摘要：本文介紹我校開展的本-碩-博一體化課程教學體系的研究和探索,結合學科特點,以儀器測控類專業基礎課“誤差理論與測量數據處理”為載體,開展本-碩-博一體化的課程體系構建的研究和探索,完成基于一體化課程體系、實踐環節和考核體系的構建研究。