時間：2022-04-03 03:19:34
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隨著現代科技的迅猛發展，科技對于倫理道德的作用也越來越大，科技的發展同倫理道德之間的沖突也越來越明顯，就像愛因斯坦所指出的那樣，“科學就其意義來講從來沒有象現在這樣具有道德性質，因為科學發現的成果從來沒有象現在這樣影響人類的命運”?？茖W技術作為人智慧的一種實踐方式，解放了人的思想，促進了人類社會的發展，科學技術本身就是同人的價值追求和社會的發展進步融為一體的，科學技術就體現著一種價值，是人類造福自己追求善的理念的一個重要的途徑，所以科學技術就是人對倫理道德的實踐，因此，科學技術的發展是真與善的統一，而且也必須是統一的，只是由于科學技術和倫理道德兩者有各自的發展模式，有時就會出現不協調，但是從人類整體利益來講，這種不協調不是本質上的，所以也是可以得到調和的，這就需要我們將科技的“真”和倫理道德的“善”協調起來，當科學技術和倫理道德出現不一致時，我們就有必要對科學技術作出倫理道德上的反省?，F代生物科技作為現代科技發展的一個重要代表，更加突出的體現了對科技的“真”和倫理道德的“善”的相統一，而當前現代生物科技的發展對倫理道德所造成的沖擊應該引發我們深刻的反省，我們應該加強對現代生物科技的發展和相關的倫理道德方面的研究，找出這一沖擊問題的所在，并加以有效的規范，使得現代生物科技的發展真正達到“真”與“善”的統一，造福人類整體并得以安全的長遠的健康發展。解決現代生物科技發展所遇到的倫理道德問題需要一個探索的過程，在達成統一的立場和看法，并形成統一的行之有效的行為規范之前，有必要先確立確保現代生物科技得以合理發展的基本原則，一方面可以作為當前現代生物科技發展的一種指導；另一方面也有助于統一的立場和看法的形成。當然，這些基本原則都是立足于現代生物科技群的整體而提出來的。
一、維護人的“目的性”原則
維護人的“目的性”原則就是要求人在發展現代生物科技的過程中始終將現代生物科技放在服從人的需要的位置，而不是相反，對于人的態度要做到像康德所說的那樣，你的行動，要把你自己人身中的人性，和其他人身中的人性，在任何時候都同樣看作是目的，永遠不能只看作是手段。在現代生物科技的發展過程中，這樣的要求是具有統領作用，一個最終目的就是這樣一個目的，它的成為可能是不需要任何其他目的作為條件的。這就是現代生物科技發展要從屬于人，而不能超越于人，更不能顛覆人性，違反人的基本倫理道德準則?，F代生物科技的發展要時刻為人的生命健康和生存負責，而這種生存不僅包括物質方面，同時也包括意識方面的，是要人感到得到現代生物科技的幫助而獲得更好，而不是感到受到現代生物科技的壓迫甚至是奴役。每一個社會成員，特別是從事現代生物科技工作的科研人員，都應該懂得人作為“宇宙的精華，萬物的靈長”的可貴，都應該明白人是一個可尊敬的對象，這就表示我們不能隨便對待他，我們都應該小心謹慎負責加以對待，對自己的每一個行為可能帶來的結果有充分的估量并盡心負責，而不能隨意對待，這也是統一科研人員的倫理道德認識的基礎所在。
二、現代生物科技發展的前瞻性原則
現代生物科技的一個普遍性特點就是不確定因素比較多，這些不確定因素可能就是潛在的危險，而且同人的關系比傳統科技更為密切，作用也更為直接，同時人們難以像對待傳統科技那樣更為準確的進行把握，一旦爆發不確定的危險，對于這些危險的后續處理也顯得沒有足夠的把握。所以，對于現代生物科技的發展在開始之前就應該進行充分的估量，要有前瞻性意識，防患于未然，同時使得現代生物科技的發展符合人類社會可持續發展的要求?？蒲腥藛T應該提高自身的前瞻性意識，同時也要嚴格要求自己執行在道德方面所應承擔的責任，要符合人類整體的利益要求，要做到如同《科學家憲章》（1949年9月國際學者聯合會第五次大會通過）中所規定的那樣：“科學家應保持誠實、高尚、協作的精神；要了解自己所從事工作的意義與目的，弄清有關道義問題；要使科學的發展有利于全人類的利益”。在責任追究方面，由于現代生物科技發展背景構成的是一種錯綜復雜、多變的情況，而其中可能潛伏著深層次的危機，這種情況出現不得半點散失，而應該盡量的做到萬無一失，對于責任追究的保護措施應該采用以預防為主的模式，這就是以未來行為為導向的前瞻性責任模式，前瞻性責任模式反映了人類對科技發展后果在責任上的長遠性與人類整體性上的要求。對于現代生物科技發展的前瞻性責任模式的落實，需要從主觀和客觀兩個方面同時展開，一方面是每一個社會成員，特別是科研人員的自律，一方面是通過社會的公共力量進行約束，其中一個重要的社會公共力量就是倫理道德的約束。
三、貫徹平等的原則
平等是人類一直追求的崇高理念，要求各主體之間要互相理解、互相尊重?，F代生物科技的平等原則著重于國家之間、種群之間、人與人之間的平等，而根本就在于人與人之間的平等?，F代生物科技作為現代科技發展的前沿，在各國的發展是極其不平衡的，因此在客觀上也出現“侵犯”現象，比如對基因資源的掠奪，科技落后國家擁有良好的基因資源卻無力開發，科技先進國家就能夠通過其擁有的科技優勢替它們開發但卻以專利的方式據為己有，科技先進國家甚至將現代生物科技作為繼經濟手段后一種新的制約他國的手段，這些對于人類的共同發展是十分不利的。人類基因檢測表明的種群之間的基因差異，也可能出現新的歧視而導致新的不平等出現。同現代生物科技有關的器官移植技術導致出現的器官買賣現象也侵犯了人的權利，嚴重違背倫理道德的基本準則，在人與人之間造成不平等。這些在可能出現的不平等現象是現代生物科技在發展應該予以特別注意的問題，并力求避免的問題。為了平等理念得以貫徹，在現代生物科技發展的每一個環節當中都應將平等原則作為一個重要的指導，并時刻予以遵守。實踐中，有必要打破現代生物科技的壟斷行為，國際間應該加強磋商、協調和合作，力求淡化現代生物科技的經濟利益色彩，使得現代生物科技在全人類得到普及，或者得到有利于人類整體的使用，旨在共同推進現代生物科技朝著有利于人類整體的方向發展。在種群和個體方面，各國應該加強宣傳教育，在現代生物科技的發展進程中確立、鞏固并提高人們的平等觀念，在實踐中用平等的觀念來指導自己的行為，對象包括自己的同胞，也包括其他國家、種群的任何人，因為每一個人都是人類大家庭的成員。
四、恪守正義的原則
正義也是人類所追求的一種崇高的理念，是人類發展進程中的核心問題，是人類社會追求的一個永恒的主題。對于正義的具體的內涵，在不同的社會發展時期會有所差別，可是在衡量標準上卻存在共同之處，這就是在促進社會進步、符合社會發展規律和滿足人們的共同體的需要。亞里士多德的正義觀明確的強調了公共利益是正義的價值基礎，正義是同公共利益秩序的要求相一致的，具有功利主義傾向的休謨甚至認為“公共的效用是正義的唯一起源”。隨著人類社會的發展，特別是在當前的現代生物科技發展的大背景下，人們的共同體已經上升為人類大家庭的整體，在正義原則的指引下，要確?，F代生物科技確實的做到為人類大家庭的整體服務和負責。具體的說，就是要確保現代生物科技發展的安全與和平，避免現代生物科技出現任何危害人類的情況出現，保證現代生物科技只用于人類社會發展的正義用途上，堅決反對將其用于任何違反人類整體利益的用途上，特別是在武器方面的應用，比如基因武器。各國各界應該立足于人類整體，本著為人類整體長遠利益負責的態度，以一種可持續發展的模式，展開具有廣泛而深入的探索，為人類整體構筑出一套能夠確實有效維護人類社會安全與和平發展的統一的行為規范，確保現代生物科技造福于人類，包括現在和未來，使現代生物科技的發展成為人類正義事業的重要組成部分。
作者：呂成楷單位：廣州市社會科學院
一、現代生物科技范式構建的難題
庫恩的范式理論是針對科學技術的發展研究而提出的，同時也被廣泛引用到科學研究之外的其他領域，現代生物科技作為科技發展的一個特殊部門，范式理論當然的適合對現代生物科技的研究。如果能夠構建出現代生物科技的范式，根據范式理論所主張的在科學實踐活動中樹立被公認的范例，形成科學賴以運作的理論基礎和實踐規范，并成為科學研究者群體所共同遵從的世界觀和行為方式，那么現代生物科技的發展就會被規范到被公認的框架之中，執行著共同的準則，而這樣的框架和準則是世界性的，也就是國際間所共同認可的，同時，這樣的框架和準則是有利于人類社會共同體的發展的，包括人類社會共同體的現在和將來；而一切不符合人類社會共同體的，也就是超出框架之外、違反準則的行為將受到禁止、譴責和應有的懲罰，如此一來，現代生物科技的發展就是良性的發展。這些都有賴于現代生物科技范式的構建，而事實上這是一件十分困難的事情，這也是現代生物科技的發展容易引發倫理方面的問題的一個重要原因。而這其中又涉及到兩個方面的問題，一方面是科技發展的“舊范式”和“新范式”之間的問題，也就是庫恩范式理論中的“科學革命”；另一方面是科學技術和倫理之間誰者為先的問題。
1、從“科學革命”的角度講
首先我們假設現代生物科技完全能夠按照其積極的一面來發展，同時會形成一種新的為人類所共同接受的科學技術現象，或者我們承認現代生物科技具有積極的一面，而事實也是如此，那么為什么現代生物科技的發展依然受到廣泛而激烈的爭議呢？這可以從庫恩的范式理論來解釋，就是科學技術的發展仍舊處于“舊的范式”里邊，而現代生物科技作為一種新的科學技術現象只是處于一個初級的發展階段，或者說它們尚未成熟，沒有達到能夠沖破舊的范式，塑造新的范式的水平。庫恩通過對大量的科學史實例的思考，比方亞里斯多德“物體自由落體的速度和物體的重量成正比”的結論被伽利略的比薩斜塔試驗推翻的事例，可這一錯誤結論卻被人們一直承襲了二千多年；以及諸如此類的后面的結論對前面的結論的改進，而前面的結論卻也被人們接受并存續了一定的時間情形，使得庫恩想到了各個時期科學發展的“當前性”，庫恩認為每一種科學傳統在當時當地的歷史語境中都是合理的，［5］而對科學思想史達到更好理解的途徑是站在當時當地的語境中去考察不同時期的科學,而決不要將它們看作是現在科學的絆腳石。［6］科學發展的合理和進步存在于當前人們一致認可的共同認識當中，這也就是科學研究者群體所共同遵從的世界觀和行為方式，也就是庫恩所思慮到的“范式”。而這一范式就是對“常態科學”中科學群體共同分享的一系列模式和假設的一種概括。在這種“常態科學”中，也就是已經形成的范式里邊，科學群體通常都在嚴謹的邏輯框架下運行，如果沒有大膽的探索精神并提出新的理論足以沖破舊的范式是斷不可以打破這些框架的。而處于“常態”下的科學家們并非就是客觀的，但他們有理由持守“正統”的理論，并傾向于在現有的架構內尋找問題的答案。譬如，公元三世紀希臘天文學家阿利斯塔克就提出了行星圍繞太陽旋轉的理論，但是當時的科學群體卻以托勒密的地心學說為正統，沒有準備好接受這一認識的飛躍。所以就現代生物科技群積極的一面而言，我們可以予以發展，事實表明這也是一種需要，而現在所遇到的爭議就有如以上所舉的例子，人們特別是科研群體仍舊處于“常態科學”的范式當中，沒有意識到建立一個新的范式，而實際上仍不是時候，這倒不是說現在人們對科學技術所持的世界觀和行為方式是錯誤的，也不是說據現代生物科技群重新塑造的范式不存在瑕疵，而是現在沒有這個必要，況且現代生物科技群現在仍未達到這樣的水平。但現代生物科技群仍在發展，而且是迅速的發展，這就難免導致一些科研活動及其成果超出于當前科學群體所持的世界觀和行為方式的框架之外，而這一框架的形成和應用已經是一個長期的過程，不僅為科學界所推崇，也為社會所接受甚至深入人心，所以，當有誰動搖到這一框架時，首當其沖必是業已形成并穩固實行的倫理準則，倫理問題也就隨之而發。
2、從科學技術和倫理之間誰者為先的角度講
科學技術總是一往如故的追求創新的向前發展，而倫理則追求盡可能的穩定，科學技術的開放性和倫理的保守性形成了一定的對比關系，所以科學技術的發展同倫理的維護產生摩擦也就在所難免，問題是當兩者指向共同的主體人本身時，觸動了最敏感的倫理準則時，兩者在短期內就難以得到有效的調和，沖突也就變得異常激烈。如果基于現代生物科技的發展而構建出新的范式的話，那么，人們就會問科學技術和倫理到底誰應該得到優先考慮，這其實就是科學家同倫理學家爭論的焦點所在，一是以科學技術的發展改造倫理、引領倫理的發展；一是以已有的倫理準則規范科學技術的發展。而事實表明雙方的爭論各有其合理的依據，首先是科學技術在人類文明的發展中發揮了重要的作用，是推動人類進步的重要力量，甚至本身就是人類文明成就的一個重要的標志，使得倫理方面很大程度上去除了落后的一面；緊接著是倫理規范對社會各方面的發展具有重要的評價、指引和辯護功能，而對于科學技術發展中存在的風險，倫理規范可以進行有效的防范，指引科學技術朝著有利于人類社會的方向健康的發展。當然這只是在科學家同倫理學家之間展開的爭論，雖然這一爭論具有代表性，但由于現代生物科技涉及的問題具有廣泛性、根本性和敏感性，所以對其爭論也就變成全人類的了，而且各界有各自的評判標準和看法，結果導致基于現代生物科技的發展進行新的范式的構建困難重重，因為范式的構建一個重要的特點就是得到“公認”，才能形成科學研究者群體共同遵從的世界觀和行為方式，而目前的背景情況不具備構建新的范式的條件。面對現代生物科技范式的構建難題，或者說對于現代生物科技難以在世界范圍內不能形成共同的評價標準，現代生物科技的發展和倫理的評價的之間的沖突就難以得到有效的解決，而現代生物科技發展遇到的倫理問題也就在所難免。
