摘要：高校校園的犯罪問題已不是新鮮話題,但卻從未離開過公眾的視野。一方面,大學生作為具有獨立民事行為能力而又正式脫離父母師長“監督”的特殊群體,其“叛逆”的心理特征和“莽撞”的行為模式使得高校治安安全教育成效甚微,公眾難免憂心忡忡。另一方面,受整個社會“安全”大氣候惡化的影響,高校校園的犯罪問題的確不容樂觀。長期以來,校園犯罪問題的預防工作主要以“教育預防”為主,而從規劃及環境設計這一“物理預防”層面的安全防范工作卻較少得到重視。因此,本文將從犯罪預防的基本理論為切入點,從理論層面分析犯罪預防的兩大主流學派——社會犯罪預防和環境犯罪預防的異同,以此為基礎分析比較海外高校校園在社會犯罪預防和環境犯罪預防領域的常用措施及成效,并結合我國校園治安安全情況,探討對我國校園具有借鑒意義的犯罪預防途徑。