摘要：考察批評話語分析、社會符號學以及新修辭學關于話語、符號、修辭的認識,分析這些認識發展變化的特征及其在后現代主義語言觀上形成的交匯,本文認為這種"交匯"還可以進一步發展,形成跨學科的"融合",并體現一定的學術創新?；诖?本文對知識交匯與融合的問題進行話語層面的思考,認為批評話語分析、社會符號學以及新修辭學形成知識交匯與融合的前提是其對新的社會歷史問題主動作出回應,而其實現融合的方式則可以是各自術語、方法和理論的相互"再情景化"。如此這般的思考和分析,可以為不同傳統的學術話語的交融提供借鑒,為學術話語實踐創新提供參考。