摘要：人工智能促使產業經營模式轉變,進而導致人才需求轉變,反向影響地方應用型本科人才培養模式。人才培養與人工智能尚未融合、培養目標與崗位能力要求不匹配、教與學脫節、忽視實驗課的作用、缺乏數據處理課程是地方應用型本科院校人才培養的通病,但地方應用型本科院校多年辦學歷史積累的大量數據、高校制度改革壓力、客觀評價教師水平的呼聲、積極有效的學生管理為專業改革引入人工智能思想提供了現實基礎。地方應用型本科院?？梢試L試從建立數據部門、構建人工智能技術應用通識課程、人工智能技術與專業特色融合、專業培養過程人工智能化四個方面著手展開專業改革的工作。