摘要：歷史的發展有因必有果,無論初中還是高中的學生,對于歷史的學習都存在很多問題。應試教育使得學生們在學習歷史中只顧考點知識點,而沒有關注歷史知識的積累和歷史素養的培養,這樣的學習方式使得中學生的歷史學習中不僅沒有形成一條主線,而且也存在斷層。在中學歷史教育中,最為重要的就是“歷史觀念”的養成而非考試,故此,中學歷史教學中存在的問題必須予以解決。本文就中學歷史教學中存在的問題進行深入研究,并就此提出一系列解決辦法。