二、現代生物科技和倫理的協調發展方面
隨著現代生物科技的快速發展，而相反的倫理特有的保守性，導致現代生物科技對倫理的沖擊越發的明顯，使得已有的倫理的條條框框難以滿足現代生物科技發展的需要，在現代生物科技的發展下反襯出倫理的缺位。
（一）從倫理學的變革進程來看
現代生物科技的起步發展剛好處于倫理學的變革時期，因為現代生物科技是從20世紀50年代后人類進入分子生物學時代后才正式發展起來的，在元倫理學出現以前，規范倫理學一直都是西方倫理學的基本理論形式，規范倫理學主要是對義務和價值的合理性等最一般的問題進行批判性的研究，而到了20世紀初往后元倫理學又成了西方的一種主要的倫理思潮，元倫理學最初由新實證主義者提出，并為后來各派沿用，形成了直覺主義倫理學、感情主義、語言分析學派、倫理自然主義等派別，側重于道德語言中的邏輯分析，到了20世紀70年代，隨著醫學倫理學和生命倫理學這兩個術語以及環境倫理學的概念被越來越普遍地使用，促使應用倫理學作為一個術語得到了承認，應用倫理學也就作為一門同理論倫理學相異的新的倫理學出現了，這是在現代生物科技出現前后倫理學的發展線路，反映了倫理隨著社會的發展變化而進行的相應探索，而現代生物科技的發展就包括在其中，只是現代生物科技的發展對倫理的震動更為激烈，以致倫理難以在短時間內做好調整跟上現代生物科技的發展步伐。
（二）倫理學的探索發展及其遇到的困境
1、關于近代的規范倫理學
從近代的規范倫理學來看，以康德為代表的規范倫理學在近代社會的大發展中遇到很大的困難，規范倫理學是關于義務和價值合理性問題的一種哲學研究,所要到達的目標就是說明人本身應遵從何種道德標準，才能使人本身的行為做到道德上的善,無論是對人類行為的合理性原則的研究，還是對于具體道德問題中道德的一般原則的解釋和說明，規范倫理學都是力圖將倫理規范通過演繹的方式轉變成重要的行為準則并得到普遍化，可是實踐中確實難以做到的，其中一個重要的原因就是因為社會總是在發展變化，新的事物新的現象也會不斷的出現，而規范倫理卻難以應對，這是理論和實踐相脫節所導致的結果，這就必然的引發倫理學的變革，誠如康德所言，“作為一個有理性的,屬于理智世界的存在者,人只從自由的理念來思想他自己意志的因果性”［7］，規范倫理學是應該重新使用理性考慮新事物新現象了，而在倫理學的變革之前和變革之中，以及雖經變革卻仍未找到適當的行之有效的倫理途徑或找到但尚未得到完善的時間里邊，倫理對于社會各方面的規范作用仍可以被理解為有所欠缺的，也就是缺位了。
2、元倫理學的出現
當規范倫理學所主張的倫理規范的普遍化要求遇到嚴重阻礙后，倫理學逐漸偏向純粹理性層面上的研究，這就是元倫理學或形式的倫理學的產生，最初由新實證主義者提出，并為后來各派沿用，元倫理學側重于分析道德語言中的邏輯，解釋道德術語及判斷的意義，將道德語言與道德語言所表達的內容分開，主張對任何道德信念和原則體系都要保持“中立”，并在此基礎上研究問題。元倫理學是排斥傳統的倫理學的，因為元倫理學不主張提出任何關于實踐的指導與建議，只是把倫理學的任務限制于對倫理學的概念與判斷作性質與用法上的分析工作，這是脫離實踐的帶有“經院”性質的研究方式，難以滿足現實生活的需要，特別是具體到每一實際倫理案例當中。另外，在具體的研究中，元倫理學有時會機械地搬用自然科學的機械符號和公式，這些具有形式化和脫離實際的傾向，也受到許多倫理學家的詬病。當然，元倫理學存在的這些問題，使其對于新發展起來的現代生物科技的指引和規約方面顯得很欠缺。［8］
3、應用倫理學的探索
為了解決元倫理學存在的這些問題，人們急需一種切實可行的更有效的倫理學，以應對日益復雜的倫理關系，現代生物技術當然的包含其中，而因其在倫理方面的敏感性，現代生物技術也應該是倫理學發展研究首要考慮的對象之一。針對元倫理學向純粹理性的方向發展的的情況，倫理學重新朝著實質性的方向探索。倫理學進入應用倫理學的發展時期，倫理在實踐中的應用，比如在醫學、政治、法律、生命、環境等方面的應用，都使得應用倫理學大受歡迎并得到長足發展，其中在醫學、生命、環境方面研究很多都和現代生物科技的發展有關，比如干細胞技術在治療方面的運用，克隆技術對生命現象的研究方面影響，轉基因技術的運用可能給環境造成的影響等。應用倫理學對實踐性的回歸，其實也是對倫理學的回歸，因為倫理學本來就是一門實踐的學問，而更為重要的應用倫理學有針對性跟上現實的發展需要進行研究，既明確倫理學的基本原理和基本規范，同時也考慮它在現實中的應用，而且在研究的內容方面也從以往倫理學所關注的態度、情感、愿望轉到更多的關注境遇、需要和利益，這些都是適應現實中新發展的需要，而“應用倫理學的任務……在于對現存的不同立場進行調節從而達成共識”［9］，這一意圖對于諸如現代生物科技這樣容易引起分歧的領域是很有針對性作用的。不過，應用倫理學的發展的時間較短仍是不充分的，而就如其自身所具有的特點，它在跟著現實的發展而發展，這本身需要一個過程，再加上其所遇到的現代生物科技的復雜性、敏感性和不確定性，另外，應用倫理學需要倫理學的基本原理和基本規范作指導，也就是和理論的倫理學的配合，所有這些因素都決定了應用倫理學仍難以對現代生物科技進行有效、完善的指引和規范。其實，應用倫理學所遇到的困難在現代生物科技所產生的倫理問題及其解決的研究方面具有普遍性，一方面就是作為研究的途徑的一方自身仍不完善，或者在新事物新現象新形勢下需要調整或做新的探索；另一方面就是現代生物科技所帶來的倫理問題可謂前所未有，而且解決起來甚為棘手。所以，現代生物科技發展下倫理的缺位也就成為事實，而現代生物科技發展下帶來倫理問題也就難以避免。
三、法律對現代生物科技合理發展的規制方面
在現代生物科技快速發展的情況下，法律規制和倫理引導是確?，F代生物科技合理發展的兩大重要途徑，我們已經知道倫理的引導方面是存在不足的，然而我們可以借助法律的途徑加以解決，可事實上，當前法律規制方面也是存在不足的。下面就分為法律規制對倫理引導的補充作用和法律自身特有的調節作用兩個方面加以說明。
（一）法律規制對倫理引導的補充作用
立法和倫理之間本來就是相通的，法律本身就包含著內在的道德屬性，包含著基本的倫理目標和道德準則，分析法學家哈特認為，“不容認真爭辯的是，法律在任何時候和任何地方的發展，事實上既受特定社會集團的傳統道德、理想的深刻影響，也受到一些個別人所提出的開明道德批評的影響，這些個別人的道德水平超過流行的道德”。［10］富勒強調法律自身是具有內在道德性的，“法律的內在道德不是某種添附或強加到法律的力量之上的某種東西，而是那種力量本身的基本條件?！保?1］而比如我國古代的法律就帶有明顯的倫理屬性，法律中的公平正義來源于倫理調節中的公正原則，而正義是立法和倫理追求的共同目標，隨著社會的發展，法律與倫理逐漸的分離，法律具有明確的形式性，以權利義務并重的方式調整人們的行為，并輔之以國家強制力為后盾；倫理規范則具有模糊性，主要存在于人們的共同意識之中，它強調義務的遵守，但通常缺乏強制的力量［12］，但倫理依然為社會成員的法律活動提供著基本的價值觀念和準則，特別是在現代社會里，當倫理關系由之前所關注的態度、情感、愿望方面轉到更多的關注境遇、需要和利益方面，這些涉及境遇、需要和利益方面的問題更多的需要法律的規制，才能更好的實現公平正義，所以，從這方面講，法律對于倫理所要達成的目標具有不可或缺的補充作用。可是，由于現代生物科技所導致的倫理問題比較復雜，對于現代生物科技的發展在倫理學層面的探討處于模糊的狀態，也難以形成較為明確的統一的看法，加上現代生物科技仍處于快速發展當中，而且存在不確定的因素，比如轉基因技術會不會帶來危險或者什么不良的結果，對于這些人們很難做出準確的把握，而這些都是客觀因素，是目前現代生物科技的發展水平所決定的，所以法律也很難茫然下結論，就目前各國的立法實踐來看，除了基于已有的專利法對于現代生物科技在專利方面的規制外，極少有正規的完善的法律對現代生物科技做出規定并進行規制，甚至是沒有，有的只是一些政府出臺的一些行政措施，比如，在我國有關于克隆技術的由衛生部在2003年的《衛生部關于修訂人類輔助生殖技術與人類精子庫相關技術規范、基礎標準和倫理原則的通知》，關于干細胞技術的由科學技術部在2004年的《人胚胎干細胞研究倫理指導原則》。雖然國際組織在這方面發揮重要作用同時制定了相關規定，但在一些地方得不到很好的響應，當然這些規定同各國的研究和看法是有出入的。所有這些導致法律方面的欠缺，對于倫理方面的補充作用也難以得到有效的發揮，當然，相關的制度規定對于倫理的基本原則的落實也起到一定的作用，只是這種作用顯得較為疲弱。
（二）法律自身特有的調節作用
富勒認為法律是“使人類行為服從規則治理的事業”，對于人類行為的合理化、更符合倫理的要求方面，法律的這種調節作用是很獨特也很重要的。法律自身特有的調節作用就是指法律的制度化、強制性和預防性，法律可以就現實中出現的各種需要調整的現象作為一種法律關系通過相關立法使其制度化，并在往后進行強制性的執行，比如對于具體的現代生物科技從研究開發到投入使用，再到對可能帶來的后果的責任承擔和相應懲罰都得到明確的規定，做到法治所主張的有法可依，對有損害人類福祉違反倫理要求的予以強制性禁止，對已經造成的損害進行嚴厲的懲罰，而且這種懲罰的是一種嚴格的責任要求，不管造成損害的主觀因素，只要造成損害就得承擔責任和接受相應懲罰，這能夠培養一種以未來的行為為導向的，預防性的、前瞻性的責任意識，這也是20世紀初德國著名哲學社會學家馬克斯?韋伯提出“責任倫理”的要求，這樣一來，就可以借助法律的強制力確?，F代生物科技合理的發展，預防問題的產生。而這首先就需要對客觀情況作出合理的判斷并進行相應的立法。可這恰恰就是目前沒有做到的事情，現代生物科技發展的相關立法可以說只是處于探究的階段，現代生物科技在短短幾十年的快速發展使得人們被“打得措手不及”，其速度及所達到的深度遠超出的人們的預料之外，以致現代生物科技的每一次突破都引起一陣嘩然，所以，有關現代生物科技的立法研究顯得亦步亦趨、莫衷一是，只能針對一些已經引發較為嚴重問題的科技項目做出規定，而這些規定顯得比較倉促和零散，效力也一般，覆蓋面也不廣，一般都是一國內的個別科技項目。所以，對于現代生物科技在倫理方面所注重的需要和利益問題，法律具有的針對性的制度化、強制性和預防性的調節作用卻未能得到有效的發揮。
四、各方存在分歧
（一）對于現代生物科技和諧發展的理念搖擺不定
在現代生物科技的發展過程中，其展現的利益和風險都是明顯的，正因為其固有的利益使得人們愿意對其進行大力的發展，也正因為其存在的風險導致了倫理問題的產生，這些問題涉及到人的生命健康、人的尊嚴等諸多方面。因此，對于現代生物科技如何在利益和倫理之間取得平衡發展就成為一個重要的問題，確?，F代生物科技在利益方面得到最大化而將風險降到最低，維護社會的健康有序發展，這就是對現代生物科技發展和諧理念的追求。海德格爾認為，“目的王國必須在存在的意義上加以把握。目的乃是實有著的人格,目的王國乃是實有著的人格自身之交互共處”［14］，“它（目的王國）是實有著的人格之間的王國,而非什么某個行動著的自我與之相關的價值體系”［15］,對于現代生物科技的發展來說，更應該考慮到它的發展會帶來的整體效應，特別是防止負面的效應，從而促進人類社會的和諧發展進步，而和諧的現代生物科技的發展對于人類社會發展進行協調來達到一種安全、有序的狀態這方面尤為重要?？涩F實中出現的情況并非如此，由于人性存在的貪婪導致的對利益的無節制的追逐，結果使得現代生物科技的發展對倫理規范造成很大的破壞，以至到了無視倫理的存在而肆意發展的地步。另外，對于科學研究的進行也受到人的好奇心的影響，科研活動在不停的解開有關生命本身的令人好奇的謎團，在這種好奇心的影響下，對于現代生物科技的發展是否適合倫理的要求逐漸被忽視甚至被漠視。所有這些導致的共同結果就是現代生物科技的發展在認識方面對于和諧理念的搖擺不定。其實，對于和諧理念的搖擺不定同人的核心價值問題是有關聯的，首先是，關于人本、人道、人權和人的尊嚴等問題，都受到人們所廣泛關注，并進行深入的探討。在西方，廣義的人本主義在古希臘就已經萌芽，它強調的是一種以人為中心或本體的哲學思想；在文藝復興時期出現的人文主義、人道主義思想，更是以極大的熱情肯定人的尊嚴和人的力量，莎士比亞在《哈姆雷特》中贊譽人是“宇宙的精華，萬物的靈長”；西方哲學史上的重要人物康德把“人”放在他道德學說的核心位置；人權理論的發展也對人的尊嚴進行了充分的肯定，《世界人權宣言》序言首句寫道：“對人類家庭所有成員的固有的尊嚴及其平等的和不移的權利的承認，乃是世界自由、正義與平等的基礎”；在我國的傳統文化中也有很多關于人本的思想，比如老子里的“故道大、天大、地大、人亦大，域中有四大，而人居其一焉”（《老子?二十五章》），荀子也寫道，“人有氣、有生、有知，亦且有義，故最為天下貴也”（《荀子?王制篇第九》）。通過對這些有關人本、人道、人權和人的尊嚴等問題的思考，人的核心價值一直都得到肯定，以致沒有其他因素能夠對其挑戰，同時形成的倫理規范也堅定的護衛著這一立場，而這一立場也可謂是根深蒂固，一直以來科學技術的發展步伐都是較為緩慢的，也不會動搖到這一立場，就是到了近代以來生物科技以外的那些飛速發展的科學技術，由于研究的對象在生命體主要是人之外，所以對于人的核心價值的威脅也不是很嚴重。然而到了現代生物科技發展時期，情況產生了巨大的變化，一方面是由于各種新疾病新問題的出現，亟需找到新的解決途徑，一方面是科學技術的針對對象直接指向人甚至深入人體，這些對于人來說都是新情況新現象，以致從一開始，現代生物科技就廣受爭議。當這些新情況新現象和倫理方面根深蒂固立場相碰撞時，問題也就爆發了，而人們又沒有現成的解決辦法或據以參考的先例，人們只能通過現時的探索以求解決的辦法，而在這陌生的領域中探索難免就會出現搖擺不定的現象，倫理問題也就隨之而出了。
