開放的空間,特別是在因特網上,除了要做到本人不攻擊他人之外,還要學會預防來自外界的攻擊。諸如教會人們應用防火墻和反黃軟件來防毒和防黃。在網上聊天時留意激進身份機密,不要隨意將電話告知對方等,更不能隨意和網友見面。保管好本人上網時運用的各種密碼,不要隨便泄露給其別人等等。
(六)合理、適時指導學生應用資源
在當今網絡時期,作為一個信息技術工程不應局限于本人的喜好,應該組織人們應用網絡帶來的便利。通過網絡聯系增強團結、推進網絡道德素養的建立,寓教于學、應用。這樣既能讓他們更多更深地去理解應用網絡,更能使他們逐步認識到本人才是網絡的真正主人。孫中山先生早在上個世紀初就說過:“世界潮流洶涌澎湃,順之者昌,逆之者亡?！本W絡化是當今世界推進社會進步的潮流,上網是二十一世紀公民的“必修課”,我們要以積極的態度來引導人們學習使用網絡,同時也要加強網絡道德教育,使人們學會正確運用網絡,享受科技成果,真正成為新世紀網絡世界的主人。
總之,隨著信息化產業不斷的發展,電子信息工程也在不斷的發展中,發展電子信息工程技術的探析,為人們工作、生活帶來了方便。電子信息工程作為現代化信息技術,已經成為人們生活工作必不可少的應用技術。
隨著我國科研力度的增大,我國科學技術得到了較快的發展,尤其是最近幾年,電子信息工程技術的發展速度尤為快,在實際生活中的應用也比較廣泛,已經給我國人民的生活帶來了巨大的變化,對我國企業的經濟發展也做出了重要貢獻。但是從總體上來看,我國電子信息工程的現代化技術發展時間并不長,能夠取得現在的實際效果可見我國現代技術發展速度之快。
關鍵詞:電子信息工程 現代化技術 探究
電子信息工程在實際生活中的應用效果正在被人們普遍接受著,人們的工作生活也因為電子信息工程的存在實現了自動化、智能化,為我國社會進步做出了重要貢獻。信息化的良好發展就為我們帶來了信息工程這個產物,其完美的實現了信息技術和電子技術的結合,但是,社會經濟的現代化發展也客觀上要求電子信息工程實現現代化。
1 電子信息工程簡論
電子信息工程已經成為了現代社會發展所不可缺少的媒介,基于對電子信息工程的發展和應用,電子信息產業的發展也為我國經濟的發展做出了重要貢獻,因此,在未來的社會經濟發展中,電子信息工程發展現狀遠遠不能夠滿足社會發展需要,因此,要積極推動電子信息工程實現現代化。
電子信息工程是“通過使用網絡等現代的信息技術達到對電子信息的控制及處理的一種科學?！彪娮有畔⒐こ踢@門學科研究的主要內容為“信息的獲得與處理,以及電子設備和信息系統的線管設計、開發與應用、集成等。”隨著科學技術的發展,電子信息工程的研究范圍正在不斷擴展,并在實際應用中與其他科學技術出現了交叉與融合,推動了新的應用技術發展。這種電子信息工程的發展不但對我國社會和經濟產生了深遠的影響,而且對我國政治、法律等工作開展形式產生了很大的影響,因此,推動電子信息工程盡早實現現代化,是我國整體發展的一種客觀要求,對我國社會發展具有實際意義。
2 電子信息工程現代化技術研究的意義
之所以要研究電子信息工程現代化技術,是因為其具有重要的作用,尤其是對我國經濟發展、新型產業鏈的形成等的作用尤為明顯。但是,我國所掌握的核心技術非常少,并沒有形成一個系統的核心技術體系。因此,進行電子工程現代技術研究是具有一定意義的。
雖然我國電子信息工程應用范圍比較廣泛,但是很多應用技術都是從國外引進的,國內技術力量還是相對比較薄弱的,這樣就會嚴重影響我國電子信息工程的可持續發展,失去自自我技術核心的發展是無法穩固立足的。同時,我國經濟發展中電子商務的實現完全依靠于電子信息工程相關技術,并在發展中對其產生了一定的依賴性,很多企業都認識到了電子商務對企業工作效率和質量提高的重要意義,都在積極建立自己的電子商務平臺,這就導致了電子商務的實現能力和先進能力成為了企業的競爭方式之一,這樣就能夠很大程度上促進企業的發展。
