摘要：以CNKI所收錄的殘疾人職業教育相關文獻為研究對象,利用Bicomb和SPSS軟件對473篇與殘疾人職業教育相關的文獻進行可視化計量分析,以探測該領域研究熱點分布及發展趨勢。結果表明,我國殘疾人職業教育研究熱點主要集中在職業教育、聽覺障礙學生、殘疾人、殘疾人教育、特教學校、課程、專業設置、高等職業教育等方面。研究領域呈現四大趨勢：殘疾人職業教育研究從宏觀向中觀轉變;中等職業教育與高等職業教育逐漸貫通;研究對象多集中于視覺障礙、聽覺障礙和智力障礙三類殘疾學生;殘疾人職業教育內涵不斷豐富。