（二）缺乏有效的統一的倫理規范
對于現代生物科技的發展，各國各界的看法是存在很大的分歧的，比如第59屆聯合國大會法律委員會以決議形式通過一項名為《聯合國關于人的克隆宣言》的政治宣言，要求各國禁止有違人類尊嚴的任何形式的克隆人，而中國、英國、日本等國家對該宣言投了反對票，其中我國的反對理由在于該宣言的表述含混不清，它要求所有成員國“禁止任何形式的克隆人”，而該禁止到底是單指生殖性克隆，還是涵蓋治療性克隆研究，宣言并未予以明確。事實上，對于克隆技術存在不同的觀點，有的國家認為使用克隆技術復制人在倫理上不能接受，不僅有悖人類的有機統一和道德，而且侵犯了人類尊嚴；也有國家認為，以研究和治療為目的的克隆志在增進人類福祉，不應屬禁止之列。在對待轉基因技術問題上，以美國為首的支持派和以歐盟為首的反對派在全球范圍內形成了兩大陣營，有調查機構對美國、加拿大兩國的消費者調查表明，多數消費者已接受了轉基因食品，僅有27％的消費者認為食用轉基因食品可能會對健康造成危害。而在歐洲，大多數人是反對轉基因食品的，英國尤為明顯。79％的英國人反對試種基因改良作物，抵制轉基因食品進入市場。諸如此類的分歧是很多的，只是分歧的程度不同而已。而這些分歧導致了現代生物科技在應用方面難以形成統一的標準，進而難以形成明確、有效、統一的倫理規范，大家各做各的，而且都有自己的依據，而相互之間又存在沖突的，結果就是現代生物科技在實踐中難免出現倫理方面的困惑，進而導致倫理方面的問題的產生。
作者：呂成楷單位：廣州市社會科學院
1中國生物科技倫理制度建設的現狀及問題
國家醫藥管理總局、國家計劃生育委員會等也分別在這一時期成立了倫理評審委員會或倫理專家咨詢委員會。為加強藥品臨床試驗方面的倫理監管，衛生部、國家食品藥品監督管理局等有關部門頒布了一系列文件，對生物醫療技術的研究開發和臨床應用進行規范。1998年，衛生部頒布《藥品臨床試驗管理規范》(試行)，提出“倫理委員會與知情同意書是保障受試者權益的主要措施”。衛生部還頒布了《人類輔助生殖技術和人類精子庫倫理原則》(2001)年、《人體器官移植技術臨床應用管理暫行規定》(2006年)、《人體器官移植條例》(2007年)、《醫療技術臨床應用管理辦法》(2009年)等文件。2007年，衛生部頒發《涉及人的生物醫學倫理審查辦法》(試行)明確要求開展涉及人的生物醫學研究和相關技術應用活動的機構包括醫療衛生機構、科研院所、疾病預防控制和婦幼保健機構等，設立機構倫理委員會，對本機構或所屬機構涉及人的生物醫學研究和相關技術應用項目進行倫理審查和監督。近年來，衛生部進一步加強了醫療倫理管理，出臺了《醫院管理評價指南(2008版)》和《倫理委員會藥物臨床試驗倫理審查工作指導原則》(2010年)，要求醫院建立倫理委員會等醫療質量管理組織，并進一步明確和規范了機構倫理委員會及其倫理審查的程序。衛生部所屬的研究機構和醫院依據國家規定，紛紛組建了各種形式的研究倫理委員會或醫院倫理委員會。此外，國家食品藥品監督管理局也頒布了一些文件，如《藥物臨床試驗質量管理規范》(2003)、《醫療器械臨床試驗規定》(2003年)等。為適應生物醫學研究和創新發展的需要，中國科技部與衛生部近年來加強了聯合，在生物技術應用的規制建設方面作了許多有意義的探索。如2001年，科技部、衛生部等多個部門頒發了《實驗動物許可管理條例》、2003年科技部、衛生部聯合頒布了《人類胚胎干細胞研究的倫理指導原則》。近年來，國家“973”、“863”項目和自然科學基金委的課題申請，如果涉及人體、醫療問題，都已要求所在單位先進行倫理審查。可以說，中國已初步建立起生物醫學研究的倫理規制和相關技術規范，正與發達國家逐步接軌。
1.1中國生命倫理學的研究、實踐和科學家參與決策活動不斷深入
我國生命倫理學研究于20世紀80年代起步。1987年3月上海市醫學倫理學會成立，該學會是全國最早成立的醫學倫理學學術團體;1987年9月，東南大學與南京鐵道醫學院聯合成立應用倫理學研究中心;1988年中華醫學會醫學倫理學分會成立，此后各省市紛紛成立醫學倫理學分會。20世紀90年代以來，適應生命科學和生物技術迅猛發展的需要，國家863計劃、973計劃和自然科學基金等都對生物醫藥研究加大了資助力度，有關部門加快了制定技術標準和管理法規的步伐，生命倫理學受到了醫學家、生物學家、哲學家、社會學家、法學家、立法者、決策者和社會公眾等的廣泛關注，相關研究日益深入，研究機構和學會組織蓬勃發展。21世紀以來，一些大學和研究機構如中國醫學科學院/中國協和醫科大學(2001年)、華中科技大學(2002年)、武漢大學(2003年)等紛紛成立了生命倫理學研究中心;中國自然辯證法研究會也成立了生命倫理學專業委員會(籌)，并從2007年到2010年組織召開了四屆全國生命倫理學學術會議。2010年，中國首個受試者保護工作體系在北京大學成立，通過為研究者提供培訓、對研究方案進行倫理審查、對研究過程進行倫理監督、對未來臨床和科研領導者進行能力培養、維護科研的誠信等措施，對受試者提供全方位的保護［1］。香山科學會議也多次把生命科學倫理問題作為會議主題進行討論。1999年8月，第120次會議以“21世紀生命倫理學難題”為主題，圍繞人類基因組計劃對生命倫理學的挑戰、輔助生殖中的倫理道德和法律問題、“克隆”中的倫理問題等三個中心議題展開了研討［2］。2002年4月，又召開了以“我國生命科學研究中的倫理問題”為主題的第180次會議，圍繞“中國與世界:生命科學究竟帶來哪些倫理和法律問題”、“生命科學研究中的倫理問題與科學家的社會責任”、“制定與生命科學相關的政策法規中的若干倫理問題”三個中心議題進行了討論。近年來，香山科學會議對再生醫學、合成生物學、納米藥物、干細胞、克隆等技術的發展及其倫理問題都進行過探討。不少生命倫理學方面的學者通過多種方式參與了科技部、衛生部等國家層面生物技術應用研究規制設置的倫理咨詢和政策制定。2001年，中國國家人類基因組南方研究中心倫理委員會向衛生部等機構提交了《人類胚胎干細胞研究的倫理準則(建議稿)》，獲得有關部門的采納和接受。生命倫理學家與醫學和公共衛生、社會學和法學專家一起給相關部門起草了艾滋病政策和法律改革的建議，促進了21世紀后我國艾滋病防治工作的顯著進展［3］。
1.2中國積極參與國際生物科技倫理制度建設，并引起國際社會的廣泛關注
中國生物倫理學研究和實踐從80年代的起步階段就直接得益于對國外相關研究和倫理實踐的介紹和引進，并在不斷學習、借鑒和發展過程中積極參與國際生物科技倫理的交流、合作研究以及倫理準則形成和推廣過程，努力發出自己的聲音。中國是國際生命倫理學協會的創始國，并在2006年成功在北京舉辦了第8屆世界生命倫理學大會。中國積極參與國際合作交流活動，多次組織召開了國際交流會議，如中英納米技術倫理學會議(2009)、中荷動物生物技術倫理學會議(2009)、中日韓東亞國家危重病人決策研究(2009)、中美臨床試驗倫理問題會議(2009)、中歐生殖醫學和干細胞研究合作倫理管治項目(2007年～2009年)、中法醫院倫理學會議(2001)，等等。有多名中國科學家在國際生命倫理學組織中擔任職務。在一些國際性的重大生命倫理問題上，中國明確表達了自己的立場。2000年12月2日，中國人類基因組社會、倫理和法律委員會通過聲明，表示接受聯合國教科文組織的《人類基因組和人類權利的普遍宣言》和國際人類基因組組織(HUGO)的原則。2001年7月22日，科技部副部長程津在以《生物倫理:國際挑戰》為題的聯合國教科文組織科技部長圓桌會議上說，我們贊成以治療和預防為目的的人類胚胎干細胞研究，但是堅決反對克隆人，不支持任何生殖性克隆實驗。在2010年第10屆世界生命倫理學大會上，中國學者提出，應以“和而不同”的觀點來正確處理國際倫理準則與傳統文化之間的關系［4］。中國關于生命倫理學的研究、表達和制度建設正引起國際社會越來越多的關注。
1.2中國生物科技倫理宏觀管理制度建設總體上不容樂觀
目前中國生物科技倫理制度建設的關鍵問題是，中國還沒有國家生物倫理學委員會的類似機構，來從國家戰略層面對生物技術發展引發的倫理、法律和社會問題進行系統分析和深度探討，也缺乏相關研究議題進入政府決策議程的適當機制。這種機制缺失，在相當程度上造成中國在生物技術應用研究領域的失范和混亂，并給國家生物技術創新計劃的實施帶來不良影響。在實際中，各級政府對一些生命科學研究和醫療技術的宣傳、推廣行為缺乏必要、嚴格的倫理評估程序和法律約束機制。許多跨國公司和機構借科研合作之名在中國境內從事違規的藥物人體試驗和動物實驗或非法獲取生物遺傳資源，嚴重影響了中國科學界的國際形象，侵害了中國的戰略利益。某些科研機構和決策部門基于自身利益考慮，對研究失范行為視而不見;或片面依靠某些科學家的意見進行決策，實施重大生物技術商業化項目或創新計劃，引起社會廣泛質疑。這不僅使科學界的誠信度和政府公信力受到傷害，而且使一些創新項目的推進面臨巨大的社會壓力。此外，還存在著倫理研究資源欠缺、倫理決策和管理經驗不足、相應規制設置不完善、已有規范得不到有效執行等突出問題，制約著我國生命倫理制度的發展與完善。
2國外生物科技倫理制度建設的進展及經驗
(1)重視技術風險評估和技術的社會科學研究，預防高新技術的非預期后果。早在20世紀70年代，為適應公眾對日益涌現的新技術可能引發的潛在健康風險和環境風險的高度關注，美國國會頒布了《技術評估法案》(1972)。該法案強調對技術變化的廣泛社會影響進行預先評價的必要性，并授權創建了技術評估辦公室(OTA)，以全面理解新技術的潛在社會影響。這類“意在對現存技術或新技術可能產生的非預期結果進行分析的政策研究活動”［5］，被認為有助于改進技術決策的質量，有效化解各種治理危機。21世紀以來，隨著對新技術評估的復雜性和重要性的認識，歐美各國逐步從經典式技術評估走向參與式技術評估、論辯式技術評估和建構性技術評估，其總體取向是不斷擴展公眾參與的空間和深度，增加新技術評估中倫理的、法律的和社會的內容，以逐步消解單向度的技術精英決策體制可能帶來的負面影響，增進社會公眾對科學界和決策層的信任度。
(2)通過國家立法設立國家生命倫理委員會，對重大生物科技可能引發的風險和倫理問題進行前瞻性評估和咨詢。20世紀70年代初期，當重組DNA技術即將問世之際，斯坦福大學分子生物學家保爾?伯格領導的一群美國科學家就倡議，在這一技術應用的相關規制和規范出臺之前應暫停與之相關的實驗研究活動。美國國家科學院、國家健康衛生研究院等迅速回應科學家的意見，建立了重組DNA特別委員會、重組DNA技術委員會等，對重組DNA技術應用的潛在危險以及相關的倫理、法律和社會問題進行研究。1974年，美國政府依據“國家研究法案”，設立了“生物醫學和行為科學研究的人類受試者保護委員會”。該委員會是由議會設置的第一個美國國家研究倫理學委員會，其提出的著名的“Belmont報告”，明確了涉及人類受試者的研究活動的基本原則，為聯邦政府在這一領域的研究規制的設置奠定了基礎。20世紀90年代中期以來，幾乎每屆美國政府都設有國家生物倫理委員會，探討新的科學、醫學和技術引發的倫理問題?？肆诸D時代的生物倫理委員對克隆、人類干細胞研究等問題進行了探討，布什時代的生物倫理委員會則主要討論了干細胞研究、基因增強和生殖技術等引發的倫理問題。2009年11月，奧巴馬上任后不久就宣布設立新的生物倫理顧問委員會，研究生命科學和生物技術研究引發的“知識產權問題、科研中的利益沖突和權利尊重問題”等，以便通過新技術的社會評估，將相關的倫理辯論作為政府決策和治理的重要基礎。
(3)國際組織積極推進國際生物科技倫理準則體系建設和實踐，形成了一系列指導性原則與倫理規范。20世紀70年代以來，聯合國教科文組織(UNESCO)和世界衛生組織(WHO)等國際機構開始重視生命科學中的倫理問題，并在其工作計劃中對科技倫理學給予了優先地位。UNESCO曾在20世紀90年代先后建立了國際生命倫理委員會(IBC，1993)、世界科學知識與技術倫理委員會(COMEST，1998)，政府間生物倫理委員會(IG-BC)、聯合國機構間生物倫理委員會等倫理組織。這些組織積極推動國際社會形成倫理共識，為成員國加強倫理管理組織體系建設提供工具和技術支持。聯合國教科文組織會員國大會先后通過了《世界人類基因組與人權宣言》(1997年)、《人類基因數據國際宣言》(2003年)和《世界生命倫理及人權宣言》(2005年)，為各國提供了有關生命倫理原則、標準和框架。UNESCO還進行了相應配套工作，促進倫理教育的推廣，倫理委員會的建立和經驗交流。在WHO、國際醫學科學組織理事會(CIOMS)、世界醫學協會(WMA)等國際組織的推動下，在生物醫學研究領域，國際社會已形成了一系列共同的倫理原則與規范。WMA的《赫爾辛基宣言———人體醫學研究的倫理準則》、CIOMS的《涉及人的生物醫學研究國際倫理準則》等文件，對生物醫學研究中涉及人體實驗的倫理行為進行了明確規范，已成為成員國普遍遵守的國際倫理準則。2000年，WHO還制定了《評審生物醫學研究的倫理委員會工作指南》，提出，“國家、單位和社區應該努力建立倫理委員會和倫理審查系統……如果適當的話，政府應該促進在國家、單位和地方建立獨立的、多學科的、多部門的和多元的倫理委員會。倫理委員會需要行政上和財政上的支持”［6］。根據WHO的要求，各成員國都逐步在醫療機構建立起了倫理委員會，推行倫理審查制度。
