摘要：眾所周知,語文學科是義務教育階段的核心學科之一,語文核心素養是學生學好其他課程的基礎,也是學生全面發展和終身發展的基礎。美國哲學家杜威曾言:"教育即生長。"開放、互動、生長的課堂,其實在很大程度上順應了兒童發展的天性,回應了教育的初始目的,呼應了語文學科的工具性與人文性。教師在語文教學之中,應平衡好知識傳授、能力培養和情感態度價值觀三者之間的關系,真正做到與學生共同成長。