在我國很多傳統企業的發展一度遇到瓶頸,與現代企業相比其競爭力嚴重不足,但是,電子商務的出現就緩解了傳統企業發展中所遇到的窘境,逐漸實現了信息的公開化發展,并根據企業發展實際狀況建立了“數字化、網絡化、智能化管理平臺”。隨著市場經濟發展程度的加深,我國企業在發展中對電子信息工程提出了更高的要求,適應這種要求,我國也出現了電子信息產業,該產業正在實現工業發展與電子信息的完美結合,大大推動了我國經濟發展的轉型。從中我們看到,電子工程信息技術的發展能夠“提升產業升級”、“產業戰略性發展”。
3 電子信息工程的現代化技術發展措施研究
電子信息工工程對社會和經濟的作用我們也有所了解,因此,我們要尋找有效措施來推動電子信息工程現代化技術的發展,具體的發展措施可以從以下幾個方面著手。
(1)加大人才培養力度,優化環境。
人才是強國之本也是推動技術發展的重要因素,因此,要想更好的推動電子信息工程的現代化技術發展,就要從人才培養開始著手。而人才的養成與培養環境有著最直接的關系,所以企業在發展的過程中也要創造更好的人才發展環境,樹立一種“以人為本的價值觀”。企業發展需要人才作為支柱,因此,企業要想發展就需要完善技術團隊,為創新性人才的培養提供一個寬松的發展環境,也就是說要建立一個“公平、公正、公開”的企業人才競爭機制,并在人才評價中逐漸根據企業的能力建立和完善人才獎懲機制,這樣就能夠提高人才創新和自我發展的積極性,推動企業內部人才青出于藍而勝于藍,為相關企業的發展那做出貢獻。同時,企業技術團隊在自我創新和發展的同時,也要積極借鑒國外先進的技術并總結成具有自我特色的工作經驗,在實際電子信息工程技術研究過程中要把這些先進的經驗應用到研究工作中,以推動我國電子信息工程現代化技術的發展。對于留學歸來的高能力技術人員,電子信息產業企業也應該積極引進,優化企業自身的人才結構。這樣企業就能夠為人才的發展提供一個平等競爭、充分發展的環境。
(2)增強政府對電子信息工程的扶持。
政府對電子信息工程的扶持可以從兩個方面來進行,第一,要加大對電子工程研究項目的資金投入,給電子信息工程的研究提供充足的資金支持,除此之外,政府還可以為電子信息工程的融資提供便利條件,建立專項的發展基本,這樣就能夠保證電子信息工程朝著產業化方向發展。第二,從政策上進行扶持。政府要用政策積極引導電子信息工程的應用和發展,比如“引導移動通信產業跨越式發展、數字電視、電影推廣、互聯網的應用及軟件信息服務等工程的開發。”這樣就可以推動該產業的自主創新和持續發展。
(3)創新電子信息工程產品的服務。
創新不但是一個民族興旺發達的靈魂,其也是市場經濟中的企業興旺發達的關鍵,對于電子信息產業來說,要想在激烈競爭中實現穩定發展,就要不斷創新產品服務,尋找新的經濟增長點,因為,推陳出新一直都是“發展”的必要條件。因此,電子信息企業要尋找合作伙伴,并建立一種以企業為中心的技術研究體系,以市場需求為中心進行產品和服務的創新,積極推動電子信息工程現代化技術的實現。由于現代化發展對電子計算機的需求量越來越大,因此,電子信息產業可以積極與計算機產業合作,從而實現兩種產業的優化升級。
4 結語
現代社會經濟的發展正在向市場中的各個企業提出更高的發展要求,企業要想發展就必須不斷進行創新和改革,而對于電子信息工程來說,其發展的關鍵就是要適應時代的要求向現代化技術方向發展,并不斷的為人們的生產生活做出貢獻,其實現的措施可從三個方向進行,即人才培養、政府扶持、自我創新等。
【摘 要】 電子信息工程是一門應用計算機等現代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統的設計、開發、應用和集成?，F在，電子信息工程已經涵蓋了社會學的諸多方面，例如電話交換局處理各種電話信號;收拾傳遞的聲音甚至圖像;我們周圍的網絡傳遞數據等，都實際到電子信息工程的應用技術。本文主要分析電子信息工程在建筑工程上的應用。
【關鍵詞】 電子信息工程 建筑工程 應用