3加強我國生物科技倫理制度建設的政策建議
國際經驗表明，要推進負責任的科學技術創新戰略，必須通過引入科學技術的社會評價以及設立國家倫理委員會等機制，在重大科技決策過程中引入倫理、法律和社會維度的考量，反映和表達公眾的普遍利益訴求，實現科學技術和創新的包容性發展?；谖覈默F狀，我們認為應從以下幾方面加強生物科技倫理制度建設。
(1)從戰略高度重視科技風險管理與科技倫理制度建設?？萍紓惱碇贫鹊慕ㄔO旨在強化科學家、決策者以及社會公眾的社會責任意識，它是面向未來的戰略思考，展現的是包容性增長和可持續發展的國家意志。從可持續發展的角度看，加強科技風險管理與科技倫理制度建設是一種具有前瞻性的戰略部署，事關國家的長治久安與社會和諧，有關部門亟須站在國家戰略高度，以一種負責任的姿態，高度重視科技風險管理與科技倫理制度建設，為科技的長遠發展創建有利的社會倫理環境和制度體系。
(2)建立重大項目的倫理審查與風險研究評估機制。加強生物科技創新的倫理研究和社會評估是完善生物科技倫理制度的重要環節。鑒于我國生物技術快速發展的態勢，亟須加強相關倫理研究和社會評估工作。特別是對于重大科技項目，尤其需要建立倫理審查與風險評估機制，對其后果進行多方面的價值評估———不僅要看其可能帶來的經濟效益，更應看其對環境生態、對人的生命健康以及社會福利、社會公正的影響。因此，建議盡快研究制定有關規則，在重大項目的立項、評審與答辯中引入倫理和風險評估指標，把規避安全風險作為項目評審和驗收的重要標準之一，并建立安全舉證機制。為實現真正的倫理規制，需要在答辯委員會、評價專家組等組織中吸收倫理學家、社會學家等加入，重視他們的參與和意見表達;對于某些重大高新技術計劃項目如轉基因作物、納米科技、合成生物學研究等，應配套設立專門的倫理研究議題，進行技術風險的前瞻性研究和風險跟蹤考察。
(3)設置國家級生物技術倫理委員會，組織開展相關評估、預測和決策咨詢工作。建議盡快成立國家生物技術倫理委員會。其主要職責可界定為針對生物技術前沿領域發展決策的需要，組織開展相關的倫理、法律和社會問題的系統研究和民意調查，為各主管部門提供咨詢和決策支持。為配合國家生物技術倫理委員會的建設，建議先行設置科技部生物技術倫理委員會，并將科技風險與倫理評價納入國家科技計劃和科研項目的評估以及科技前沿預測和決策議程之中?？萍疾可锛夹g倫理委員會的具體運行可依托科技部誠信辦公室或科技戰略研究院，其工作重點包括:就重大生命科技倫理問題進行調查研究，提供決策咨詢，代表政府與公眾溝通，對重大科技政策進行倫理審查，等等。
(4)重視對科技人員的誠信教育和倫理責任教育。建設和完善生物科技倫理制度體系，不僅需要形式完備的制度設計，還需要科技人員乃至社會公眾的積極參與和主動擔當。因此，建議盡快在科技人員和科技管理人員中組織實施誠信教育與倫理責任教育活動，以深化他們對科技倫理問題的理解，樹立倫理責任意識，自覺加強對科技風險的防范以及對研究受試者等普通公眾的保護。
作者：李建軍張文霞單位：中國農業大學人文與發展學院中國科學技術發展戰略研究院
1、中學生開展生物科技創新活動的實踐的可行性
科技創新活動的必要性。研究的重心放在高中的生物課外延伸，更注重學生在活動中科學態度和科學方法應用的基本素養的養成，活動過程注意思維分析的科學性和在力所能及的科學技術手段的運用和創新。
例如觀察植物時，師生一起給校園的植物掛牌，觀察校園松鼠種群時，收集有關知識保護動物的文獻，制作了宣傳牌大大提高同學們環保意識，對校園生態環境進行觀察、分析和評價等等。例如，在討論有關環境保護問題時，有學生希望對“哪些植物能夠吸收人工湖污水中的有害物質”等問題進行探討，就引起了對人工湖水污染原因、污水處理等問題的關注。同學以永春地區的湖水、池塘水、河水的污染情況為題，進行了水源取樣，對水源地的污染源進行了調查，并初步推測污染物的性質和種類。在實驗設計和準備完成后，在課余時間里分組進行實驗，記錄實驗數據。實驗一段時間以后，將收集到的數據進行分析，獲得人工湖水污染物的具體信息。開展了《永春縣人工湖水質研究》的研究性課題，并已經完成借題。現在已籌備購制皮劃艇，進行水葫蘆的綜合治理的研究。
根據高中生物教材知識內容進行研究性教學活動（部分）：設計一個實驗證明唾液淀粉酶是蛋白質；設計測定光合作用速率的儀器；設計實驗探究土壤微生物對土壤農藥污染是否有凈化作用；對環境污染的研究，酸雨的危害（種子萌發/花粉管萌發/蛙的發育的影響；永春蘆柑的品牌保護；黃龍病的防治研究；溪畔行道樹種植樹種的可行性報告；植物激素的生理作用等等。實驗過程中，手、腦的結合可使學生在掌握知識、方法、技能的同時也得到發展，尤其是態度、意識、能力的培養，即獲得了綜合性、協調性的發展。成功的實驗不一定是得到了正確結果，更重要的是參與和體驗了探究過程。
2、生物科技創新活動的開展與評定
2.1培養學生實事求是的科學精神和實事求是的根本準則。設計并完成一個實驗最根本的目的不是得到一個結果，而是真正掌握并運用自己所學到的知識。所學到的就一定比得到標準答案要多得多。所以在實驗安排中往往會故意做些變化，那些堅持實事求是，相信自己的同學才能得出正確的結果。規范科學探究的過程。
2.2指導學生撰寫科技論文。中學生科學研究的函蓋面很廣，研究的形式也多樣化，其論文的寫作都要做到主題鮮明，重點突出，著重闡述對社會的發展有意義的、有創造性的見解或發明。行文要思路清晰，論證嚴密、前后貫通。語言表達要準確、簡明。
2.3對學生的科技創新活動項目和撰寫科技論文進行評價，選擇優秀作品參加各種活動與競賽。
3、生物科技創新活動的實踐成效
3.1發現并培養了一批具有創新能力的人才：2012年我校王宇正同學在青少年創新大賽獲得省級一等獎，2012年生物奧賽獲得市級以上獎勵11人次，其中獲得省級二、三等獎各一人，我校參加2013年第十一屆全國中學生水科技發明比賽暨斯德哥爾摩青少年水獎中國地區選拔賽，有兩項目獲得總結賽二等獎。
3.2增強了學生的論文寫作能力和口頭表達能力：每學年學生撰寫的科技小論文多篇，創新大賽要經過公開展覽、技能測試、封閉答辯提高了口頭表達能力。
3.3增強了學生學習生物學的興趣、學習能力：參加的選手經實踐活動和學習，綜合科學素養提高了，分析問題和解決問題的能力得到鍛煉，視野有所開拓，具備較好創新思維能力，成為各個教學班生物科的領頭羊。2011年完成永春縣教育科學規劃研究性課題《學生創新與實踐能力培養的實踐》。生物科技活動以生物實驗、探究活動和理論探源為主要內容和形式，特別強調活動在中學生物教學基礎上的適用性，有利于幫助教師和學生通過這些活動進行進一步的科學探究，為學生中廣大的生物科技活動愛好者提供可操作的實驗范例。
這些生物科技活動不是重復高校教材中的復雜實驗，也不是增加中學教學實驗的難度，側重科學素養的養成過程，提供有關實驗方法、過程和技術層面的有效指導，推動中學生物科技活動的開展。聯系社會實際開展研究活動，培養學生的社會責任心和使命感。形成積極的人生態度。
作者：邱貞榮 單位：永春第一中學
1生物產業投入與產出分析
1.1生物產業研發投入
生物科技具有高風險、高成本、長周期、高收益的特點，產業化推進異常困難，需要多年的持續投資。自2000年之后，我國生物產業研發投人在人力和財力兩個方面呈穩步上升趨勢，從表l可以看出，研究人員全時當量從2001年的23542人年上升到2010年的90805人年，增長3.86倍，占全國總的科研全時當量的比重從2.49%到3.56%，最高2009年達5.10%。研發經費內部支出也從2001年的24.3905億元上升到2010年的185.0118億元。占全國總的科研經費內部支出比重從1.90%上升到2.62%，最高2009年達3.79%?？萍籍a業的發展離不開前期的大量研發投人，而研發投人最主要的兩個方面就是人力和物力。目前，國家對生物科技和生物產業重視程度越來越高，生物產業科技研發領域投人越來越大，已形成多個國家生物產業基地。
同時，世界各國對生物科技和生物產業也高度重視，美國自小布什總統時代就加強生物醫藥開發，推進“生物谷”發展。2011年9月奧巴馬政府提出要繪制美國21世紀生物經濟發展藍圖，強化美國對生物前沿研究和產業發展的領導地位;歐盟的科技發展框架計劃將一半左右的研發經費用于生物技術及相關領域，英國早在2009年就制定了生命科學發展藍圖，成立生命科學辦公室;日本也提出了生物產業立國戰略，推行“基于生物機能的循環產業體系”發展規劃;印度也在努力成為生物技術大國，其生物醫藥產業近年來快速發展，并制訂了“綠色能源工程計劃
1.2生物產業產出
1.2.1經濟產出生物產業經濟產出中利潤是新價值創造的經濟體現，是一個行業的風向標，最具代表性。利潤的高低直接帶動社會資本、人才、政策和技術的匯聚，形成“磁鐵效應”。進人21世紀，我國生物產業總產值和利潤總額逐年快速增加，利潤增長率最高的為2007年的5485%，從2001年到20ro年十年時間生物產業總產值從2693.8億元增長至17358.6億元，利潤總額亦增長至近9倍，占整個高技術產業利潤比重38.4%。生物產業經濟的發展與國家政策扶持、國際貿易環境穩定等因素息息相關，但最根本的增長動力在于生物科技基礎的迅猛發展，生物產業經濟的大作為體現了生物科技發展的巨大后勁，生物科技正悄悄深入我們的社會，改變我們的生活方式和生產方式。
1.2.2專利產出專利是一個領域創新能力的體現，特別是發明專利更是原始核心創新能力的集中體現。
由于“生物技術”專利增長顯著，已被湯路森透編輯團隊納人《2011年創新報告》中12個重要技術領域的新增類別，取代了創新活動量較少的“農業化學品和農業”〔4〕。毋庸置疑，美國是現代生物技術研究與產業化的霸主，其擁有生物技術領域全球專利的59%，占據絕對優勢ts〕。而我國自21世紀以來生物產業專利申請和擁有的發明專利數量均穩步上升，通過表1可以看出，2000年我國專利申請達2001年的十倍強，其中最具原始創新的發明專利增長尤為迅猛，說明我國生物科技領域擁有自主知識產權的原始創新能力不斷加強，在未來生物科技時代的科技競爭能力不斷提高，為在未來生物科技革命的前沿和核心領域占有一席之地打下基礎，也為經濟可持續增長作出重要貢獻。
2生物科技未來發展趨勢分析
自20世紀50年代，DNA雙螺旋結構發現之后，生物科技取得突飛猛進的發展，進入現代生物科技時代。生物科技產業化發展是21世紀生物科技的主要發展趨勢，產業化進程也在不斷加快。生物產業以生物科技為基礎，是生物科技發展的經濟終端體現，與生物科技緊密相聯，對生物科技的發展也體現的最為敏感和直接。生物科技的發展受到國家政策及其他相關科學技術等等多重因素的影響，通過以上對生物產業科研投人與產出分析，探討未來生物科技發展趨勢。
2.1生物產業的發展將引發生物科技的新競賽
在人類發展的歷史長河中，每一個關鍵技術的革新都會引發世界格局的更替，如農業時代誕生的四大文明古國;蒸汽機發明后引發的工業革命曾帶動一批以英國為首的工業強國;二戰過后，美國率先掌握以計算機技術為核心的信息技術和人才，促成其在之后的信息時代中力拔頭籌，占據世界經濟霸主地位。進人21世紀，生物技術的發展舉世矚目，受到各國政府的重視，也是我國最有希望實現跨越式發展的高技術領域。當前，各國政府都在致力于生物技術研發，技術競賽已悄然拉開帷幕，打贏“核心專利爭奪戰”更是心照不宣。隨著現代生物技術的高速發展將有可能會產生類似于蒸汽機、鐵路等對工業經濟的推動、計算機技術在信息經濟中的地位和作用。在未來的一段時間里，發展生物技術可以從構建生物科技技術理論體系人手，為生物技術的未來搭建發展平臺，有針對性的發展和培育應用前景廣、技術特色鮮明、國際領先的核心生物技術。
2.2生物產業的發展將帶動生物經濟的新時代
隨著人類對生命的認識逐步拓展到微觀領域，人類對自身奧秘的好奇也越來越濃厚，對健康的需求越來越大。在信息時展過程中所面臨的四大危機:能源危機、資源危機、環境危機和安全危機，生物科技都與之解決息息相關。進人21世紀生物科技產業化趨勢明顯，生物經濟也在整個社會中占據越來越重要的地位。在2002年到2011年十年間全球100項重大科技進展中，有37項與生命科學領域相關。當今世界無論哪個國家，對生命科學研究投人的人力、物力也是在整個科研領域最多的。我國工程院李寧院士曾說過，生物產業未來將在全球范圍內成為最主要的產業。生物產業是我國戰略性新興產業的重要組成部分，是新的經濟戰略增長點。生物產業在21世紀進人快速發展階段，當前正處于大規模產業化前期。生物產業利潤比重的逐漸加大將會促進“磁鐵效應”的發揮，在社會經濟地位中占據越來越重要的地位。生物經濟離我們并不遙遠，生物經濟很有可能是取代信息經濟而成為人類社會的下一個經濟時代主體，這些都將加快生物經濟時代的到來。
2.3生物產業的發展將提高生物安全的新防御手段
