摘要：定積分的概念是高職數學最具代表性的內容之一,也是高職數學教學改革的關鍵問題。定積分蘊含著重要的數學思想方法,對培養學生數學思維能力、提升數學素養具有重要作用。按照引出定義、類比形成概念、互化熟識定義、引申概念等環節進行教學設計,可逐步實現教學目標,培養學生綜合觀察、類比遷移和想象等思維能力。