信息技術在我國建筑施工企業中的全面應用起步較晚，隨著管理部門對信息技術重要性的認可度越來越強，騎在建筑施工工程中的應用得到了切實推廣。例如利用功能性計算機工具軟件進行施工流程管理、促進施工進度的高效提升;利用設計計算機系統開展工程模板設計、詳細施工設計、支護設計以及利用項目管理系統開展建筑工程的成本預算管理、質量完善、信息日常維護管理等，因此，電子信息工程技術的應用具有重要的意義。
1、建筑施工運用電子信息化的原因
1.1 客觀原因
隨著我國經濟的飛速發展，建筑業也隨之發展起來，基礎建設作為其他建筑形式的領頭羊也如雨后春筍般飛速發展起來。因此，傳統的人工計算工程造價，人工描繪施工圖紙、設計圖紙，以及單純的靠人工勞動力進行建設的建設行為已經不能滿足我國現今現代化生產建設的需要。所以，為了尋求更有效、快捷的方式，在建設施工方面，引進高科技的信息技術已經成為必要的手段，這也是市場經濟大環境下對建筑施工企業提出的必要客觀的要求。將信息技術運用到建設施工過程中的同時，也為建筑施工企業在激烈的市場競爭條件下，提高自身的管理水平和企業競爭力提供了可靠的技術保證。
1.2 主觀原因
在我國加入世貿之后，為了增強國內建筑施工企業的市場競爭力，打破了傳統的由國家政府分配項目的方式，進而轉變為通過招投標的方式，由建筑施工企業或者是開發商自行承包的建筑施工模式，促使我國建筑業在世界經濟全球化的發展形式中占有一席之地。這種對建筑企業采取“投標競爭”機制的形式，有利于建筑企業提高自身的業務能力和市場競爭意識，進而根據自身的實際情況進行調整和改進。
2、電子信息化管理在建筑施工項目管理中的必要性
建筑施工的主要目的是利用一定的施工技術，建設有一定使用功能的建筑物。建設而成的建筑物具有位置固定、結構形式多變、外形變化多樣、結構施工復雜、體積較大等特點決定了建筑施工工期較長、施工使用的材料和資源品種較多，同時，還需要對施工過程中的人力、物力和財力進行有計劃、有組織的分配和控制，這也是建筑施工項目管理的重要內容。下列就對建筑施工項目管理的主要特點進行簡單的闡述。
2.1 涉及部門較多
建筑施工項目管理是一個涉及到多個部門、多個專業綜合全面的管理，各部門之間協同合作，共同管理的管理形式。它不單單包括施工過程中的施工管理，還包括技術管理、施工質量管理、材料管理、施工安全管理和項目合同管理等等管理內容。
2.2 工作量大
建筑物的形成，不僅需要大量建筑材料和建筑物資的投入，還需要大量的施工人員共同參與建筑施工活動。這就需要企業對施工過程中的材料和資源進行統一的管理和計劃，眾所周知，一個建筑物從建成到使用，期間涉及到的材料和資源的種類繁多，數量巨大，因此，造成建筑施工項目管理工作的難度加大、復雜程度加強、工作量增加等等問題。
2.3 較強的制約性強
任何一個建筑物的建設，其項目管理工作必須符合施工準備施工竣工驗收，這一內在的需要循序漸進的建設規律。所以，施工項目管理工作不僅要符合工程施工中相關的現行規范要求，還要做到不同工種之間彼此協作，施工順序安排合理有序。
3、電子信息技術在建筑工程項目管理中的應用
建筑工程項目管理是按照工程建設的常規規律，綜合的運用系統的觀點和理論以及現代科學技術手段對施工項目進行有計劃、組織、安排、指揮、管理、監督、協調等全過程的管理。在此過程中需要綜合各個方面的需求，并運用有效的經濟手段達到預設的目標，是建筑工程項目管理的目標。下面就對計算機這一電子信息技術在建筑工程管理中應用的幾個方面進行介紹。
3.1 實現企業范圍內的數據共享
計算機信息管理系統最主要的，也是最大的優點就是保證了對企業數據的共享。這就意味著能在建筑企業范圍內采用的標準能夠達到的統一。并且可以根據現代計算機數據庫管理系統查找有效的計算方法，它能夠在龐大的數據庫中僅用幾秒的時間，同時還可以運用較為復雜的組合條件進行查詢，或者是模糊查詢等。
3.2 能夠很好的保證資料的準確度