科學技術是把“雙刃劍”，生物技術也不例外。俄專家沙瓦耶夫將全球性危險源分為三類:大自然，人類社會，以及人類創造的技術和工藝世界，而生物安全將貫穿這三類危險之中。生物安全是國家安全的重要組成部分，生物科技發展的同時也將會帶來一系列生物安全問題，并在生物安全防御手段上帶來新的突破，更好地保障國家和人民的生命財產安全。自二戰期間“傳統生物武器”的濫用及近期諸多生物恐怖事件之后，生物安全亦受到世界各國的重視和警惕。美國早在2(X〕4年就已經通過“生物盾牌計劃”法案，而我國生物安全防御系統也已初步建成〔“〕。生物科技在安全層面具有極強的不確定性、不可知性與無規則、無秩序性近’〕。21世紀生物科技的發展在遏制生物威脅上取得長足的進步，表現在在民族基因保護，重大傳染病防控，基因疫苗等方面。隨著生物科技的發展，在維護國家生物安全防御手段上越來越完善，也為未來軍事生物科技、軍事醫學發展建設提出新的發展方向。
2.4生物產業的發展將產生生物時代的新制高點
科學技術對戰爭結果的影響已為人類所共識，科學技術既是第一生產力也是第一戰斗力。生物科技的發展將人類活動領域引向微觀世界，改變傳統的戰爭打擊模式，從“人之內”全面掌控戰爭態勢，不斷轉變戰斗力生成模式，形成新的生物制高點。
生物科技的運用范圍越來越廣泛，尤其在生物材料、生物仿生、生物能源、生物疫苗等方面發展迅速，對戰爭的影響越來越大。為了更好地促進人類和平和社會的安全穩定，必須加大對未來社會生物科技優勢控制權的強力爭奪，未來對戰爭勝利的爭奪也將主要集中在對生物科技優勢控制權的爭奪，占領生物科技的制高點才有可能在未來世界競爭中占有一席之地。生物產業的快速發展既是生物科技發展產業化的必然結果，也是生物科技新突破的原始動力。在未來生物科技時代占領制高點需要把有限的研發經費投入到最重要的核心技術領域，避免重復研究和無序研究，集中國家有限的研究力量和資源，爭取在關鍵性生物技術領域有所突破和創新。
作者：劉顯勝郭繼衛羅旭 單位：第三軍醫大學附屬西南醫院醫教部
農業生物技術的主要研究內容包括：增強農作物以及畜禽魚的抗性、品質改良、提高產量和生產具有特殊用途的物質等。其中以轉基因作物的研究和運用最為重要，發展最快。根據統計資料，到2000年，全世界轉基因作物推廣面積達4420萬公頃，比1996年增長了25倍；種植轉基因作物的國家從1996年的6個增加到2000年的13個。這其中美國的轉基因作物種植面積最廣，達到了3030萬公頃，占68％；其次為阿根廷，1000萬公頃，占23％；加拿大300萬公頃，占7％；我國為50萬公頃，占1％。
根據有關專家的看法，現代農業生物技術的最新發展趨勢表現為：
研究成果商品化產業化進程加速。目前，農業生物技術作為一項高新技術產業在發達國家業已形成，并處于一個高速發展時期。有關專家預測，本世紀生物技術產品在國際貿易中的份額將達到10％以上，而現代農業生物技術又將占相當的比重。世界銀行下屬機構預測世界范圍內轉基因作物產業的交易額為2000年20億美元，2005年60億美元，2010年200億美元；國際農業生物技術應用機構（ISAAA）的預測則分別為30億美元、80億美元和280億美元。
研究方式集約化、規模化明顯。在政府以及公共機構對現代農業生物技術進行投資研究的同時，眾多私有企業也開始注意到這一領域將是繼計算機和網絡技術之后的又一個潛力巨大的經濟增長點，私人公司已逐步成為農業生物技術的研究主體。以美國為例，民營機構1992年對這一領域的投資為5．95億美元，而1999年則達到15億美元。與此同時，世界范圍內出現了生物技術企業領域的兼并和收購狂潮，并購金額從1997年的12．37億美元陡然升至1999年的138億美元。一些資產過百億美元的巨型跨國公司由此形成，過去分散的研究基地也隨之向集中化規模化發展。
據業內人士分析，促成公司并購的原因，一方面是為合理利用資源、降低生產成本、優化人員組合，而更重要的原因，則是因為現代農業生物技術產業是一個高技術、高投入、高風險、長周期的產業，小公司在資金、技術、以及抗風險能力上均難以獨立對農業生物技術產品進行研發和推廣。只有強強聯手的大型現代農業生物技術企業才能有效占領市場，與其它企業抗衡。
基因資源爭奪呈白熱化。在商業利益驅使下，發達國家各主要生物技術公司對生物資源及其知識產權展開了激烈爭奪，其核心就是對基因的爭奪。誰掌握了基因，誰就掌握了生物技術的制高點，就掌握了未來競爭的主動權。有專家稱，轉基因植物技術知識產權很可能就是未來國際貿易中市場準入、貿易壁壘問題產生的主要原因。
有報道表明，為了獲取我國豐富的生物基因組資源，國外公司已在我國境內悄悄地開展活動。中國農科院的專家指出，基因資源是有限的、可視專利的戰略資源，是可持續發展的重要保障。不建立自己的生物信息技術平臺，指望在別人的公益性研究完成后撿便宜的想法，會對我國生物技術產業和可持續性發展帶來不可估量的隱患。加快生物資源信息化的研究，保護、利用和開發我國豐富的生物多樣性資源是當務之急。
樹立保健品行業客戶管理解決方案標桿
保健品行業被認為是21世紀的朝陽產業。隨著人們生活質量的不斷提高，保健意識的逐步增強，國內保健品行業內部的競爭日趨激烈。在我國加入WTO的承諾下，國外的保健品巨頭也已相繼登陸垂涎已久的中國市場。如何在內外夾擊的環境中占據優勢地位，已成為擺在保健品企業面前至關重要的一道難題。而通過信息化手段提高管理與服務手段、維護良好的客戶關系、挖掘優質的商業契機正是成功的保健品企業得以制勝的良方。
上海清際源生物科技有限公司是一家集科研、生產、銷售、服務于一體的生物高科技企業。該公司倡導“時尚、天然、健康”的產品理念，致力于造福人類健康的保健產業。公司根據北京工業大學金日光教授“第四統計力學”，開發推出了生物技術高科技尖端產品――基因能量液，該產品獲得國家發明專利和尤里卡世界發明博覽會金獎，被上海申花足球俱樂部確定為球隊指定飲品，產品銷往全國各地及東南亞地區。
面對激烈的市場競爭，清際源公司管理層高瞻遠矚，確立了以信息化帶動管理，以管理促進市場的戰略方針，通過仔細的調研，選擇了金算盤軟件公司的eCRM系列產品。
金算盤eCRM(客戶關系管理軟件)是一套完全基于Web的企業級客戶關系管理應用平臺，它基于CRM理念而設計，綜合了事務工作流程、業務分析、整合供應鏈等各個層次的客戶關系管理模式。它將面向客戶的所有業務進行整合，提供了統一的業務平臺，實現了在動態價值鏈下真正以客戶為中心的客戶關系管理。
通過實施金算盤eCRM軟件，上海清際源公司實現了對保健品行業銷售系統五層結構的梳理，收集來自總經理、銷售總監、業務員、省級、市級等的基礎信息，使公司管理層更為清晰地把握公司的銷售組織結構，更為全面地把握產品的市場狀況。
通過金算盤eCRM軟件的客戶管理模塊，清際源公司定義了客戶的不同類別，對不同類型客戶實施有針對性地的優惠政策，解決了不同級別客戶積分返利的問題。
通過實施金算盤eCRM軟件，清際源公司得以直觀地統計商的資質，并針對性地實施銷售策略，保障商的權益，維護高質量的銷售渠道。
通過金算盤eCRM管理軟件強大的客戶服務支持模塊，清際源公司還得以有效管理企業售后服務，快速解決客戶反映的問題，對客戶的服務請求進行分類處理，公司采取了老客戶關懷手段，贏得了消費者的信賴。通過分析客戶和產品的歷史交易信息，公司掌握了客戶的消費傾向和偏好，不斷創造出新的銷售機會。
通過eCRM項目的實施，金算盤軟件為保健品行業實施客戶關系管理解決方案樹立了標桿。
【摘 要】本文對河南省鶴壁市30所中學生物科技活動的開展現狀進行調查，發現該地區初中生物科技活動開展的問題和不足之處，并提出相應的解決方案，以促進當地初中生物科技活動更好地開展。
【關鍵詞】生物；科技活動；現狀調查；策略研究
為了開發設計出中學生物科技活動系列方案，豐富學生的生物科技實踐活動，培養學生的創新精神和實踐能力，本研究對河南省鶴壁市30所中學生物科技活動的開展現狀進行調查，發現該地區初中生物科技活動開展的問題和不足之處，并提出相應的解決方案，以期對當地初中生物科技活動更好地開展提供數據支持和建設性意見。
一、生物科技活動現狀調查
1. 生物課教師配備情況與分析
根據表1結果顯示，有專職生物課教師的學校23（76.7%）所，其中城鎮中學全部都有專職生物課教師，農村中學只有8所學校有專職生物課教師；有兼職生物課教師的學校20（66.7%）所，其中農村中學全部都有兼職生物課教師，城鎮中學中只有5所學校使用兼職生物課教師；生物課教師已滿額的學校11（36.7%）所，未滿額的學校19（63.3%）所，其中農村中學全部未滿額，城鎮中學中有4（26.7%）所未滿額的學校。
由此可見，生物課教師專職化程度還需加強，生物課教師隊伍還需要補充大量新鮮血液，特別是農村中學。
2. 生物科技活動受重視程度情況與分析
由表2可知，認為生物課在所有學科中地位較高的0人。認為地位一般的共25人，其中城鎮中學15人，農村中學10人。認為地位較低的共50人，其中城鎮中學30人，農村中學20人；認為學校對生物實驗課很重視的0人。認為重視程度一般的共48人，其中城鎮中學38人，農村中學10人。認為不重視的共27人，其中城鎮中學7人，農村中學20人。由此可知，生物課和生物科技活動在初中教學環境中，處于較低的地位。這主要是由于中招考試語文、數學、英語占主要分數，而初中生物所占分數太少，中招實驗加試也只加15分。
3. 學生對生物科技活動的態度情況與分析
由表3可見，喜歡上生物課的學生有1143人，其中城鎮中學654人，農村中學489人。遠遠大于一般喜歡和不喜歡的學生人數；喜歡參加生物科技活動的學生有1272人，其中城鎮中學720人，農村中學552人。比喜歡上生物課的人數還要多。由此可見，生物科技活動在學生中的受歡迎程度很高。
4. 開展生物科技活動情況與分析
由表4數據可知，開展生物科技活動的學校共有18所，其中城鎮中學15所，農村中學3所；每學期開展課外活動頻次較高的學校為0。一般的學校有17所，其中城鎮中學有15所，農村中學有2所。開展課外活動頻次較低的學校只有農村中學有1所。由此可見，初中生物科技活動開展的力度不夠，特別是在農村中學。這主要是因為學校對初中生物科技活動的認識不足、重視不夠。
二、對策與建議
在學生對于生物實驗教學感受的調查中發現，80.8%的學生喜歡參加生物科技活動，可知學生對于生物科技活動的興趣是十分濃厚的，但生物課在學校所有學科中的地位較低，學校對生物科技活動重視程度一般。通過研究，筆者認為應從以下幾個方面提高對生物科技活動的重視程度：
1. 改革中招考試方式
要想從根本上解決初中生物實驗教學不受重視的問題，應以中招實驗考試方式的改革為基礎。生物學是來源于實驗的一門自然科學，人類對于生物學基本理論的獲得大都磣雜詼隕物體的實驗，提高中招實驗加試在中招考試中的分數，隨著考試方式的改革，教育觀念和教學方式就會很自然的向強調素質和能力的方向轉變，實驗教學自然就會得到學校和教師的重視，學生的素質和能力也會得到提高。
2. 拓寬資金來源渠道
由于公立學校不能私自亂收費，除了政府資金投入，就只能通過社會各界捐資助學來募集基金。初中生物科技活動因為在提高學生創新思維、動手能力、綜合素質等方面具有先天的優勢，這與當今社會對于人才的需求注重創新能力和綜合能力高度契合。將實驗教學對于學生能力培養的巨大作用和改善初中生物實驗環境的需求傳播出去，就會有各種社會資金通過捐資助學來支援學校生物實驗教學環境的改善。
3. 加強實驗教學人員隊伍建設
通過對實驗教學人員配置情況的調研可以看到，鶴壁市初中生物實驗教學人員配備不夠充足：生物課教師未滿額的學校達到63.3%，生物實驗員未滿額的學校達到66.7%；實驗教學人員素質有待提高，使用兼職生物課教師的學校多達66.7%，使用兼職生物實驗員的學校多達63.3%。發展生物實驗教學的希望在于實驗教學人員，關鍵是提高實驗教學人員的素質。學校應抓住新課程改革的機遇，全面加強實驗教學人員隊伍建設。
4. 提高生物教學人員素質
以新課程標準的推廣為載體是目前提高生物學科教學人員素質的最快捷途徑。以教育主管部門為主導，以學校培訓為基礎，以教育主管部門的教研員為引導，以學校生物教研組為單位，促使生物課教師和生物實驗員更新教育觀念和行為，形成良好的師德師風，不斷加強知識的更新、生物實驗操作技能的鍛煉，以及現代化教育設備的運用。
5. 優化實驗教學人員的配置
在本次調查研究中可以看到，不論是城鎮中學還是農村中學生物課教師和生物實驗員都比較缺乏，兼職現象嚴重。筆者認為要解決實驗教學人員配制不足的問題，從根本上還要依靠新進人員的招聘，可以通過招聘時加大宣傳力度，加強對初中生物實驗教學人員的政策傾斜，來吸引人才增強配制。如果不能夠實現，教育主管部門也可以通過支教下鄉、結對幫扶等形式對城鎮中學和農村中學的初中生物實驗教學人員進行暫時的配置。
摘 要 隨著科技的發展，大數據越來越受到各行各業的重視。包括政府、科學、教育和企業等，此外，全球一些頂級的學術機構和刊物比如Nature和Science等多對大數據進行了研究，并先后設立?？?，出版了一些增長，對其進行了深度的探討。同時還提出了大數據帶來的優勢和面臨的問題和挑戰。目前，醫療、物流、金融、制造、零售、科研和電信等多個領域得到大量的使用，并隨之產生了巨大的科技價值、社會價值和產業空間。美國前總統奧巴馬在2012年3月22日宣布，美國將投入2億元美金來為“大數據研究和發展計劃（Big Data Research and Development Initiative）”建立資金基礎。自從上世紀九十年代宣布“信息高速路”的建設計劃以后，這對美國來說是又一次國家戰略，為美國的發展起到了重要的作用。緊隨著美國的腳步，2013年，我國國家科學院將大數據作為國家戰略加以發展?？傮w而言，大數據技術及相應的基礎研究已經成為高校、科研院所和產業界的研究的熱點和焦點，大數據的研究涉及了信息，心理、經濟、社會等多個學科，不僅成為了傳統行業的發展方向和契機，更鑄就了很多新興學科的崛起，成為了一個名副其實的交叉學科。大數據科學的總體方向已經逐步形成。在大數據時代背景下，農學生物類博士生科研內容與現代生物科技前沿信息之間必將產生新的復雜關系，對于博士生來說，是一個很好的學習和發展方向。
