第二課堂(D)雜志

<一>稿件要圍繞辦刊宗旨，結合欄目設置，力求選題新穎、觀點鮮明、結構嚴謹、闡論精辟。

<二>論文所涉及的課題，如取得國家或部、省級以上基金或攻關項目，應腳注文題頁左下方，如“基金項目:基金資助(編號)”，并附基金證書復印件。

<三>稿件中插圖與表格無論何種種形式均應插在Word文檔中規范表達，圖表大小盡量不要超出本刊版心(170mm×230mm)。盡量避免使用不必要的圖表。

<四>正文標題與層次：文內標題力求簡潔、明確，層次一般不超過4級。論文各層次標題一律用阿拉伯數字連續編號，如“1”，“1.1”，“1.1.1”等。

<五>中文摘要及關鍵詞：中文摘要一般在200字左右，包括目的、方法、結果、結論四個要素；中文關鍵詞一般為3～5個，關鍵詞之間用分號隔開，最后一個關鍵詞后不加標點。

<六>正文格式和結構學術論文、研究報告類分為：引言、材料（對象）與方法、結果、討論4個部分。各層次的編號一律采用阿拉伯數字分級編號。

<七>注釋對正文特定內容的解釋與說明，以及未公開發表的資料和“轉引自”等類文獻的著錄，用圈碼標引，在頁下注文。

<八>文稿應具有創新性、科學性、實用性。凡投稿在三個月內未收到編輯部采用通知者，可自行處理。來稿一律不退，請作者自留底稿或做好備份。

<九>稿件必須注明第一作者和通信作者簡介，簡介均應包括：姓名（出生年—），性別，民族（漢族可不寫），籍貫，（注明省、市或縣），職稱，主要從事什么研究或工作，E-mail，詳細通信地址，聯系電話。

<十>參考文獻應選擇公開發表且以主要的列入，其序號按文中出現的先后為序編排。著錄格式按GB/T7714-2005“文后的參考文獻著錄規則”編排。

《第二課堂(D)》雜志至今已有數十年的歷史，以其獨特的辦刊理念和豐富的內容深受廣大青少年讀者的喜愛。該雜志定位為面向廣大青少年讀者的知名刊物，旨在通過富有創意的活動和貼近生活的實踐，為青少年提供豐富的精神食糧。其辦刊理念為“有趣、有益、有料”，全面關注青少年的身心健康和成長需求，引導他們樹立正確的價值觀。

在內容方面，《第二課堂(D)》雜志涵蓋了多個方面，包括科學知識普及、學習方法介紹、成功人士的成長經歷分享、校園文化展示等。其中，“智慧大課堂”、“科普助力‘雙減’專版”等欄目深受讀者歡迎，不僅提供了學科素養提升的實用內容，還記錄了青少年的校園生活，引導他們關注社會現象，培養社會責任感。此外，該雜志還注重與讀者的互動和參與，通過舉辦各類活動，如創意活動和挑戰，鼓勵讀者發揮想象力和創造力，嘗試新的方法和思路。這些活動不僅有助于培養讀者的創新意識和實踐能力，還能幫助他們發掘自己的潛力和特長。

在學術質量方面，《第二課堂(D)》雜志嚴控學術質量，努力吸引高質量論文，為該行業領域發展建設與科研成果傳播做貢獻。同時，該雜志也被知網、維普等多個數據庫收錄，具有較高的學術影響力和社會認可度。綜上所述，該雜志是一份面向青少年讀者的知名教育類學術期刊，以其獨特的辦刊理念、豐富的內容和高質量的學術水平，為青少年的成長和發展做出了積極的貢獻。