摘要：金融活動的動因以及決策機制都只能通過邏輯思維來把握,現場參觀或操作所獲得的僅僅是一些表面化的實務知識。但當前高校的金融專業實踐教學未能針對這一特點進行設計,存在著諸如各專業課的實踐教學各自為政、缺乏整體性設計、學生對理論知識的掌握缺乏系統性等弊端。為改進金融專業實踐教學模式,構建金融專業一體化實踐教學體系,應加強金融專業實踐教學體系的整體性設計,開設'金融合約理論與實務'和'金融時事與形勢分析'課程,增大案例教學比重,加強師資隊伍專業實踐培訓。