關鍵詞 大數據 博士生 科研 信息 關系
1博士生面臨大數據與大數據技術
1.1大數據定義
大數據就是一種不能依靠傳統IT技術和工具在短時間內進行數據的收集整理，管理和服務等集合。通過對其的研究，發現其具有4大特點，第一是具有大量的Volume ，并且由原來的TB級迅速飛升為PB以及EB級。通過IDC 的“數字宇宙”可知，它預測全球的數據使用量將會在2020年前迅速飛升，達35.2ZB。第二是特點是Variety，是指數據的種類多種多樣。這是因為數據的來源眾多，渠道不具有單一性，此外，隨著軟件的發展升級，數據處理方式變得越來越多，格式也隨之豐富起來，改變了以前的數據模式。第三，Velocity，是指稻蕕牟生和更新。在大數據中這是其一個很重要的特征。就全球而言，數據的翻一番的時間大致為一年半，遵循著摩爾定律。第四是Value，即指數據的價值含量，在大量的數據中，具有價值的數據只是少數部分，因此，高效運用數據的前提是獲取有價值的信息。
1.2大數據技術
從定義上講，大數據技術是就是從海量的數據中，迅速地找到有價值的信息。簡單地說，大數據技術幫助解決了數據豐富但知識不足這一尷尬，究其實質是通過眼睛看到的數據，對其進行研究分析，從而獲得其隱藏的信息，提取潛在的價值。因而大數據是公認的最具“市場”前景的技術之一，這一新興領域已經成為了大勢所趨，是未來競爭的關鍵因素。例如在政府的角度來說，有利于達到高效服務型政府的目標。對于學校而言，有益于績效管理更加高效正確，有益于績效評估，資源的合理分配應用等都是在數據的基礎之上來做出決定。對于博士來說，為其研究工作的開展提供了必要的前提和整體環境。
1.3博士生面臨大數據與大數據技術
對于大數據的研究，在此之前都將主要的精力放在數據的精確度上。在相當長一段時間內，數據采集、記錄和存儲等都受到技術的限制，無法實現大規模，海量數據的分析研究，使得研究成果不夠準確。因此，我們在對數據進行處理時，從采集到分析都只選擇一小部分數據，在大量的數據面前，這一小部分數據不具有完全的代表性，具有主觀色彩。隨著各行各業數據的使用增多，數據的量越來越大，但是人們的能力有限，因此，統計學發明了抽樣法，即用一部分數據作為代表，對其進行分析研究，并從中總結出整體的特點，同時統計學的目標也成為用最少的數據得出最重要的信息。長此一來，我們形成了一種習慣：也就是最大限度的減少數據的采集量。然而往往具有較大價值的信息都藏于大量的數據中，而這種精簡則會使得那些細節被排除在外。
2海量大數據信息對農學生物類博士生研究方法和內容的影響
2.1大數據時代的科研方法變革及其必然性
所謂的科學研究方法就是在實踐的基礎上得出的理論方法，并將其作為指導實際的基礎。在這個信息爆炸的時代，數據的處理也需要一種新型高效的技術作為支撐條件，不斷的完善傳統的方式，推陳出新。為從事科研活動的人提供一個新型的，科學的研究方法。
“大數據”是相對以往小型、局部性數據而言的，利用大數據進行分析和工作時，研究方法體現為三大方面的轉變。（1）改變了以往抽樣研究的方法，不論是四研究整體還是某一個特殊的點，都需使用其所有的數據。（2）由于有更多的數據，我們可以接受更多混雜、更多數據上的不精確。（3）在分析數據時不再一味追求是否具有因果關系，而是將事物之間的關系研究放在了重要位置。在這個時代，科學的研究方法是時代的要求，也是歷史發展的必然結果。對該研究方法進行系統的梳理和研究顯得尤為重要。
由于大數據具有規模大、分布式、異構、不準確、不一致等特性，因而管理難度加大。由于當前些技術和系統無法有效管理支持大數據運行，于是海量數據的出現催生了一種新的科研模式，在爆炸的數據中，博士生等科學研發人員的工作成為了與數據打交道，在其中挖掘信息，發現新智慧，甚至無需直接接觸需研究的對象。Jim Gray博士是著名的專家，曾獲得圖靈獎。他對古今科研進行了分析和總結，提出了人類科研的3種范式，即實驗、理論和計算。今天，數據量不斷攀升，這3種范式已經無法滿足需求，在一些領域已經被淘汰，因此，迫切需求第四種的出現，以便能夠適應新形勢的需要。對此，Jim Gray提出了一種新的數據研究方法，被稱為“第四范式”，科研活動將受到數據的影響，數據密集將成為科研的一種新特點，新方向，是在實驗、理論結合計算科學之后的第四種科研范式。從實際上來說，計算機科學是對前兩種范式的補充和優化，而數據密集型范式則是一種全新的處理大數據的方法，不僅僅是前三張范式的優化，表1是對四種范式進行的比較。
2.2第四范式的特征
涉及到科學研究第四范式，關于其知識服務主要包括兩個方面的特征：第一點，為用戶提供知識理論和數據信息方面的服務，換句話說，不但要涉及到知識理論方面的服務，而且要提供數據服務，使用戶能夠更容易更清晰地理解最終的知識結果，能夠重復該結果產生的實驗過程，并重復利用該數據，提高科學研究效率。二是對溯源信息進行管理，提供從數據到知識的整個過程服務。數據溯源信息指在整個工作流程執行中數據的輸入和處理歷史?？茖W研究信息的提供者為用戶提供的信息和知識是單個的靜態的，而科學研究第四范式需要新的服務模式，即能夠提供從數據到知識轉變的整個過程信息，這是一個動態的服務過程。許多的科研人才其中不乏博士學位研究生，他們在科研工作中的過程和結論都需要體現第四范式的特點。
3大數據時代對農學生物類博士生科研過程的信息新式供給
3.1大數據環境下農學生物類博士生的科研信息需求
在現在的大環境下，具有密集型特點的科學性數據在大數據中具有重要地位，這種密集型數據較一般大數據相比，除具有基本特征外，在管理和分析數據上有更極致的追求，一定會使科學研究人員增加對進程中的專業化、深層化、定制化、協同化以及集成化的信息的需求量。第一，科研對象在大數據時代下的虛構化，會使許多的科學研究人員其中包含農學生物類專業的博士生，具有對提高數字性交互性的管理信息能力的需要；第二，科研需求在大數據時代下有很強的知識性，會使許多科學研究人員具有大規模數據同步尋覓分析的需要；第三，科研溝通方法在大數據時代下，會使許多的科學研究人員其中同樣包含農學生物類專業的博士生，具有共同分享多種學科配合和科研數據集匯的資源信息的需要。
3.2信息供給模式演進與科研過程演進
英國科學與技術設施研究理事會（STFC）提出了數字科研環境下的科研模型 ，把科研工作分析成一N不斷連的工作流，整個過程以分析趨勢、產生思路、組織并設計項目、進行項目申請、實際性研究實驗、收集并組織數據、宏觀分析數據、并交流成果、保護研究成果為主線，細致地描繪了適用于未來的科學研究工作流的初步形態。科研工作以信息為著眼點，不斷研究分析信息的過程。在現在的大環境下，很多事物都在悄然發生著革命性的變化，知識形態、科學技術創新方式以及科學技術創新發展中的知識處理及交流機制都是如此，無一例外。這些變化同時又推動著知識創造模式的改變，以及科研工作流中關鍵性知識瓶頸出現深刻的變化，進而促進著新興知識服務機制的產生。
服務的主體、客體、方法及內容是信息服務模式的重要組成部分。服務主體是信息服務行動的執行者，也就是信息的服務人員，以客戶的需求為出發點，運用行之有效的辦法，供應信息服務產品來實現客戶要求。服務客體是對信息服務有需要的人，與常見的圖書館讀者不一樣，分為群體和個體兩種需求類型，會發出需要信息的信號并接受使用信息。服務方法指的是信息服務中使用的策略，它是為幫助信息服務人員做成進行信息服務的行動而提出行之有效的手段。像舊時的信息服務里的查詢文獻、擬定專題、確定主題和新時代信息服務里的信息的搜集、匯集、個性化定制、咨詢參考等皆是信息服務手段。服務內容是最終的信息服務產品，是信息服務人員最后交給信息服務需求者的確定下來的成果，或者是某種能夠感受到的信息服務，由此它既可能是真實的物品，也可能是虛擬的產品，像報告、刊物、數據庫一類的或是像學科導航與文獻檢索一類的信息服務。
4大數據的信息供給的未來趨勢
數據密集型環境下，圖書館的知識咨詢服務必須進行創新，利用新技術進行服務模式的演進，新的服務模式包括云服務模式、智慧感知模式和導航模式；在思維方式方面，大數據環境下的思維方式向著多樣性、開放性、生長性、整體性、平等性和相關性發展，根本上屬于多元性思維；在認知角度方面，大數據環境改變了人類的一些常規認知，主要體現在人類眼界的改變，從局限的世界向無限的大數據方向進擊，進而滿足認知的平等；在信息技術方面，傳統的數據尋求方式已經落后于大數據時代，在數據收集、儲存、分析和可視化等地方都存在弊端。這時任何領域都急切需要著大數據的幫助，更多的人選擇了以數據為依據的分析代替以專家為信條的分析方式。而從服務創新的角度來講，應注意數據創新、用戶行為分析及知識網絡的關聯等方面的問題。
人類的生命物質包裹在一個稱謂“細胞”的微小口袋中。細胞內部是DNA分子，攜帶了如何運轉人類細胞的指令，發展、被激發，最終分裂為兩個細胞。RNA（核糖核酸）――存在細微差別的分子信息，攜帶指令進入稱謂“核糖體”的分子細胞中。一個核糖體的工作是讀取RNA信息，并且將它們轉化為蛋白質。接下恚這些蛋白質會監督、執行運轉、成長以及分裂的過程。
這是自地球上出現生命體的40億年以來，一直完整運轉的一套體系?？墒牵瑢τ谟行┥锛夹g學家而言，細胞或許只是一頂老舊的帽子。他們認同DNA、RNA、核糖體和蛋白質的配置，它們可以被設計成為有其他用途的化學成分，從醫藥到建筑塑料模塊。但是科學家們一直試圖，逃脫包裹這些物質的袋子，進入細胞內部僅僅留下原漿質“粘液”用于他們的指令。
所以，相比傳統的基因工程帶點來的可能性（甚至像CRISPR-Cas9這樣先進的基因修正技術），無細胞生物技術能夠更加準確的控制。在這里，基因信息是由核糖體（Ribosomes）轉譯，最終產品可以進行大規模產生。
同樣重要的是，無細胞生物技術意味著沒有任何生物化學過程浪費在運轉、發展和分裂任何實質細胞上。事實上，科學家們最初的目的就是為制造特定產品尋找最佳基因的一種快速方法。最終，所有努力形成的這樣的成果――無細胞生產將意味著大規模制造。
無細胞原漿質粘液的制作過程如下：取4公升培養皿的大腸桿菌（大腸細菌深受基因工程學家的偏愛）。壓力作用下，通過微型閥門打開細菌細胞，撕裂細胞膜和DNA，最后釋放核糖體。在37攝氏度下培養得到的混合物一小時，然后激活能吞噬DNA碎片的一種稱為核酸外切的酶。運用離心機，將細胞膜和其他碎屑廢棄物從包含核糖體的粘液中分離出去，分離去除多余的離子。然后，拌入氨基酸（蛋白質）、糖和攜帶能量的三磷酸腺苷（ATP）分子。最后，加入少量進行嘗試，并對產生的蛋白質粘液發出指令。
這一研究過程，采用的是加州伯克利大學的Synvitrobio公司的研究方法，這是一家加州理工學院的Zachary Sun和Richard Murray，以及哈佛大學喬治George Church共同創立的一家公司。運用不同生物體的其他無細胞技術也正在展開實驗，比如，酵母和鏈霉菌就成功進行了實驗。煙草的細胞或是中國倉鼠的卵巢也是進行這個實驗的不錯選擇。在自由懸浮暫停，所有這些公式在隔絕細胞的蛋白制造機制的狀態之下，將成為變種。
Synvitrobio公司的工程師建立了一種機器人系統，融入他們實驗的最后一個階段。這個機器人將精制的原漿細胞打包注入一批384個微型試管中。每一支試管裝有幾百萬升之一的細胞液。然后，將一些DNA分子投入每一個試管，在這些分子信息轉化為蛋白質的過程中，分離出的粘液開始發揮作用。目前，這個系統能夠為每個試管處理8個DNA序列，這意味著能夠同時處理3072個蛋白質。這樣能夠達到1萬個基因“字母”的長度――這足以編碼任何你能夠注意到的蛋白質分子。
現在，Synvitrobio公司正在使用這一系統測試DNA序列，測試它能否值得作為抗生素考察。通過黏合到生物學上重要的分子，并且以傷害部分生物體的方式改變分子特性，才能讓藥物開始發揮效用。為了尋找這樣的黏合，每一個迷你試管同時裝備了一些特定的分子，每一個附上“報道者”標簽的分子，當黏合發生就會發出光亮。那些閃爍的試管標志著，其中一組或多組的DNA序列值得研究者注意。所以，Synvitrobio公司的技術能夠以新DNA序列特定的速度，掃描出潛在的藥物。
按需人工合成新的基因序列是現在國際通行的技術，這意味著全球的基因庫可以如候選人一樣被爭奪?；虮粴埲膛でY選，直到最好的基因出現。而此刻重點在于，如果當Synvitrobio公司將新發現的分子，以傳統科技黏合進合適的細胞內，在發酵罐中培養這些細胞，就如同釀造啤酒的過程一樣，這相比簡單將它們投入粘液中要消耗更多的時間。
靠近美國舊金山的SutroBiopharma生物制藥公司，已經使用了無細胞系統生產抗癌的抗體。今年月，Sutro公司宣布運用這套系統生產阻止腫瘤擴散的STRO-001抗體，并計劃在2018年開始臨床試驗STRO-001抗體。用于試驗的無細胞抗體即將開始生產?？贵w是特殊的蛋白質，所以一旦Sutro公司的系統鑒定出最佳的“候選人”，所有需要的工作就是編碼“候選人”的DNA粘液。