建筑工程項目的數據可以通過動態的形式以指定的精度向項目管理人員傳遞，杜絕了由人工層層向上匯報帶來的弊端和誤差，也避免了對實際情況的判斷和時間上的延誤。這些情況的發生給企業積累項目經驗帶來了很大的困難和壓力。但是通過計算機項目管理系統就可以避免這種狀況的發生，可以通過模擬技術，得出項目實施數千次的數據，然后將這些數據進行統計和分析，有利于輔助項目管理人員進行科學合理的決策措施。
3.3 實現了施工過程的數據通信
建筑施工過程中，通過計算機管理系統和網絡技術，可以實現項目管理人員之間的數據傳輸以及信息的，可以利用互聯網和公共的通訊手段將企業、施工現場
、業主或開發商、供貨商之間的數據交流，實現了企業對數據的遠程控制和總結分析。
4、計算機信息技術在建筑工程造價中的應用
計算機在工程造價管理與控制中的一個重要運用，隨計算機技術和信息化技術的不斷發展，形成了工程造價管理信息系統。它指的是能夠對工程造價信息進行搜集、加工、整理、運算、分析、預測、輔助決策、傳遞、存儲、維護和使用的計算機系統，它既包括代替人工繁瑣工作的各種日常處理系統，也包括為管理人員提供有效信息、協助領導者決策的支持系統。也就是說工程造價管理系統是以計算機和通訊技術為基礎，綜合利用各種數據、信息加以整理，以企業戰略競優、提高效率為目的，支持企業的高層決策、中層控制和基層運作。
建設工程造價信息系統針對投資控制的敏感性、復雜性，將分部分項工程量數源進行有效的分類、加工、處理、統計，通過分層技術和GIS 系統表現出來，將每個工程項目的技術數據、經濟指標、合同數據等通過數據庫進行集成管理，計算機作為造價控制的依據正確計算工程量，核定月工程進度款，并及時將有關“量”的變更和工程款信息輸入計算機，工程項目管理中的造價控制任務均可由計算機來完成，利用計算機對工程投資結構進行優化管理，并對資源投入進行優化分析。因此，計算機在建筑工程造價管理中起著舉足輕重的作用。
5、推廣電子信息技術，促進計算機控制軟件在建筑工程的全面應用
目前電子信息技術在建筑工程施工中的應用主要停留在管理層面，少數應用到了設計層面，為了切實提高施工效率、促進建筑施工企業的科學化、創新化發函，我們必須拓寬電子信息技術的應用渠道，促進計算機工藝控制軟件在建筑施工中的創新應用。例如電子信息技術在大體積混凝土施工環節的質量控制應用，在高層建筑中對其垂直度的科學控制規范、預拌混凝土的自動化上料、整體安裝大型構件及設備的同步提升管理、腳手架的整體提升、建筑施工材料的安全性能檢測與數據采集管理、建筑物的沉降的檢驗、測量與控制領域的應用等。
6、結語
現如今，我國已經邁入了一個全新的電子信息時代。在建筑工程中使用電子信息技術，對建筑施工企業內部的資源整合、工程建設管理、施工進程產生了巨大的影響。并且，我們只有在強化施工企業熟練應用信息化拘束實施日常施工管理的同時，更要注重開展特色化、人性化的信息技術決策輔助管理自動化、智能化施工控制管理。只有這樣，才能切實提高建筑工程施工項目的管理水平，將建設做的更好。
【論文關鍵詞】可靠性工程 電子信息裝備 質量問題 質量管理 分析
【論文摘要】電子信息裝備的質量是實現現代社會經濟發展和競爭的必要條件,對于現代社會經濟的發展與提升各種競爭力有著決定性的作用。本文主要從電子信息裝備日常應用中的質量問題出發,結合電子信息裝備質量與可靠性工程建設,對基于可靠性工程的電子信息裝備質量以及管理進行分析研究。
現代社會經濟發展和競爭中,電子信息裝備促成社會經濟發展和競爭的重要因素。電子信息裝備對于社會經濟發展信息競爭發展的有著重要的作用。在社會經濟發展和信息競爭中,電子信息裝備的質量對于社會經濟發展以及信息競爭力有著決定性的影響?，F代社會經濟發展和競爭中,對于電子信息技術等條件的要求都非常高,因此電子信息裝備的質量問題對于電子信息技術體系的整體運用以及實施效果有著很大的影響作用,尤其是電子信息裝備的質量可靠性對于電子信息裝備系統和社會經濟發展等都有著很大的影響作用。
1.電子信息裝備的質量問題
