初中生學習(低)雜志

<一>研究內容和步驟：闡述課題研究的具體內容和研究步驟。說明將采取的措施、研究時間安排和具體活動。

<二>插圖盡量簡潔，反映論文所必需的內容，避免相互重復或與正文重復。一般不超過6～8幅，具體視篇幅和內容而定。

<三>根據具體情況本刊可以對來稿進行必要的刪改，不接受刪改者請在文中標注聲明。

<四>正文各部分都應簡潔明了。結果中層次標題一律用阿拉伯數字連續編號，盡量減少層次; 不同層次的數字之間用小圓點相隔，末位數字不加標點符號。如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。

<五>注釋統一采用尾注，并請以正文格式列于文章末尾，勿用word自動生成；序號采用“[]”方括號標注；外國作者國籍采用“〔〕”六角括號標注。

<六>正文前應有200字左右的文章摘要，簡述目的、方法、結果、結論4項內容。摘要下另起一行標注3～8個關鍵詞。

<七>“一”后加“、”號，“l”后加“．”，（一）、(l)不加任何標點，‘第一”、‘首先”后面均要加“，”號。

<八>作者簡介請寫明作者姓名、職稱、研究方向、工作單位、職稱和詳細聯系信息，包括通訊地址、郵編、電話號碼、電子郵箱等，以便聯系。

<九>參考文獻：本刊要求所有參考文獻按照在文中出現的先后順序做實引，在引用處用上角標的形式標注，如“[1]”、“[2]”等。

<十>稿件應有一定的學術水平和實踐推廣價值。來稿勿一稿多投。收到稿件之后，1個月內審稿，電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。

《初中生學習(低)》雜志是一本專為初中低年級學生設計的綜合性學習雜志。該雜志以提升初中生的學習興趣和自主學習能力為宗旨，旨在幫助學生在學習過程中找到適合自己的方法，從而提高學習效率。這本雜志不僅是一份學習資料，更是一個陪伴初中生成長、幫助他們探索學習樂趣的平臺。

雜志內容豐富多樣，包括但不限于語文、數學、英語等主要學科的學習策略和技巧。每期雜志都會圍繞一個特定的主題，深入淺出地介紹相關知識點，幫助學生建立系統的知識結構。同時，雜志還特別關注學生的心理健康和成長問題，提供青春期心理輔導、時間管理、考試減壓等方面的內容。

《初中生學習(低)》雜志注重實用性和趣味性的結合，文章風格生動活潑，易于理解。為了激發學生的學習興趣，雜志中還穿插了各種趣味小實驗、智力游戲和互動環節。此外，雜志還會定期邀請教育專家和一線教師撰寫專欄，分享他們的教學經驗和教育理念。