Genomatica是一家位于圣地亞哥的生物科技公司，現在正在試驗利用無細胞系統，從單糖中獲取1，4-丁二醇。1，4-丁二醇是一種用于制造聚合物（比如萊卡）的小分子。一般來說，相比生物科技，從化學過程中提煉這種尺寸分子的成本更低，而1，4-丁二醇恰恰是一個例外。
Genomatica公司的系統在合成過程中大量生產出關聯的酶，產生一個完整的無細胞代謝途徑――就是所有糖可以專注用于特定的化學物質，而不是為了謀取最大利益，運轉一個細胞的其他生化過程。目前，這家公司還沒有將系統用于商業使用，而對于它賦予更高的期望。
美國馬塞諸塞州的GreenLight生物科技公司，同樣計劃根據大腸桿菌，運用無細胞系統生產不易消化的核糖類似物――一種自然形成的糖，可應用于零卡路里的飲料中。而借助于基因修改過的大腸桿菌已經應用于工業生產。這家公司表示，他們對這套系統的熟練操作已經達到一定高度，能夠每次生產數千公升的糖溶液。
與此同時，Greenlight公司用無細胞系統，生產工業定制量產的RNA分子，阻止昆蟲幼蟲發展，可以用做殺蟲劑。現在，RNA生產的成本是每克5000美元。GreenLight公司認為，擴大生產過程，成本能夠降低50-100美元。
無論無細胞生物科技，能否通過制造化學物質的基因修正技術，來取酵技術，這還有待時間檢驗。自從12000年前啤酒杯發明以來，發酵就成為一種經過人類考驗值得信任的技術。
然而，剝離生物分子，直至剩下最后裸露的本質，同時也是最具效率的部分，至少對于一些應用而言，生物細胞的功效能夠被充分發揮。
【關鍵詞】 觀察；探究；結果
1開展生物科技活動的目的
根據新課程標準下，結合生物課的特點，以培養學生的動手操作能力，觀察能力，分析綜合能力，合作探究能力，有效地提高學生興趣和學習效率。進一步提高學生收集和處理科學信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，以及交流和合作的能力等。讓學生分組進行探究活動，充分發揮學生的主動性和實踐性。
2聯系生活實際，激發學生課外探究
開學兩周后，本人指導學生分組進行實踐活動，布置學生利用假期間的時間到社會實踐中進行科學探究活動，一個月后到課堂上進行演講，然后分組進行評價，讓學生帶著問題到社會生活中進行科學探究，讓學生把書本知識和社會實踐互相聯系。有利于激發學生的學習興趣，提高學生的學習效率，發展了學生的創新能力。
3來自學生的課外實踐探究報告
通過學生利用假期間的時間，一個多月后，學生把觀察到的事物進行整理，然后各小組在課堂上進行演講。
A組：我們小組探究的是“酸雨的形成和危害”。我們利用周末休息的時間，到我縣的冶煉廠去觀察。冶煉廠離縣城有十幾公里，座落在我縣的西南部，這個冶煉廠主要是冶煉鉛礦、硫化鋅礦。我們來剄冶煉廠，與冶煉廠的領導說明情況，冶煉廠的領導’，簡單的給我們介紹。冶煉廠建于80年代末，經濟效益好，為我縣的經濟發展貢獻很大。但是帶來了自然環境的污染。我們看到冶煉廠周圍的樹木枯死，流出的污水進入大河，河里的魚類如今幾乎沒有了，當地農民的莊稼葉色枯黃：老百姓多次請求當地政府把冶煉廠搬遷，最后當地政府給老百姓經濟補助。在冶煉廠的上空，看到黑色的濃煙。我們這時想，這黑色的濃煙中，含有大量的二氧化硫和氮氧化物，它們在空氣中被氧化，進而形成硫酸和硝酸，隨著降雨落到地面。這種pH小于5.6的雨水，被稱為酸雨。酸雨的危害很大：酸雨對入眼和呼吸道產生刺激作用；酸雨降落到地面，會影響農作物的生長，導致減產；酸雨降落到河流，湖泊中，可使水呈現酸性，影響魚類和水生植物等的正常生長；酸雨還會腐蝕建筑物。為了我們美好的家園，我們請求當地政府把冶煉換到離城市和森林比較遠的地方，減少環境污染。
B組：我們小組探究的是“土壤污染”。
近年來，由于人口急劇增長，大量使用農藥；工業迅猛發展，固體廢棄物不斷向土壤表面堆放和傾倒，有害廢水不斷向土壤中滲透；大氣中的有害氣體及飄塵也不斷隨雨水降落；同時，大量森林受到破壞，人類生存的自然環境受到污染，本來森林中的植物通過光合作罔，蒸騰作用有利于氧循環，同時，森林中的植物還能吸收有毒的氣體，降低噪音和強光對人體的傷害，促進人體身心健康。森林覆蓋率越來越少，這樣就造成了有害的物質或其分解產物在土壤中逐漸積累，“通過土壤――植物――人體，”或通過“土壤――水――人體” 間接被人體吸收，達到危害人體 健康的程度，這就是土壤污染。土壤污染會使污染物在植物中積 累，并通過食物鏈富集到人體和動物體中，危害人畜健康，引發 癌癥和其他疾病等。因此，要減少土壤污染，我們必須行動起來。 大量植樹造林，綠化環境，是我們每個人義不容辭的責任。
C組：我們小組探究的是青蛙的生殖與發育。
春天來了，天氣轉暖，雄蛙高聲嗚叫的春季，我們來到溝渠 或池塘旁，多次進行觀察雌、雄蛙的抱對現象。不久，池塘邊的 雜草上有許多蛙的受精卵，我們每隔兩三天又去觀察。結合學過 的生物學知識，青蛙的受精卵在膠質膜中進行細胞分裂，發育成 胚胎，胚胎繼續發育，形成幼體―一蝌蚪。剛孵化出來的蝌蚪， 用頭部兩側的外鰓進行呼吸。不久，蝌蚪的外鰓消失，長出內鰓。 經過一個多月后的觀察。蝌蚪先后長出后肢、前肢，尾和內鰓逐 漸萎縮消失，肺逐漸形成，蝌蚪發育成幼蛙。青蛙是變態發育， 幼體蝌蚪生活在水里，用鰓呼吸，成蛙后能在陸地上生活，用肺 呼吸，同時也能在水中生活。蛙的生殖是雌雄蛙進行抱對后，進 行體外受精。蛙是典型的兩棲動物。如今現存的兩棲動物約有2500 種，它們是由水生過渡到陸生的脊椎動物，蛙是莊稼的好朋友， 蛙在繁殖過程中，能消滅大量的害蟲。我們每個人都要保護好青 蛙。
D組，我們小組觀察的是螞蟻行為。
螞蟻是昆蟲類。我們利用假期時間，到野外找到兩種螞蟻， 一種是狼螞蟻，另廠種是黑頭螞蟻。我們用小鑷子夾起螞蟻裝如 塑料瓶中然后把它放入硬紙盒中，在硬紙盒的一端放入一些糖，’用放大鏡觀察螞蟻的行動步伐，通過多次觀察。螞蟻運動時，一般是以一側的前足，后足和另一側的中足為一組，進行交替運動。螞蟻的社群行為十會復雜，有雌蟻（蟻后），雄蟻，工蟻和兵蟻之分。工蟻不能生育，它們的’職能是建筑蟻巢，喂養幼蟻等。兵蟻的顎特別大，它們的職能是保衛蟻穴，雌蟻專職產卵。不同類的螞蟻放在一起就要發生戰爭。通過我們的觀察活動，我們把10只狼螞蟻和10只黑頭螞蟻放在一個塑料瓶里，同時放入一個蝗蟲，一段時間后，兩種螞蟻為了爭奪蝗蟲，進行了戰爭，第二天，我們去看塑料瓶里的螞蟻，狼螞蟻全部被黑頭螞蟻咬死，有幾只狼螞蟻咬成兩節，黑頭螞蟻還有3只在塑料瓶里運動，那只蝗蟲咬死后，肢體分散。這就說明不是同類的螞蟻就要發生戰爭。
這節課，聽了同學們各組的精彩演講，我心里非常高興，各組探究的內容雖然不同，通過你們去觀察，去實踐，獲得了豐富的知識和體驗。真正體現了把課堂交給學生，發揮了你們的主觀能動性，合作探究的實踐性，動手，動腦的主動性，以新課程理念來看，體現了以學生為主體的教學思想，讓學生有目的地去觀察，去探究，同時，讓學生從中找出答案。不但培養了學生的實踐操作的興趣，而且發揮了學生合作學習的能力，乜培養了學生的觀察能力和語言表達能力。
新一波的生物科技類創業公司，正試圖創造一條不一樣的價值鏈。iCubate和ET healthcare便是這其中的代表。它們所在的體外診斷行業正處于快速增長期。據McEvoy&Farmer 的預測，我國體外診斷行業未來增速有望達到15%～20%，遠遠超過全球5%～7%的增長，至2015年成為全球第三大市場。體外診斷是指在人體外通過對血液、體液、組織等人體樣本進行檢測，獲得臨床診斷信息的產品和服務。在臨床診斷中它起到70%的作用，臨床應用貫穿于疾病治療的全部過程，幾乎相當于醫生的第二雙眼睛。
體外診斷產品包括精密儀器、試劑、校準品、質控品等，其中醫院檢驗科、第三方臨床檢驗實驗室和體檢中心等傾向于使用高通量的精密儀器；而醫院臨床科室、急診、社區服務站、鄉鎮衛生院及家庭，則更需要便攜式快速診斷產品。
體外診斷行業技術平臺競爭激烈，而基于技術平臺進行診斷試劑開發的開發者利潤微薄，試劑經銷商揣著專利風險。造成這種局面的原因在于，技術擁有者高度集中，他們控制著各個細分疾病領域的專利，只有他們和少數擁有使用權的公司才能順理成章地把“正版”產品推入市場。而科學家、研發者研發出診斷試劑，沒有使用權就無法讓產品流通，只能寫。即使部分公司把產品推進市場，背著侵犯專利權的包袱，公司也很難做大。
由于高端技術的獨占性，大型跨國公司幾乎壟斷了高端市場，它們通過自己的研發儀器開發試劑產品，進行報批然后推進市場，或從直接客戶那里賺錢，比如收取購買儀器的費用、專利使用費用甚至還有產品銷售分成。這樣一來，上游企業開發的患者檢測產品有限，試劑公司研發領域更為集中、創新熱情低下，試劑經銷商也因為毫無利益保護而減弱市場開發力度。
在這樣一個龐大而封閉的市場中，出現了iCubate和ET healthcare這樣兩個另類的創業公司。它們的創始人都是創業狂熱分子，一個是醫學博士利用互聯網思維做創新，一個是機電博士轉行做診斷器械。確切說，他們的公司都屬于B2B，但他們在創業之初，就直接跳過客戶思考最終用戶也就是患者需要什么。
iCubate創始人韓健學IT行業的開放模式，探索如何在自己特有的技術和產品以外賺錢，把自己的技術免費給開發者使用，讓更多終端患者受益，然后開拓出一個新的盈利空間。ET healthcare的創始人譚洪，作為外行人，第二次在生物科技領域創業，他自嘲說，在最困難的時候在最困難的領域里，揀了一條最困難的途徑來創業。盡管赤手空拳重新開始，但他堅持用最好的團隊做中國最好的國產全自動精密儀器。
韓健自己是一個很好的創業導師，他從在別人的技術平臺上創新，最終實現用自己的技術搭建平臺，并且用開放技術的模式去推廣技術。打破傳統的商業模式，需要勇氣，但對于其他創業者而言，這的確是件有意義的事。在這個平臺上創業，啟動資金低、沒有技術專利門檻、有一套開發產品的體系，并且有一些不錯的發展空間，比如成立試劑開發公司，開發、銷售自己的產品；也可以成立獨立實驗室做產品驗證或為客戶做評估檢驗等。
譚洪的案例可以這樣去理解：在一個技術門檻非常高的行業里創業，難度當然很大，但并非毫無機會。他的公司在模式上并沒有太多創新，最大的成功在于產品和技術，他把別人沒做好的、做不到的都做好了。當大家談論起生物領域的創業，關注點多半都是技術，“你有什么技術、你在這個行業多少年”。但當譚洪這個門外漢細心研究起他進入的體外診斷行業時，他是以終端用戶需求為導向，來規劃自己的產品方向。按照傳統經驗，有什么創新技術做什么新產品。這只適合大企業，它們有資金去做市場；但對創業者來說，回歸到用戶需求中，從需求里找機會，然后再想辦法用技術創新去解決它。這或許是譚洪經驗的價值。
【摘要】 在日新月異的科技時代，教育給我們提出了更嚴格的要求。新一輪的基礎教育課程改革（簡稱新課改），要求我們的知識與時俱進，內容多樣化，形式豐富化。那么，在新課改的大背景下，我們應該如何將現代科技滲透到教學中來呢？具體我們從高中生物教學中來看如何滲透現代生物科技知識的。
【關鍵詞】 新課改 現代生物科技 高中教學 生物教學
新課程的核心理念就是以學生發展為本，結合學科教育的特點，力爭全方位的落實科學素養，為學生的終身發展奠定基礎。這也就意味著今后學校的教育不僅僅是要學生被動的接受一些知識，滿足升學的需求，而是要求他們能夠學會全面自主的學習方法，能夠真正的培養他們的學習興趣。使他們具備學習的動力和找到適合自己的學習方法；使每個學生有特色、有個性的發展。為祖國培養更多新型的，全面的科技人才。因此，在新課改的背景下，如何將現代生物科技知識滲透到高中生物教學中去是生物教學中的一大突破，也是對現代生物教學與時俱進的要求。我們應該從以下幾個方面著手。
一、從新教材的修訂中滲透
俗話說"工欲善其事必先利其器"，要想更好地將現代生物科技知識滲透到高中生物教學中，首先必須對現在已有的或陳舊教材進行一些修訂，撤除一些說教性強的，過時的知識，因為這些東西都比較死板，枯燥無味。同學們對這些東西想要了解的欲望和學習的興趣都比較低。要適當的引入一些新的、與現代生活相關的生物學知識，側重引進一些報刊文章，增加一些小閱讀，例如：將以往課本中對一些生物學家的生平簡介，換成他們學習或者生活中的一些有趣小故事，增加閱讀性。將對他們科學成就的歌功頌德換成他們最初研究時的興趣或者動機，以及他們對生活中的現象所產成的靈感等等。激勵著孩子們善于發現生活中有趣的現象，引導他們去探索去發現。同時在教育教學中，不僅僅只借助課本去傳播知識，可以引導孩子去閱讀雜志、報刊、文獻。讓他們主動去尋求知識，找到他們的興趣點。
二、從提高教師素養上滲透
所謂教師就是"傳道授業解惑"的主體，也是將現代生物科技知識滲透到教學中去的執行者。因而生物教學老師應該積極響應新課改的要求，提高教師的自身素養。積極主動的去關注生物科技知識的成果更新，發展方向和知識動態，以提高自己的專業能力。還要提高自己的教學技能，自己的職能有新的認識和定位，提升自身的魅力，善于除舊立新，形成學生接受的教學風格（如幽默風趣，輕松隨和等）避免以前簡單機械的"照本宣科"，要善于用開放式的教育模式去引導和教育學生，積極調動學生積極性，開闊學生思維。最為一名高中生物教師，嚴格要求自己，積極自主學習，豐富專業知識，提高自身素質，是為了在平時的教育教學中能夠言傳身教，更好地將現代生物科技知識滲透到高中生物教學中去。