電子信息裝備實際應用中,對于電子信息技術裝備系統有著重要影響的。最主要的問題是電子信息裝備的質量問題。根據有關調查,電子信息裝備的質量問題主要表現在電子信息裝備的設計、電子信息裝備的生產、使用管理以及電子信息裝備的配套裝置中。其中,電子信息裝備設計以及生產、使用管理過程中出現的質量問題比電子信息裝備在相關配套裝備中出現質量問題的機率要相對較大。在有關調查中,電子信息裝備的實際應用中,那些新型的電子設備裝置中出現的質量問題多是由于電子信息裝備的設計缺陷造成的質量問題,而且在實際應用過程中,這部分的電子信息裝備的質量問題大部分是在應用中的使用管理階段開始暴漏質量問題,而電子信息裝備的質量問題一般是由電子信息裝備的設計以及生產階段造成的。電子信息裝備應用過程中,另外一部分電子信息裝備的質量問題主要是隨著現代信息技術的提高和電子信息裝備的復雜性的增加,電子信息裝備在實際應用中不僅對于電子信息裝備使用維護費用提高,而且也面臨著一定的質量和使用完好問題。電子信息裝備應用中之所以會出現各種影響電子信息裝備質量的問題主要是由于電子信息裝備系統的復雜性以及電子信息裝備應用中的錯誤操作或者使用、電子信息裝備的生產等造成的。
2.可靠性電子信息裝備質量管理研究
2.1 可靠性工程以及與質量的關系
實際應用中,可靠性工程主要是針對缺陷的一種預防以及對于出現問題的一種有效改正,是對于產品以及工程質量的一種保證。它為了達到產品設備的相關質量或者可靠性要求實施的一系列建設工作。進行可靠性工程建設其實就是對于產品工程可靠性的確定和對于產品工程質量可靠性的保證,在實際應用中,可靠性工程主要是通過對于產品的可靠性設計、可靠性管理以及可靠性試驗進行產品工程可靠性和產品工程質量可靠性的獲取保證的。其中,對于產品工程的可靠性設計就是通過對于產品工程設計過程中的可靠性模型建立,可靠預計、分配和分析等實現對于產品工程的可靠性設計,以保證產品工程應用的可靠性。對于產品工程的可靠性管理主要是通過一些可靠性的計劃制定和文件制度的建設,以實現對于產品設備以及工程的設計、生產等階段的管理。對于產品工程的可靠性試驗主要是產品工程的生產環境以及運行應用等可靠性的鑒定試驗,是進行產品工程可靠性確定有效途徑。
在電子信息裝備應用中,可靠性工程與質量之間的關系主要表現在可靠性管理是產品全面質量管理的一個個重要組成部分,實現對于電子信息裝備的質量管理首先應該進行電子信息裝備的可靠性管理,通過對于電子信息裝備系統的可靠性技術的應用、監控,通過電子信息裝備的可靠性目標來逐漸實現對于電子信息裝備的質量管理的可靠性的實現。在進行基于可靠性工程的電子信息裝備的質量管理過程中還應注意對于電子信息裝備的可靠性管理和質量管理之間的區別的劃分,以能夠真正的實現對于電子信息裝備的質量的管理,保證電子信息裝備應用質量。
2.2 可靠性電子信息裝備質量管理應用
電子信息裝備系統是一項擁有較為龐大并且復雜的系統結構,因此在實際應用中,電子信息裝備系統的質量可靠性要求要相當的高,因此才能保證整個電子信息裝備系統的穩定運行。對于電子信息裝備系統來講,提高電子信息裝備系統的可靠性是通過對于電子信息系統的可靠性運行的分析實現的。一般情況下,在進行電子信息裝備系統的設計過程中,通過對于電子信息裝備系統的相關糾正措施,可以避免后期的生產以及應用過程中各種故障的發生,對于提高電子信息裝備系統的可靠性有一定的作用。電子信息裝備系統可靠性分析的方法有很多種,在進行電子信息裝備系統的可靠性分析中使用的分析方法是根據電子信息裝備系統的情況選擇的。基于可靠性工程的電子信息裝備的質量管理是通過在進行電子信息裝備系統設計過程中裝備的各種故障模式的分析,對設計中的薄弱環節的糾正,并對于電子信息裝備系統中的關鍵系統部分進行控制,以實現對于電子信息裝備系統質量的可靠性管理。保證電子信息裝備系統的質量可靠。
3.結束語
總之,在電子信息裝備系統中,電子信息裝備系統的部分系統裝備的可靠性,并不能夠保證整個電子信息裝備系統的可靠性,同樣并不代表整個電子信息裝備系統的質量可靠。電子信息裝備系統質量的可靠性管理是在電子信息裝備系統功能的可靠性維護上的。
