讀與寫·教師教育雜志的期刊影響因子是多少？
來源：優發表網整理 2024-12-10 18:22:35 110人看過
讀與寫·教師教育雜志暫無影響因子數據。
名詞解釋：影響因子指的是某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標，它的計算方式為某期刊前兩年發表的論文在該報告年份（JCR year）中被引用總次數除以該期刊在這兩年內發表的論文總數。 當然，影響因子只是衡量期刊影響力的一個指標，它不是唯一，如果過分依賴影響因子肯定是不理智的，還是需要根據自身情況，找到適合自己專業的期刊，如果期刊選擇錯誤，文章再優秀也是沒用的。
讀與寫·教師教育雜志創刊于2007年， 由四川省南充市文學藝術界聯合會;《讀與寫》雜志社主辦， 四川出版， 國內刊號為51-1650/G4。本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載欄目有： 學科教學、文學研究、海外視角、體育研究等、等。
讀與寫·教師教育雜志影響因子及總被引頻次分析
