第二課堂(A)雜志

<一>本編輯部對擬用稿件有刪改權。若不同意，請來稿時說明。未能錄用的稿件，恕不退回。

<二>參考文獻按在正文中出現的先后次序排列于正文后；參考文獻的序號左頂格個位對齊，并用加方括號表示，如［1］，［2］，…，以與正文中的指示序號格式一致。

<三>頁下注釋的格式基本與參考文獻格式一致，但需注意的是外文注釋中的作者姓名遵照外國人名的書寫順序。

<四>獲基金及獲獎稿件：論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或屬攻關項目，應腳注于文題頁左下方，如基金項目：××（基金編號 ××××）。

<五>稿件包含中文標題、摘要、關鍵詞、正文等內容，并請在正文后附作者姓名、民族、職務、職稱、單位、地址、聯系電話和電子郵箱等信息。

<六>原創作品應具時代感，題材新穎、有創意、貼近生活、內容積極向上。理論稿件應具有科學性、先進性和實用性，論點明確、論據充分、數據真實、邏輯嚴謹、文字準確。

<七>稿件全文推薦采用Word文檔格式，正文字號為5號宋體，其中圖、表中的文字和數字用小5號楷體，表格形式為三線表。

<八>正文章節標題占一行，用黑體，小標題獨占一行，前空兩格，且一律用阿拉伯數字 （從1開始） 表示，形式為1.1 1.1.1 1.2……2.2.1 2.2……

<九>中文摘要一般限在200字以內，應包括研究背景、方法、結果、結論或討論四部分內容；關鍵詞一般3-5個。英文摘要及關鍵詞則與中文的相對應。

<十>正文中的各級標題分別為：“一”、“（一）”、“1.”和“（1）”等。正文中的表格按全文順次編號，如表1、表2等；表名在表格的上方居中；表格上下封口，左右不封口。

《第二課堂(A)》雜志是一本面向青少年學生的綜合性教育刊物，它以"第二課堂"為名，意在強調學校教育之外的學習和成長空間，為青少年提供豐富的知識內容和實踐機會。這本雜志通常包含文學、科學、歷史、藝術等多個領域的內容，旨在激發學生的好奇心和探索欲，培養他們的創新思維和實踐能力。

雜志的背景建立在當前教育改革的大背景下，強調素質教育和全面發展。它通過精心策劃的欄目和內容，為學生提供一個不同于傳統課堂教學的學習平臺?！兜诙n堂(A)》雜志通常包含故事連載、科學探索、文化解讀、創意手工、社會實踐等板塊，這些內容不僅能夠拓寬學生的視野，還能夠引導他們在實際操作中學習和成長。此外，該雜志還注重與讀者的互動，鼓勵學生參與到雜志的內容創作中來，比如通過征文比賽、繪畫征集等形式，讓學生有機會展示自己的才華和創意。這種參與感和成就感對于青少年的自信心和自我價值感的培養具有重要作用。

《第二課堂(A)》雜志的出版，是教育出版界對當前教育需求的一種積極響應，它體現了教育多元化和個性化的趨勢，為青少年的全面發展提供了有力的支持和豐富的資源。通過這本雜志，學生不僅能夠獲得知識和技能，更能夠在輕松愉快的氛圍中享受學習的樂趣，實現自我成長和個性發展。