摘要：文章對661名留守兒童進行調查研究,結果發現:留守兒童的真誠、寬容、信念與希望三項品質發展最好,創造力、領導力、思維與觀察力三項品質發展較差;除真誠品質外,其余各項積極心理品質發展水平在高社會支持組與低社會支持組間存在顯著差異;除謙虛品質外,其余各項積極心理品質與客觀支持、主觀支持、對支持的利用度均呈顯著相關;除謙虛品質外,社會支持對其余各項積極心理品質均具有顯著正向預測作用。