三、從教育模式里滲透
新課改的核心理念是"以學生為本"。那么以老師在課堂主講，學生被動接受的教育方式，顯然不符合新課改的要求。這樣，在生物教學中也就要求我們要更新教育觀念，重建教育方式。以學生為主體，提高學生自主學習的積極性，培養他們自主學習的意識，善于培養學生自己發現問題和解決問題的能力，即培養他們的問題意識，然后積極引導，要他們積極尋求各種方法去解決問題。例如：Problem Learn教學方式（簡稱PBL教學），就是在每節課前一兩天發一張問卷，提出下一節課的相關問題，讓學生自主查資料解決問題，并在下一節課上分析討論。例如：（1）.克隆羊與試管嬰兒的技術上的區別與聯系時什么？ （2）轉基因食品能否解決全球的糧食需求？通過這些與生活，生產相關的問題激發學生課前主動學習的興趣，探討問題的能力和綜合思維。在課堂上，各同學積極發言，創造一種人人參與的氛圍，也提高學生的表達能力和自信心。最后教師解答問題，使同學們對生殖這一節課的內容有更深刻的了解，提高教學的質量。
四、從教學評價上滲透
教學評價是檢驗教學方法和模式的一個尺度，故若教學評比中滲透現代生物科技知識的要求，勢必可以促進現代生物科技知識在教學中的滲透。要避免以前一切向成績看齊的老方式、老觀念。要側重于對學生自主學習新的生物科技知識[4]的能力，綜合素質的考察。同時要改變現有的考試制度進行改革，要進行自主命題和自主招生，對于考試的題目在符合大綱要求的前提下，要多選擇開放性的現代生物科技題目，綜合考察學生的綜合思維。
五、結語
現在的我們正處于一個信息大爆炸的時代，各種知識、信息正以我們想象不到的速度快速更新變化著，尤其是現代生物科技技術飛速發展，生物科技知識快速傳播[5]，我們在高中的生物教學中面臨太多的要求和挑戰。我們要想在這樣的大環境下提高教學質量，培養更多有用的新型的科技人才就必須響應新課改的要求，將現代生物科技知識滲透到高中的生物教學中去。讓我們的下一代善于發現現代生物科技的發展方向，有更開闊的視野，更專業的知識支撐。
說到地溝油，大家都不陌生，近年來，媒體時有地溝油以各種方式流向餐桌，侵害人們的健康。2010年7月國務院辦公廳（國辦發〔2010〕36號）下發了《關于加強地溝油整治和餐廚廢棄物管理的意見》，各地方政府為保證食品安全不斷加大對地溝油的綜合整治力度，讓地溝油早已成為中國“名油”。
多數人對地溝油的了解目前還停留在餐桌殘剩油的層面。實際上，地溝油是一個較寬泛的概念，如餐廚垃圾經簡單提煉的油、反復油炸的油、油溫過高或油炸時間較長致使油質超標的油、因高溫或存放時間過長致使油質超標的油、腐爛變質的花生（易產生黃曲霉素）菜籽等壓榨的油、死豬肉及腐爛變質的殘剩肉等熬制的油、抽油煙機接油盒的油、無生產資質的小作坊生產的油、有生產資質但達不到國家食品衛生標準的油等等?？傊?，凡是達不到國家食品衛生標準的動植物油統統是地溝油；更讓人們防不勝防的是許多商販用廉價的地溝油制造各種油制食品。在市場經濟利益的驅使下，哪里有利益，哪里就有地溝油或地溝油的產物。
2011年11月，荷蘭航空雖將地溝油成功應用為飛行器的替代生物燃料，但這僅僅是國外拉開地溝油再利用的一個經典。在我國，雖然政府三令五申地不斷出臺整治地溝油的政策以引導地溝油的無害化處理，但也僅僅停留在“處理”層面，從技術上無法實現地溝油的經濟價值，難以讓參與處理者從中受益，即便施行財政補貼，也很難調動起合法處理地溝油者的積極性。專業致力于地溝油產業研發的昆明紅火科技有限公司董事長劉一江認為：要從根本上解決地溝油的餐桌及食品公害，首先必須突破技術難關使地溝油開發利用的產品有經濟效益，同時政府對正當回收利用地溝油者要給予重視、鼓勵和大力扶持。做好地溝油的“知識普及、合法回收、科學開發、有效利用、政策扶持”才是解決地溝油問題的根本途徑。
社會在進步，科學在發展，人們對自身的生存空間要求越來越高。食品安全、大氣及水的污染治理作為必須解決的課程已經提到國家和各級政府的日常工作上來，而地溝油作為一種特殊的食品殘留物，由于缺乏強有力的開發利用技術而讓其泛濫。交通的快速發展及石油的不可再生讓天然資源日近枯竭，若能將地溝油開發為一種替代性的可再生資源服務于現代社會的發展，無疑是利國、利民、利發展的上好之計。但對地溝油有研究的受訪人士一致認為：地溝油在收集利用技術上存在嚴重的短板。首先，在地溝油的收集方面，地溝油撈取、運輸等現代化工具缺乏。多數就餐地點的隔油池附近的道路狹窄，不便機械清理，主要靠人工撈取。同時，缺乏全國范圍內的地溝油收集系統和回收機制，許多小餐館仍舊將大量廢棄食用油脂直接排入下水道，造成嚴重的環境污染和資源浪費。其次，在利用技術方面，地溝油制取生物柴油的產業鏈短，缺少科研投入和過硬的高科技開發技術，能為生產者帶來豐厚利潤的下游產品少，與國外相比明顯不足。我國絕大部分生物柴油企業不具備大規模再加工利用脂肪酸甲酯和甘油的技術條件，多是把脂肪酸甲酯和甘油低價銷售等以彌補成本。據不完全統計，目前國內從事地溝油提煉生物柴油的生產加工企業達2000余家，都因缺乏核心技術和上下游產業鏈不夠完善而生存困難。
據調查顯示，對地溝油的加工可采用熱裂制法、酸制法、堿制法、酶制法，而熱裂制法的成本很高、酶制法的技術難度又極大。由于技術和成本原因我國的生物柴油質量達不到動力車用需求，作為石化柴油的添加輔料目前僅能在專業技術下添加10%—20%，生物柴油在我國還不是獨立的燃油產品，市場生存力很弱。
劉一江介紹，目前國內地溝油的利用主要有兩個方面：一個是生產有機肥料、肥皂、化妝品等，另一個是生產生物燃料。兩者相比，生物燃料的用途更具有經濟性。所以，昆明紅火科技公司始終堅持在地溝油的開發利用上下功夫并不斷加大探索力度，為降低地溝油煉制的加工成本，公司在5年的艱苦探索和不懈努力中，大膽探索、不斷改進，終于攻克了酶制法生產技術的“微生物組培”、“微生物功能放量”、“微生物反應”三大核心技術難題，創造了“地溝油酶制法生產技術”，并獲得5項國家專利，成功地將地溝油開發為“紅火牌生物醇油”并應用到民用灶具燃料、工業鍋爐燃料、車用動力燃料三大領域。其產品紅火牌生物醇油1號油適用于家庭、單位食堂、賓館酒店的灶具燒火（400—1200℃）、做飯、取暖、點燈等；紅火牌生物醇油2號油適用于柴油機抽水、發電；紅火牌生物醇油3號油適用于中小工業及鍋爐燒火（800—1300℃）；紅火牌生物醇油4號油適用于柴油機車輛，如小車、大車、貨車、農用機械、工程機械和采礦設備等。該系列產品的成功開發，幾乎是從生活、交通到工業的全覆蓋。由于紅火牌生物醇油價格是有競爭優勢（比柴油每噸低1000元以上），因此，從理論上講，這是地溝油核心價值的回歸；從事實上講，這是紅火科技公司奉獻給中國人民的創舉！
【摘 要】在教學中開展生物科技活動，能夠很好的培養學生的綜合素質，提升學生對于生物課程的學習興趣，是在學校教育中開展素質教育的重要途徑和方法。本文主要結合自身對于開展生物科技活動的理解，就生物科技活動開展的作用進行了闡述，以期能夠為學校生物科技活動的開展提供一些可借鑒的思路，促進學生綜合素質的有效提升。
【關鍵詞】生物科技活動；素質教育；作用探討
生物學和學生在中學階段所接觸到的其他的學科有著一定的區別，生物學主要是研究生命的一門科學，內容上以研究生命現象的本質為主，同時對生物的發生和發展規模進行探討。近年來伴隨著現代數學和化學的不斷發展和滲透，電子計算機、電子顯微鏡技術的不斷提升，促使生物學得到了快速的發展。生物學快速的發展和進步需要培養更多具有創新精神的高素質人才，在人才的培養方面應該從小抓起。在對學生的培養方式上除了利用生物課程的教學之外，還應該廣泛的開展各類生物科技活動，促進對于學生開展素質教育的質量。以下主要結合實踐，分析了利用生物科技活動促進素質教育的相關思路，以期能夠為學校生物科技活動的開展提供一些可借鑒的思路，促進學生綜合素質的提升。
1.緊密聯系生活開展科技活動，提升學生的動手能力
地球上的生物種類有200多萬種。他們的結構和形態不同，生活習性也有著很大的區別，這使得生物學的內容十分豐富。其中一些生物學的內容和人類的生活領域有著密切的關系。比如我們所吃的雞魚肉蛋、蔬菜水果來自于動植物，穿的麻料、絲布等也來自動植物，這為生物科技活動的開展提供了十分豐富的資源，有效的聯系生活實際開展生物科技活動能夠幫助學生獲得更多的生產和生活經驗，對學生的綜合素質的培養有著十分重要的積極作用。如在開展生物科技活動的過程中，老師就可以讓學生利用業余的時間，對自己家所養的花卉、小動物的形態行為和管理技術進行認真的觀察和探究，對所觀察到的結果進行詳細的記錄和整理。同時結合試驗讓學生寫一些有關主題的小論文。如“豆芽的生長周期”、“家兔的飼養方法”、“金魚的生活習性”等，使得學生能夠在實踐中獲得一些生物知識和技能，增強學生學習生物知識的學習興趣，從而更好的提升學生的綜合素質。
2.結合教材的內容，培養學生的愛國主義思想
我國幅員遼闊、資源豐富，有著不少的珍惜野生動植物，如水杉、大熊貓、朱鹮、金絲猴等受到世界各地人們的喜愛。中學生通過參加生物科技活動，可以了解和認識更多的動植物，這能夠使得他們更加的熱愛祖國的生物資源，從而很好的激發起學生的愛國主義熱情，使學生認識到通過學習科學知識報效祖國的重要性。通過生物科技活動的開展，還能夠增加學生對于林業、農業以及畜牧業的認識，使得他們能夠樹立一定的職業理想，有的學生可能想長大做一名生物學家，有的則很想作為動物園的工作人員，也有的學生可能長大后想成為一名優秀的園林技師，生物科技活動能夠幫助學生盡早的樹立自身的人生理想，激發學習生物知識的主動性。
野外考察是指對于野生動植物個體或者是群體所進行的科技活動，是生物科技活動中的重要組成部分。野外考察主要是在動植物生長發育的過程中開展活動，在開展的過程中有著一定的季節性，一般不需要使用精密的儀器，只需要通過肉眼就能夠完成考察，野外考察是獲取第一手的生物資料的重要途徑和方法。通過對中學生實施科技活動，能夠幫助學生掌握實施野生動植物考察的基本方法，培養學生自身的野外適應能力和工作能力，使得那些有志于從事野外考察的學生提前有一些心理上和能力上的準備，能夠提升中學生素質教育開展的效果，有利于學生綜合素質的提升。
3.結合課外閱讀，對學生普及基本的生物知識
課外閱讀的內容一般主要是科普性的知識，涉及到的范圍十分的廣泛，有很多都有著知識性和趣味性，有的還能教會讀者一些實用性的知識。同時一些中學生所閱讀的課外閱讀書籍還會介紹一些我國古代生物科學領域的重要成就，這對于增強學生學習生物知識，進行科學知識普及，提升學生綜合素質都有著很好的促進作用。在生物科技活動開展的過程中，老師指導學生開展生物的課外閱讀活動的時候，可以為學生舉辦一些專題性的講座，向學生介紹一些國家在生物領域的最近成果，比如克隆技術、基因芯片等等，激發學生的學習熱情。這種生物科技活動的開展的方式不僅僅可以很好的豐富學生自身的知識，幫助學生開闊知識的視野，同時也有助于學生自身閱讀能力的和語言表達能力的培養。另外在活動開展的過程中，老師也可以邀請學生就自己在課外閱讀中所學習到的一些知識進行分享，講給同學們聽，加強學生之間的互動和交流，學生在材料的收集和整理過程中可以很好的培養自身的創新思維和創新能力，進而提升學生自身的綜合素質。
4.參加校內外的生物競賽，做好活動的總結
在教學中組織學生參與各種形式的競賽活動，不僅僅是生物教育和環境教育的重要形式，同時對培養學生嚴謹務實的科學態度也有著一定的積極作用。老師可以組織學生參與“環保知識競賽”、“科學大眾生物競賽”等活動，使學生從對生物課程的不敢興趣轉變為熱愛生物學獲得，主動參與生物科技活動，在不斷的競爭中培養自身的進取心，為以后更高階段的學習打下良好的基礎。參與校內外的生物競賽不僅可以為學生提供一個和他人進行交流的平臺和機會，另外如果學生能夠在競賽中獲獎，將會是對學生自信心很好的一種鼓勵，有利于學生的綜合素質的提升。
在科技活動開展之后，應當注重對于成果的保存和積累。生物科技活動的一些資料有著一定的原始記錄價值，特別是一些動植物的標本和視頻等都會對學生日后的學習產生一定的積極作用。老師在指導學生開展科技活動的過程中，應當要求學生做好各項生物科技活動的記錄工作，將所采集到的標本進行妥善的保管，以便能夠在日后進行再次的利用。在開展生物科技活動的過程中做好總結是提升學生生物活動質量的關鍵步驟，在日后可以用來舉辦成果展覽，召開成果的匯報會，撰寫一些小論文等，這對于素質教育的開展有著十分重要的意義。
5.小結
總的來講，在學校教學與開展豐富多彩的生物科技活動，能夠使得學生將自身所學的知識用在生產之間之中，促進學生自身創新能力和創新意識的培養，幫助學生更好的認識企業和生物科技和個人之間的關系，同時也為學生提供了很好的與社會進行接觸的機會，增強了學生熱愛自然環境、熱愛動植物的感情。另外在開展生物科技活動的過程中，還能夠幫助學生樹立服務社會的決心和信心，培養學生的動手能力，增強學生的綜合素質，有利于素質教學的開展，為今后學生更好的適應社會發展的需要奠定了良好的基礎。本文主要結合自身對于開展生物科技活動的理解，就生物科技活動開展的作用進行了闡述，從緊密聯系生活、參加校內外的生物競賽、結合課外閱讀和教材進行了分析，希望能夠更好的促進學生綜合素質的有效提升。
